LOS GRUPOS. PARA GRADO SEGUNDO

1. SOCIALES 2° UNIDAD 1
“Pertenezco a un grupo”
Fecha de inicio:___________________ Fecha de terminación: ______
GUÌAS INDICADOR DE LOGRO VAL
GUIA 1
LOS GRUPOS Y
COMUNIDADES
Reconoce conceptos como: convivencia,
grupo, comunidad, sociedad y normas.
Comprende que existen diversos grupos
donde el ser humano interactúa y se
desarrolla
Guía 2
NORMAS DE
CONVIVENVIA
Comprende que su vida se desarrolla en un
entorno social
Participa en la construcción de normas para
la convivencia en los grupos sociales a los
que pertenece.
GUIA 3
DERECHOS Y
DEBERES
Menciona sus derechos y sus deberes y se
esmera en cumplirlos.
Toma decisiones acordes a las situaciones
presentadas y practica la tolerancia para
una sana convivencia
Actividades de recuperación:
_____________________________________________________
Concepto evaluativo:
___________________________________________________________
Docente Estudiante
Valoración final: ___________________________________________
Firma del estudiante: _______________________________________
Firma del docente: ________________________________________

2. CUADRO DE PROGRESO DOCENTE
UNIDAD 1 SOCIALES 2°
GUÌAS
INDICADOR DE LOGRO
GUIA 1
LOS GRUPOS Y
COMUNIDADES
Reconoce conceptos como:
convivencia, grupo, comunidad,
sociedad y normas.
Comprende que existen diversos
grupos donde el ser humano
interactúa y se desarrolla
Guía 2
NORMAS DE
CONVIVENVIA
Comprende que su vida se
desarrolla en un entorno social
Participa en la construcción de
normas para la convivencia en los
grupos sociales a los que
pertenece.
GUIA 3
DERECHOS Y DEBERES
Menciona sus derechos y sus
deberes y se esmera en cumplirlos.
Toma decisiones acordes a las
situaciones presentadas y practica
la tolerancia para una sana
convivencia
DEFINITIVA

3. LOS GRUPOS Y COMUNIDADES.
AActividades Básicas.
1- Dibujo cada uno de los integrantes de mi familia con su respectivo
nombre.
2- Observo la siguiente imagen, leo el texto lo analizo y consigno en mi
cuaderno de sociales.
¿QUÈ ES UNA FAMILIA?
La familia es un grupo de personas unidas tradicionalmente por vínculos de
parentesco. Una familia consta de padre, madre e hijos que comparten una

4. vivienda, formando el núcleo familiar o el hogar. Hay familias integradas
también por los abuelos, tíos y otros.
La familia es el primer grupo social al que pertenecemos y estamos unidos a
ella por sentimientos de amor, afecto, respeto y comprensión.
CLASES DE FAMILIAS
La mayoría de las familias están compuertas por papá, mamá hijos e hijas;
pero hay michos niños y niñas que, por diversos motivos no conocieron a su
padre o a su madre. Entonces fueron recibidos, queridos y aceptados por
otras personas que ahora son su familia.
Familia monoparetal: es aquella donde los hijos viven solo con alguno
de los padres (papá o mamá).
Familia adoptiva: Formada por padres que adoptan un niño por no tener
la posibilidad de tener hijos propios.
Familia nuclear: Es la conformada por papá, mamá, hijos e hijas.

5. BLectura pedagógica. Leo con mucha atención el siguiente texto
¿QUÈ ES UN GRUPO?
Todo ser humano requiere de la compañía, el afecto, la ternura, la
comprensión y la protección de otras personas como los miembros de la
familia, amigos, amigas, vecinos, compañeros y compañeras con
quienes formamos grupos. Un grupo es la reunión de varias personas que
se organizan de acuerdo con sus necesidades e intereses comunes, por
ejemplo para estudiar, jugar o participar en algún evento.
Cuando no s relacionamos y compartimos con otras personas aprendemos
muchas cosas y valoramos lo que nos pueden aportar.
Clases de grupos.
En el centro educativo se conforman variados grupos en los que los
estudiantes pueden compartir actividades, formarse en valores, hacer
amigos y amigas y aprender cosas interesantes, ellos son:
-- Grupo de estudio: conformado por los estudiantes de cada grupo o nivel.
-- Grupos deportivos: equipo de fútbol, de baloncesto, de voleibol,
atletismo entre otros.
-- Grupos culturales: de teatro, danzas, música y pintura.
-- Gobierno estudiantil: Formado por la junta directiva: Presidente,
vicepresidente y secretario; comités, ayudantes de nivel.

6. Participar en los grupos escolares implica asumir una actitud de
compromiso, solidaridad y respeto en relación con las tareas y
responsabilidades que allí se generan
CActividades prácticas
1- Al frente de cada enunciado hago una carita triste o una carita feliz
según sea el comportamiento positivo o negativo dentro del grupo
familiar.
RAZONES QUE HACEN TRISTES O FELICES A LAS FAMILIAS.
 Los niños y niñas respetan y cumplen las normas establecidas en el
hogar y en la escuela.
 Peleas y falta de respeto entre hermanos y hermanas.
 El amor y la tolerancia que practican los miembros de la familia.
 El desorden de los integrantes de una familia.
 Los niños y niñas colaboran con los oficios de la casa y la escuela.
 La obediencia practicada por los miembros de la familia.
2- Leo analizo y consigno lo siguiente
Nomas y valores que debe fomentar la familia

7. La familia es la unidad básica de la sociedad. En ella se debe respetar y
preservar la vida; Es allí donde se forman y preparan los futuros
ciudadanos, se aprenden los valores de la tolerancia, el respeto, la
solidaridad, y la responsabilidad. Además se desarrolla y fomente el
afecto y la unión.
Es en la familia y gracias a ella que aprendemos a dialogar, a reconocer y
respetar las diferencias personales y a compartir. En ella adquirimos las
primeras nociones de derechos y deberes y aprendemos la importancia de
la unión y el amor.
DActividades de aplicación.
Realizo las siguientes actividades

9. EVALUACIÒN SOCIALES .. GRADO SEGUNDO
UNIDAD 1 GUÌA 1.
Marco una x sobre la letra que corresponda a la respuesta correcta que
cada enunciado
1- Una familia es:
a- Niños y niñas que juegan y se divierten.
b- Es el grupo de personas con quienes vivimos, los que nos cuidan y
protegen y nos brindan amor.
c- Conjunto de señoras y señores que se reúnen a charlar y compartir
ideas.
d- Maestros y maestros que preparan sus clases.
2- La mayoría de las familia están constituidas por:
a- Papá, mamá, hijos e hijas.
b- Vecinos de una comunidad.
c- Trabajadores de una vereda.
d- Estudiantes de una escuela
3- Algunos grupos a los que pertenecen los estudiantes son:
a- Mineros, agricultores y pescadores.
b- Zapateros, carniceros y tenderos.
c- Lecheros, panaderos y obreros.
d- Gobierno estudiantil, deportes, estudio y cultural.
4- Algunos de los principales valores que se fomentan en la familia son:
a- Respeto, solidaridad, honestidad, responsabilidad y tolerancia.
b- Charlar, jugar, divertirse.
c- Estudiar, dibujar, leer.
d- Trabajar, descansar, dormir.
5- Escribo el nombre de cada uno de los integrantes de mi familia:
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