5. Cuando usa recursos TIC en clase lo ha hecho: UTILIZA RECURSOS INFORMÁTICOS PARA ORGANIZAR, PLANIFICAR Y DOCUMENTAR SU TRABAJO PEDAGÓGICO?
6. Con cual expresión se identifica Ud. más en el uso de las TIC? Si ha recibido entrenamiento para uso de Informática o Internet en sus actividades pedagógicas en que nivel lo ha hecho:
7. ESTÁ INSCRITO EN UNA RED SOCIAL (COMO FACEBOOK O MYSPACE)? Hace cuánto tiempo usa Computador? CUANTO TIEMPO USA INTERNET A LA SEMANA? Tiene conexión a Internet en su hogar
8. Uso de recursos tics en la clase Donde 1 menos lo ha usado y 5 lo usa mucho
10. Por su uso de TIC y Medios digitales en su práctica pedagógica en que nivel se ubica? Indíquelo de 1 a 5, donde 1 es nada o casi nada de uso y 5 es un uso muy frecuente en su práctica pedagógica
11. Colegio Alfonso López Michelsen Análisis de Encuestas a Docentes ¿qué podemos concluir?
12. Para la mayoría de docentes el uso de recursos, se limita a programas de Software General como Power Point incluso ellos afirman que lo hacen “a menudo” Sin embargo desconocen muchas herramientas TICS , esto genera que no los usen frente a su práctica pedagógica y a su vez no usan su recursividad en el aula con los Medios Digitales que si utilizan en su diario vivir. En general los docentes han iniciado su conocimiento, aprendizaje y aplicación en herramientas TIC, interés y motivación generada por cursos, talleres y necesidades del entorno. Sin embargo falta reconocer y aplicar muchas más herramientas y recursos para desarrollar actividades y proyectos TIC. Ellos expresan “Puedo aprender más, pero me defiendo”. Dentro de su cotidianidad o hábitos, en general no se evidencia un gran apasionamiento hacia herramientas o medios como Internet, Video Juegos, Chat, etc. Se evidencia bastante interés por participar en Proyectos TIC, o involucrar a los que ya se están implementando dichas herramientas