Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.

1. REA Trabajo por proyectos en
Biología y Geología y Física y Química
en Secundaria
Rúbrica de un informe con mapa conceptual
Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________
CATEGORÍA 4 Sobresaliente
3 Notable
2 Aprobado
1 Insuficiente
Respuestas
dadas
Todas las preguntas El 80% de las Al menos la mitad Se responde a
tienen respuesta
preguntas
tiene de la preguntas menos de la mitad
respuesta
tiene respuesta
de las preguntas
Calidad de
las
respuestas
Información
muy Información clara y en
clara,
completa, general bien centrada
centrada
en
las
preguntas
La información
algunos casos
es clara ni
acorde
a
preguntado
Fuentes de
información
Información
muy I¾
de
la
clara,
completa, documentación
centrada
en
las consultada y en
preguntas
general bien usada
Utilizada la mitad
de la información
aunque de forma
apropiada
en
no
es
lo
Información
confusa
y
conforme
a
preguntado
no
lo
Utilizada menos de
la mitad de la
información y/o de
manera
respuestas Las respuestas se
Reflexión y Las respuestas han Se ve que las Las
un
poco han
copiado
sido reestructuradas. respuestas tienen están
reestructurac
reestructuradas
literalmente
No se trata de un alguna
ión
aunque casi se han
corta y pega
reestructuración,
copiado
sin
copiar directamente
directamente
Otros
recursos
Utiliza
un
mapa Utiliza un mapa Utiliza un mapa
conceptual muy bien conceptual
muy conceptual
relacionado con el bien
relacionado relacionado con el
tema y relacionando con el tema y tema
y
todos los conceptos
relacionando
con relacionando con
los conceptos
algunos de
los
conceptos
Aportación
del grupo
Se
divide Se
divide Se divide e trabajo No se divide , pero
equitativamente
el equitativamente y pero falta una falta mas de una
trabajo y se aporta se
aporta aportación
aportacion
equitativamente.
cooperativamente.
Utiliza
un
mapa
conceptual en el que
aparece un concepto
relacionado con el
tema
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