SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
El mundo mágico de los mitos
Descripción de la unidad La unidad de aprendizaje :  “El mundo mágico de los mitos”, tiene por objetivo leer comprensivamente mitos de diversas culturas y buscar respuestas al origen del universo y de la vida.
Los ejes abordados son:- Comunicación Oral - Lectura - Producción de textos.
Los Aprendizajes Esperados son:Comunicación Oral*Demuestran con sus acciones que han comprendido lo escuchado especialmente en actividades de interés general.*Entregan su opinión oral acerca de los textos que leen.IndicadoresEscuchan atentamente las instrucciones dadas por el profesor.Se expresan en forma oral dando a conocer sus opiniones acerca de los textos que leen.Lectura:*Leen comprensivamente textos narrativos literarios: mitos.*Leen, extraen, seleccionan y analizan información e ideas de los textos leídos.IndicadoresReconocen las ideas principales de los textos y los detalles que la sustentan.Demuestran la comprensión global de lo leído a través de respuestas orales o oescritas, resúmenes, organizadores gráficos
Escritura:*Escriben un mito.IndicadoresExplicitan, en forma escrita, el contenido, los personajes y las principales acciones del mito Reconocen y utilizan expresiones propias de la estructura de un mitoEn los origenes de la vida..., cierta vez..., inesperadamente..., después...,finalmente...
I.-  Desarrollo de lashabilidades del pensamiento:   * Selección de informaciónrelevante. * Interpretación del origen de la vida. II.- Relaciones de la persona y suentorno:  *Fortalecimiento del trabajo en equipo.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (11)

Clase de Lectura
Clase de LecturaClase de Lectura
Clase de Lectura
 
Rúbrica clase 5
Rúbrica clase 5Rúbrica clase 5
Rúbrica clase 5
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
texto narrativo
texto narrativo texto narrativo
texto narrativo
 
Rubrica clase 2
Rubrica clase 2 Rubrica clase 2
Rubrica clase 2
 
Presentacion hermeneutica
Presentacion hermeneuticaPresentacion hermeneutica
Presentacion hermeneutica
 
La lectura
La lecturaLa lectura
La lectura
 
Alpahistorieta
AlpahistorietaAlpahistorieta
Alpahistorieta
 
FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE INFANTIL [Autoguardado].pptx
FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE  INFANTIL [Autoguardado].pptxFUNDAMENTOS DEL LENGUAJE  INFANTIL [Autoguardado].pptx
FUNDAMENTOS DEL LENGUAJE INFANTIL [Autoguardado].pptx
 
Los géneros literarios
Los géneros literariosLos géneros literarios
Los géneros literarios
 
6 funciones del lenguaje
6 funciones del lenguaje6 funciones del lenguaje
6 funciones del lenguaje
 

Destacado (9)

La amistad
La amistadLa amistad
La amistad
 
Razones
RazonesRazones
Razones
 
Efektivitas Pelaksanaan Program Bantuan Langsung Sementara Masyarakat (BLSM) ...
Efektivitas Pelaksanaan Program Bantuan Langsung Sementara Masyarakat (BLSM) ...Efektivitas Pelaksanaan Program Bantuan Langsung Sementara Masyarakat (BLSM) ...
Efektivitas Pelaksanaan Program Bantuan Langsung Sementara Masyarakat (BLSM) ...
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 
Cultura
CulturaCultura
Cultura
 
Calentamientoglobal
CalentamientoglobalCalentamientoglobal
Calentamientoglobal
 
El Agua
El AguaEl Agua
El Agua
 
Diapositivas
DiapositivasDiapositivas
Diapositivas
 

Similar a Mitos

PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
Mariam Inostroza Hernadez
 
Importancia de la lengua materna
Importancia de la lengua maternaImportancia de la lengua materna
Importancia de la lengua materna
Marta Cuevas
 
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
mriquelmealvarado
 
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literaturaUnidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
ROCIO HERRERO
 
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literaturaUnidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
ROCIO HERRERO
 
Plan anual 2012 de lenguaje y comunicación 8
Plan  anual  2012 de lenguaje y comunicación  8Plan  anual  2012 de lenguaje y comunicación  8
Plan anual 2012 de lenguaje y comunicación 8
maraiceciliafarias
 

Similar a Mitos (20)

PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
PLANIFICACION_ANUAL__4TO._BASICO_LENGUAJE_Y_COMUNICACION_76135_20160814_20160...
 
Proyecto español compendio de leyendas
Proyecto español compendio de leyendasProyecto español compendio de leyendas
Proyecto español compendio de leyendas
 
Proyecto español compendio de leyendas
Proyecto español compendio de leyendasProyecto español compendio de leyendas
Proyecto español compendio de leyendas
 
Importancia de la lengua materna
Importancia de la lengua maternaImportancia de la lengua materna
Importancia de la lengua materna
 
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1Estudio de lenguaje y comunicación para 1
Estudio de lenguaje y comunicación para 1
 
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 SEXTO GRADO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 SEXTO GRADOEXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 SEXTO GRADO
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 08 SEXTO GRADO
 
El proceso de lectura.pptx
El proceso de lectura.pptxEl proceso de lectura.pptx
El proceso de lectura.pptx
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
 
Comunicación
ComunicaciónComunicación
Comunicación
 
Guion docente fábula - Clase 2
Guion docente fábula - Clase 2 Guion docente fábula - Clase 2
Guion docente fábula - Clase 2
 
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela AriasP&N SD Profesora Luz Ángela Arias
P&N SD Profesora Luz Ángela Arias
 
Modulo de lenguaje para primero de primaria
Modulo de lenguaje para primero de primariaModulo de lenguaje para primero de primaria
Modulo de lenguaje para primero de primaria
 
P&N SD Profesora Carmen Cortés
P&N SD Profesora Carmen CortésP&N SD Profesora Carmen Cortés
P&N SD Profesora Carmen Cortés
 
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literaturaUnidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
 
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literaturaUnidad didáctica lengua castellana y literatura
Unidad didáctica lengua castellana y literatura
 
El cuento el poema
El cuento el poemaEl cuento el poema
El cuento el poema
 
Guia didactica Segundo Básico Lenguaje
Guia didactica Segundo Básico LenguajeGuia didactica Segundo Básico Lenguaje
Guia didactica Segundo Básico Lenguaje
 
PLANIFICACIÓN PARA PRIMERO BÁSICO LENGUA
PLANIFICACIÓN PARA PRIMERO BÁSICO LENGUAPLANIFICACIÓN PARA PRIMERO BÁSICO LENGUA
PLANIFICACIÓN PARA PRIMERO BÁSICO LENGUA
 
Plan anual 2012 de lenguaje y comunicación 8
Plan  anual  2012 de lenguaje y comunicación  8Plan  anual  2012 de lenguaje y comunicación  8
Plan anual 2012 de lenguaje y comunicación 8
 
Crear cuentos parvularios
Crear cuentos parvulariosCrear cuentos parvularios
Crear cuentos parvularios
 

Más de charo z.ipanaque (16)

Enfoque de derechos
Enfoque de derechosEnfoque de derechos
Enfoque de derechos
 
Tecnicas artisticas
Tecnicas artisticasTecnicas artisticas
Tecnicas artisticas
 
Caleta negritos
Caleta negritosCaleta negritos
Caleta negritos
 
Taxonomia bloomcuadro
Taxonomia bloomcuadroTaxonomia bloomcuadro
Taxonomia bloomcuadro
 
El Agua
El AguaEl Agua
El Agua
 
Razones
RazonesRazones
Razones
 
Cultura De Prevencion
Cultura De PrevencionCultura De Prevencion
Cultura De Prevencion
 
Qué Factores Originaron La Independencia En Hispanoamerica
Qué Factores Originaron La Independencia En HispanoamericaQué Factores Originaron La Independencia En Hispanoamerica
Qué Factores Originaron La Independencia En Hispanoamerica
 
Mis Aprendizajes
Mis AprendizajesMis Aprendizajes
Mis Aprendizajes
 
Areasg
AreasgAreasg
Areasg
 
Diapositiva àReas
Diapositiva àReasDiapositiva àReas
Diapositiva àReas
 
A M E R I C A L A T I N A S E G U N D A M I T A D
A M E R I C A  L A T I N A  S E G U N D A  M I T A DA M E R I C A  L A T I N A  S E G U N D A  M I T A D
A M E R I C A L A T I N A S E G U N D A M I T A D
 
El Papiloma
El PapilomaEl Papiloma
El Papiloma
 
America Latina Segunda Mitad
America Latina Segunda MitadAmerica Latina Segunda Mitad
America Latina Segunda Mitad
 
Jesus
JesusJesus
Jesus
 
Geometria Final
Geometria FinalGeometria Final
Geometria Final
 

Último

RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
amelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 

Último (20)

Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 

Mitos

  • 1. El mundo mágico de los mitos
  • 2. Descripción de la unidad La unidad de aprendizaje : “El mundo mágico de los mitos”, tiene por objetivo leer comprensivamente mitos de diversas culturas y buscar respuestas al origen del universo y de la vida.
  • 3. Los ejes abordados son:- Comunicación Oral - Lectura - Producción de textos.
  • 4. Los Aprendizajes Esperados son:Comunicación Oral*Demuestran con sus acciones que han comprendido lo escuchado especialmente en actividades de interés general.*Entregan su opinión oral acerca de los textos que leen.IndicadoresEscuchan atentamente las instrucciones dadas por el profesor.Se expresan en forma oral dando a conocer sus opiniones acerca de los textos que leen.Lectura:*Leen comprensivamente textos narrativos literarios: mitos.*Leen, extraen, seleccionan y analizan información e ideas de los textos leídos.IndicadoresReconocen las ideas principales de los textos y los detalles que la sustentan.Demuestran la comprensión global de lo leído a través de respuestas orales o oescritas, resúmenes, organizadores gráficos
  • 5. Escritura:*Escriben un mito.IndicadoresExplicitan, en forma escrita, el contenido, los personajes y las principales acciones del mito Reconocen y utilizan expresiones propias de la estructura de un mitoEn los origenes de la vida..., cierta vez..., inesperadamente..., después...,finalmente...
  • 6. I.- Desarrollo de lashabilidades del pensamiento: * Selección de informaciónrelevante. * Interpretación del origen de la vida. II.- Relaciones de la persona y suentorno: *Fortalecimiento del trabajo en equipo.