Tarea

1. INTEGRANTES
 Maria Sosa CI. 18.054.056
 Tahiti Rodriguez CI. 13.509.972
 Ronald Carreño CI. 14.757.856

2. Es el origen de la comunicación.

3. TIPOS DE EXPRESION
Artísticas
Literarias
Poéticas
Teatral
Corporal
Facial
Sonora

4. FORMAS DE EXPRESIÓN
LINGÜISTICA
 Descripción: Se emplean adjetivos cuya intención es
señalar cualidades concretas (físicas), abstractas
(Morales).
 La Narración: relatos de acontecimientos en orden
cronológico y climático, que según su contenido puede
ser objetivo, subjetivo, histórico, fantástico y de ciencia
ficción. Dentro de la narración se utilizan sustantivos
(al que le pasa y donde pasa) y los verbos (acción).

5. FORMAS DE EXPRESIÓN
LINGÜISTICA
 La Argumentación: es el razonamiento que se le da a
una propuesta, con el fin d convencer y determinar si
esta es aceptada o rechazada.
 La Exposición: tiene la finalidad de transmitir
información y tiene como receptor el intelecto de los
individuos.
 Análisis: es el estudio sistemático que consiste en
establecer semejanza y diferencias de acuerdo a un
aspecto en común.

6. FORMAS DE EXPRESIÓN
LINGÜISTICA
 La División: es la separación de un todo en diferentes
partes.
 El Resumen: es la reducción de un texto tomando en
cuenta las ideas principales.
 Reseña bibliográfica: es el informe acerca del
contenido de un libro o publicación; existen dos tipos
de reseñas, la critica y la informativa.

7. LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
 Expresión oral: Es conjunto de técnicas por las cuales
se expresa lo que piensa, necesita un conocimiento del
idioma, de elementos paralingüisticos y no verbales.
 Expresión Escrita: es la exposición de ideas mediante
signos convencionales en forma ordenada, tomando en
cuenta dos aspectos: el por qué se escribe y lo que se
quiere comunicar.

8. IMPORTANCIA DE EXPRESARSE
 La expresión es la libertad que tiene cada individuo de
decir lo que siente y piensa; si es de forma natural lo
hace a través de lo que dice, escribe o manifiesta con
sus gestos; si es de forma artística, se hace a través de
la literatura, poesía, teatro y gráficos.

9. ACTIVIDADES DESARROLLADORAS
DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
 La educación escolar en la actualidad ha
implementado programas con actividades que ayudan
a desarrollar la expresión oral y escrita de los niños y
niñas.
 Entre la comunicación oral se destacan las acitividades
de narración de cuentos, recitación de poemas, las
dramatizaciones y representaciones teatrales, el
debate, conferencias escolares, el panel, la mesa
redonda, el simposio, el taller, esto se hace con la
finalidad de que los niños aprendan a expresarse en
público y tengan seguridad al hacerlo.

10. ACTIVIDADES DESARROLLADORAS
DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
 Entre las actividades que se realizan para el desarrollo
de la expresión escrita se encuentran: la construcción
sintaxtica, mapas conceptuales, cartas, oficios,
memorando, artículos, ensayos, informes, cada una
contribuye al análisis del estudio de un tema para
poder expresarlo.

11. FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN
LINGÜISTICA
 Función referencial: es cuando se dice algo sobre las cosas.
 Función apelativas: son las ordenes.
 Función sintomática: proporciona información sobre el
hablante.
 Función fática: es la introducción para llegar a una
conversación formal.
 Función metalingüística: cuando se estudia la lengua (el
idioma).
 Función poéticas: cuando se utiliza la lengua para la
estructura del mensaje sin importar el lenguaje que se
utilice.
 Funcion emotiva: cuando la lengua deja en evidencia lo que
siente el emisor.

12. VICIOS DEL LENGUAJE
 Barbarismo: palabras de otro idioma utilizada en
nuestra lengua, ejemplo: guachimán.
 Solecismo: errores de concordancia, ejemplo: vamos a
comprar queso y jamón amarillo.
 Cacofonía: repetición monotona de un mismo sonido,
ejemplo: verdad,…., verdad,…., verdad…
 anfibología: construcciones de oraciones que se
prestan a varias interpretaciones, vamos al banco.