Para la Profesora Karina Geisse

2. UNIVERSIDAD YACAMBU
VICERRECTORADO ACADEMICO
FALCULTAD DE HUMANIDADES
AUTORES:
QUEVEDO SILDY
HPS-161-00702
MORENO RICARDO
HPS-161-00652
SECCION:
MB09M0S
PROFESORA:
GEISSE KARINA
CABUDARE, FEBRERO 2016

3. Es el conjunto de técnicas que
determinan las pautas generales que
deben seguirse para comunicarse
oralmente con efectividad.

4. La expresión
artística Expresión teatral
Expresión poética
Expresión literaria
Expresión Corporal
Expresión facial
Expresión Sonora

5. EXPRESION LINGÜÍSTICA

6. Es el conjunto de técnicas que determinan las
pautas generales que deben seguirse para
comunicarse oralmente con efectividad, es decir, es
la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.
Consiste en exponer, por medio de signos
convencionales y de forma ordenada, cualquier
pensamiento o idea.

7. Por su uso natural, y su
uso artístico
LA EXPRESION ES LA FORMA DE APLICAR EL
LENGUAJE LIBRE Y SIN CENSURA, PUDIENDO
SER ARTISTICA O RECREATIVAMENTE..
Es precisamente allí
donde se divide esta
gran cualidad humana
La primera es la mas
empleada por todos
cuando decimos lo que
queremos sin atadura,
obligación o norma
La segunda es reservada
para la belleza en la
expresión, el agrado a los
sentidos de la percepción
del lenguaje

8. USO NATURAL
LA EXPRESION TIENE VARIOS NIVELES:
Expresión oral que
se lleva a cabo a
través del habla
Expresión escrita
mediante textos
Expresión corporal
perteneciente a lo
exterior espontaneo o
intencional de
nuestro cuerpo
USO ARTISTICO
Literaria
Poética
Teatral
Grafica

9. La narración
de cuentos y
otros tipos
de relatos
Es de suma
utilidad en el
enriquecimiento y
perfeccionamient
o de la expresión
oral
Recitación y
comentarios
de textos
poéticos
Los enfrentamos
aquí con la belleza
literaria en el
proceso de
adquisición del
lenguaje
Las
dramatizaci
ones y las
representac
iones
teatrales
Además de educar
la recitación, se
resaltan los valores
estéticos que
contribuyen a la
educación artística
De forma oral:

10. Las
conferencias
escolares
La
discusión y
el debate
El panel
Son los aspectos
mas formales de la
expresión oral
Es la forma mas
común y apropiada
de los ejercicios de
declamación
Consiste en una
discusión informal
de una tema por
parte de un grupo
de alumnos
elegidos por sus
compañeros
quienes exponen
distintos aspectos
de un mismo tema

11. El simposio
La mesa
redonda
El taller
Esta técnica se
utiliza cuando se
desea que lo
alumnos conozcan
los puntos de vista
divergentes y
contradictorios
sobre un
determinado tema
Son charlas o
exposiciones
breves sobre
diferentes aspectos
de un tema o
problema que
puede realizarse en
un solo día o en
varios días
consecutivos
Es una técnica
didáctica que
genera mucha
participación

12. Es una forma de mostrar
gráficamente conceptos y relaciones
existentes entre esos conceptos
Mapas
Conceptuales
Es por todos conocido que nuestra lengua
utiliza un sistema de reglas sintácticas, las
cuales están dadas para el uso correcto
de la comunicación
De forma escrita:
La construcción
sintácticas

13. Es un elemento de los más antiguos, no deja de ser
eficaz se divide en:
Carta
Privadas
Comerciales
Oficiales o
formales
Oficio
Es una comunicación escrita que emana de las diversas
dependencias de gobierno, ya sea federal, estatal, o
municipal..
Exterior Interior

14. Memorando
Son comunicaciones escritas (carta resumen), de forma
simplista, para uso en los niveles internos de una
organización
Son escritos breves que tratan de un tema relacionado
con la política, la ciencia, la cultura, la educación…
Articulo

15. EnsayoEquivale a tratar algo o acometer
algo o forzare en algo
Informe
Trabajo técnico y académico. exposición,
generalmente escrita, sobre un asunto o
persona, en el que se aportan datos y
valoraciones para que sea fácil tomar una
decisión al respecto.

16. Cuando utilizamos una misma lengua para
comunicarnos, se ponen en juego múltiples
factores los cuales hemos analizado con
anterioridad, durante muchos años en
nuestra vida son: hablante, receptor, código,
etc…
FUNCION REFERENCIAL
Esta función consiste en “decir algo
sobre las cosas”, en hacer referencia
mediante un mensaje al mundo físico de
los objetos y sus relaciones

17. FUNCION APELATIVA
Esta función se observa sobre todo en
las órdenes, que son una forma de
apelación
FUNCION SINTOMÁTICA
Este tipo de función es la que utilizamos
siempre que expresamos algo, ya que
dejamos nuestra huella personal, ya que
el hablante, aunque no lo pretenda, da
información sobre sí mismo: da
síntomas
FUNCION FATICA Prácticamente, la función fática tiene la
finalidad de poner en contacto lingüístico
a los interlocutores, de situarlos en el
diálogo para, en caso de ser necesario,
abierto ya el canal, ir al grano.

18. FUNCION METALINGÜÍSTICA
La capacidad de reflexionar, sobre una
lengua, sea cual sea, tomando como
instrumento la lengua misma
FUNCION POETICA
Esta función ocurre cuando usamos la
lengua centrando la atención en la estructura
lingüística del mensaje, sin importar el
sentido que adquiera el contenido del texto o
el lenguaje que éste utilice para dar a
conocer lo que explica
FUNCION EMOTIVA
Cuando la lengua transmite estados
emotivos o anímicos del emisor, expresados
con pocas o muy cortas palabras por
ejemplo cuando una persona grita: (¡Ay!), Se
sabe que está expresando dolor sin
necesidad de que lo diga

19. VICIOS DEL LENGUAJE
Dentro de la gramática, como en todos
lados, existen ciertos errores o vicios, los
vicios del lenguaje son palabras o
construcciones lingüísticas equivocadas..
Barbarismo
Solecismo
Cacofonía
Anfibología

20. En la escuela se debe promover las dos formas de
expresión, de acuerdo al grado en que se ubiquen los
estudiantes. En los primeros grados se sugiere dar
preferencia a la expresión espontánea para “romper
el hielo” y habituar la participación de los alumnos.