Congreso Virtual Mundial de e-Learning 2013 - CVME 2013 www.congresoelearning.org 1 al 18 de octubre de 2013

1. PRACTICAS DOCENTES EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE AVA.
ROL DEL DOCENTE EN EL CIBERESPACIO
Colombia, Bogotá. Lic. Deissy Paola Mora Mora
CVME 2013
#CVME #congresoelearning
Congreso Virtual Mundial de e-Learning
www.congresoelearning.org

2. “Prácticas Docentes en Ambientes Virtuales de Aprendizaje AVA.
Rol del Docente en el ciberespacio”.
Esta ponencia hace parte del proyecto de grado de la
Maestría en Desarrollo Educativo y Social de la
Universidad Pedagógica Nacional UPN en convenio
con el Centro Internacional de Educación y Desarrollo
Humano CINDE

3. OBJETIVOS
Comprender cómo se caracterizan las prácticas
docentes en los AVA Ambientes Virtuales de
Aprendizaje, en un grupo de 10 profesores de dos
Universidades Colombianas, Universidad Minuto de
Dios – Escuela Colombiana de Carreras Industriales.
Comprender ¿qué caracteriza una práctica Docente?
Identificar ¿qué caracteriza una práctica Docente en un
AVA?
Comprender ¿cómo se constituyen las prácticas
Docentes en los AVA?

4. OBJETO DE ESTUDIO
Dentro de la población objeto se encuentra un grupo de 10
profesores de dos Universidades Colombianas, la Universidad
Minuto de Dios y la Escuela Colombiana de Carreras
Industriales, ellos se encuentran actualmente vinculados a
dichas Universidades como Tutores en la modalidad de
Educación a distancia, Según el decreto 1295 de Educación
superior en Colombia existen dos modalidades de Educación
la Tradicional y a Distancia, en la segunda se encuentran
incluidas la modalidad virtual y la modalidad a distancia
tradicional.

5. AMBIENTE
VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
TRABAJO
COOPERATIVO
CIBERESPACIO

6. TIC
HERRAMIENTAS
WEB 2.0
TUTORIA MODERACIÓN
Un Ambiente Virtual de Aprendizaje
Virtual Learning Environment: es un espacio
virtual constituido por un software
desarrollado para utilizarse en diversos contextos
académicos y de empresa.

7. PRACTICA
EDUCATIVA
CIBERCULTURA
TEORÍA PRÁCTICA
CIBERESPACIO
Según Carr (1999), la práctica educativa se
orienta por principios teóricos implícitos
sobre lo que en general debe hacerse en una
situación determinada. Constituye una
praxis ética que se emprende para conseguir
unos fines pedagógicamente adecuados.

8. METODOLOGÍA
CIBERETNOGRAFÍA
La etnografía como metodología
investigativa ha ingresado también al
mundo virtual. Las nuevas formas de
sociabilidad instauradas por el
ciberespacio reclaman para su
comprensión la participación de
metodologías validadas en situaciones
naturalistas.

9. PRACTICAS DOCENTES
EN AVAS
Trabajo colaborativo -Cooperativo:
Estrategias de acompañamiento y seguimiento:
Sensibilización:
Trabajo Autónomo
Trabajo en red
Estrategias de Comunicación

10. PREGUNTAS QUE SURGEN
EN EL PROCESO
¿Cómo se constituye la Cibercultura?
¿Cómo se deberán desarrollar las prácticas
Docentes en lo virtual?
¿Qué caracteriza un Ambiente Virtual de
Aprendizaje?
¿Qué debe caracterizar una practica Docente
en un Ambiente Virtual de Aprendizaje ?

11. Gracias a todos los que se comprometieron
a los expositores
a los Moderadores y miembros del Comité Científico:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-
cientifico
a las universidades e instituciones que
respaldan este proyecto:
http://www.congresoelearning.org/page/comite-de-
organizacion-2013
http://congresoelearning.org/page/certificaciones
a los asistentes
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12. www.congresoelearning.org
…y a Mantia por su colaboración: www.mantia.es