![ESCUELA 2.0, INTERNET y NUESTROS HIJOS ,[object Object],[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/familiayescuela-110124060735-phpapp01/85/Familia-y-escuela-1-320.jpg)
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- 20. DIRECCIONES DE INTERNET WWW.BUSCADORINFANTIL.COM WWW.PROTEGELES.COM WWW.PANTALLASAMIGAS.NET WWW.CHAVALES.ES WWW.INTERNETSEGURA.NET WWW.CIBERFAMILIAS.COM WWW.CONMIHIJOS.COM INTERNET EN FAMILIA. Enero 2011
Notas del editor
- Podríamos optar por: Mantenernos al margen, como si un avestruz, obviando el problema. Será imposible. Tarde o temprano nos implicará: gestiones con la administración, los colegios, los centros sanitarios, seguros, bancos, etc. Conocerla a medida que sea necesario. Irnos acostumbrando a ella poco a poco e interactuando. Tomar partido activamente y usarla para beneficiarnos de sus ventajas y prepararnos ante sus inconvenientes. Hemos de ir con los tiempos. La tecnología nos abruma. El desconocimiento nos abruma. Pero no tenemos más remedio que convivir con ella y adaptarnos a ella. Somos analfabetos en un mundo digital. Pensemos cómo se sintieron nuestros mayores si no sabían leer y escribir. Ahora eso es insuficiente, debemos saber también acceder a una alfabetización digital.
- Los niños y adolescentes han nacido en una época tecnológica y la usan con la misma naturalidad con que nosotros usábamos la calculadora y nuestros abuelos el cálculo mental. Nosotros hemos de aprender lo que ellos ya saben, si queremos ayudarles y guiarles. No les somos útiles si desconocemos todo. Hoy en día, nuestras enseñanzas, como padres y maestros, pueden quedar relegadas a un segundo plano si no tomamos la iniciativa. Los amigos, la propia red, pueden maleducarlos fácilmente.
- Es como vivir en el grupo, pero con la seguridad que aporta nuestra propia habitación, nuestro entorno más protector. Cosas, que a lo mejor no nos atrevemos a decir o a hacer en público, aquí son fáciles de hacer o de decir.
- La mayoría hemos oído estas palabras: Redes sociales, tuenti, facebook, twitter, … pero no sabemos exactamente qué significan. Pero, ¿qué hace mi hijo enganchado toda la tarde al ordenador? seguramente mantiene una conversación que inició en el recreo o al salir de clase, pero de forma diferente. continúa su relación con el grupo de amigos donde se siente comprendido, aceptado y con el que se identifica.
- Nadie va por la calle contando su vida al primero que ve, ni mostrando sus fotos más personales a cualquiera que se acerque a nosotros. ¿Por qué este simple ejemplo no sirve para aquellos que, al contrario que en la vida real, sí lo hacen en la red social?
- En la vida real, si contamos un secreto a un amigo, si este no lo sabe guardar nos quedamos sin amigo, pero el secreto raramente transciende a un grupo muy numeroso de personas. En la red social, si contamos ese mismo secreto y alguien falla en su configuración de seguridad, puede ser conocido por el mundo entero.
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