Este documento presenta información sobre diferentes temas de ecología general como el método científico, la geografía física y clima de Puerto Rico, variables climatológicas como la temperatura y humedad, fórmulas estadísticas, distribución de poblaciones, y descripciones del bosque seco de Guánica y bosque lluvioso del Yunque. Incluye definiciones clave, descripciones de instrumentos como el densiómetro y Krestel 3000, y resultados de actividades de campo realizadas para practicar los conceptos.
5. Por definición, humedad es la cantidad de vapor de agua presente en el aire. Cuando aumenta la temperatura, el vapor de agua en el aire es menor, por lo que la relación entre humedad y temperatura debería ser inversamente proporcional.
6. La humedad irá disminuyendo según la elevación sea menor, cuando estemos cerca de la costa la temperatura se elevará.
7. Por la mañana, la humedad será alta y la temperatura baja pero en la noche será todo lo contrario luego de que pase el día o llueva.
![Universidad de Puerto Rico Recinto de Humacao<br />Departamento de Biología<br />Portafolio Académico de Ecología General<br />Conchita M. Jacobo Oyola<br /> 842 - 09 - 3855<br />Profesora Deborah Parrilla<br />BIOL3116 Mayo 2011<br />Índice<br />El Método Científico Pág. 3<br />Geografía Física y Clima de Puerto RicoPág. 8<br />Densiómetro y Variables Climatológicas de <br />Temperatura y HumedadPág. 13<br />Formulas EstadísticasPág. 19<br />Distribución de PoblacionesPág. 23<br />Bosque Seco de GuánicaPág. 29<br />Bosque Lluvioso del YunquePág. 39<br />El Método Científico<br />Es naturaleza del hombre ser curioso. Desde el descubrimiento del fuego por un neandertal hasta la complejidad conceptual de una realidad medible, cuantificable, describible y captable. Esta sed de conocimiento forjo el método científico. Su nombre, cuyo significado “camino hacia el conocimiento”, describe claramente su propósito; llegar a conocer algo de una manera validable y lógica. De esta manera, las diversas ramas de las ciencias, se dejan llevar por esta este como una guía en sus investigaciones. <br />Dos elementos fundamentales para el método científico que lo convierte infalible son la reproducibilidad y la falsabilidad. De ser correctamente diseñado, un experimento debe cumplir con ambos. Luego de que los resultados de una investigación son publicados, o compartidos entre la comunidad científica, una reproducción del mismo debe llevar a los mismos resultados sin importar las circunstancias ni persona que lo lleve a cabo. Esto a la vez servirá como comprobación de una teoría. Mientras que falsabilidad corresponde al otro lado de la moneda de una investigación, que la misma pueda ser refutada (comprobada falsa). <br />Este sistema investigativo comprende de una serie de pasos, por lo tanto, uno lleva al otro. Primeramente, como todo, el principio es una curiosidad. Alguna observación que parece interesante y un tanto misteriosa, y envuelve a alguien a investigar. Esto lleva a la formulación de una pregunta, que sería lo primero en el informe investigativo. Por subconsecuente, se formula una hipótesis. La hipótesis es una predicción basada en unos datos y conocimientos que provee una explicación probable o lógica de la pregunta. La misma es tentativa y sujeta a los resultados del experimento. Luego se desarrolla un experimento y se lleva a cabo. Finalmente, con los resultados obtenidos, se llega a una conclusión. En la misma se comprobará o negará la hipótesis. <br />Dependiendo del tipo de experimento que se lleve a cabo, investigación descriptiva o experimental, el orden de los pasos del método científico podrían variar, aunque normalmente siguen el orden discutido. El informe tendrá el orden de introducción, métodos y materiales, resultados, discusión y conclusión. <br />Actividad<br />Para practicar las destrezas del método científico,<br />se realizo un ejercicio de análisis de la lectura <br />Ciclo de Presa y Depredador donde se debía <br />estructural el informe según el orden lógico. <br />196215-163830<br />Geografía Física y Clima de Puerto Rico<br />Hay billones de personas en el mundo. A pesar de esto, no hay dos personas iguales. Una de las particularidades específicas de cada persona es su huella digital también conocida como huella dactilar. La misma es una impresión del patrón de crestas papilares; esta es tan confiable que se utiliza para la identificación de personas. De igual manera, el ambiente físico de un lugar es completamente único para cada determinado lugar. No habrán dos lugares con perfectamente las mismas condiciones físicas que otro. Puerto Rico en especial, tiene unas particularidades bien interesantes.<br />Primeramente, mencionemos algunos de los aspectos de los que comprende la diversidad ambiental física de un lugar. Entre los más importantes están: la geografía, la orografía, la composición mineral, hidrografía, fauna y flora, y una serie de variables climatográficas. Discutamos las particularidades de Puerto Rico. Geográficamente, la isla se divide en tres partes principales; montañas que cubren un 40% de la isla (correspondiente a la Cordillera Central), lomas y llanuras que completan el 35% y 25% de la superficie de la isla respectivamente. Los vientos entran mayormente por el área noreste; debido a la dirección de ellos y la localización central de la Cordillera, se crea dos climas muy opuestos. Al norte, el clima es húmedo y la vegetación es característica de un bosque tropical lluvioso, como lo es el Yunque, mientras que al sur es árido y desértico, con una vegetación característica de un bosque seco, como se puede observar en Guánica. La composición mineral del suelo es muy interesante, a pesar de su pequeño tamaño (alrededor de 3.5mil millas cuadradas) se encuentra una diversidad mayor a la de muchos países. <br />Debido a las radicales condiciones físicas del norte y el sur, es útil la creación de climatogramas para la comparación grafica utilizando dos elementos variables. Entre ellos están: la temperatura, precipitación, velocidad del viento, humedad relativa, irradiación solar, salinilidad, etc. Un sitio de interés por ejemplo, es “Magueyes Island”. Para practicar las destrezas constructivas es posible hacer un climatograma comparando la precipitación y temperatura anual. <br />Actividad<br />Crear un climatograma de Magueyes <br />Island de temperatura y precipitación <br />anual. <br />20955450215I.Climatograma manual<br />MesesEneroFebreroMarzoAbrilMayoJunioJulioAgostoSepOctNovDicPrecipitación(Pulgadas)1.130.941.081.292.771.531.743.564.944.914.281.61Temperatura Maxima(Farenheight)86.086.087.088.789.190.190.791.190.989.688.386.9<br />II. Climatograma Digital<br />Apéndice<br />551180258445<br />http://monicalopez.webs.com/summer05update.htm<br /> http://pr.kalipedia.com/geografia-puertorico/tema/geografia-fisica/picos-altos-puerto-rico.html?x=20080801klpgeogpr_33.Kes<br />Densiómetro y Variables Climatológicas de Temperatura y Humedad<br />Anteriormente se discutió la particularidad ambiental de lugares específicos, para poder clasificarlos, entenderlos y compararlos debemos tener métodos y herramientas para cuantificar las medidas de los diferentes elementos. Habíamos mencionado una lista de parámetros medibles que incluía temperatura, precipitación, velocidad del viento, humedad relativa e irradiación solar. Ahora discutiremos brevemente su importancia ecológica e instrumento que se puede utilizar para medirla. <br /> La importancia ecológica de todas las variables mencionadas muy simple: estas son las que determinan que tipo de vegetación se establece en un lugar. Las circunstancias de un lugar pueden favorecer el crecimiento de una especie de vegetación sobre otra. Por ejemplo, las yerbas son pioneras en lugares de mucha irradiación solar, poca humedad y altas temperaturas, por esto dominan en muchas praderas. Aunque es resistente, en lugares con altos vientos como lo es el Desierto del Sahara, no tienen éxito debido a las tormentas de arena que las elevan del suelo y exponen sus raíces. Por otro lado, plantas desérticas como los cactus predominan en estos ambientes por una serie de adaptaciones que no los beneficiarían en ningún otro lado, por lo que serian más susceptibles ante la competencia. Véase figura 1. Dependiendo del tipo de flora que se establezca, dependerá el tipo de fauna. Las cadenas alimenticias todas comienzan por los productores, mayormente plantas, por lo que dependiendo de la presencia de un tipo de plantas, el animal que consume de ella se establecerá. <br />Para medir temperatura, humedad relativa y velocidad del viento se tiende a utilizar un instrumento de multisensores como el Krestel 3000. Ejemplo Figura 2. Mientras que para medir precipitación se necesitaría mas equipo; la misma es provista por “Hydrological Gauge Stations” estratégicamente ubicadas en áreas de la isla. Véase figura 3. Finalmente, para medir la irradiación solar se utiliza un densitómetro. El densiómetro dará una medida de cuanta luz solar se filtra (o llega a la vegetación), esta medida es importante y determinante en bosques; ya que dependiendo de la luz solar que se filtre del dosal se podría o no establecer vegetación en el soto bosque. Ejemplo en figura 4.<br />Para practicar estas destrezas, hicimos un viaje hasta Bosque de las Caobas donde calculamos la densidad de la vegetación en una serie de estaciones en el camino para practicar predicciones.<br />Densiómetro: Irradiación Solar<br />,[object Object], ¿Cómo comparan las medidas de densidad vegetacional en tres estaciones (Bosque de Roble, Bosque de Caobas y el estacionamiento) del recinto?<br />,[object Object], El árbol de Caoba es más frondoso que el de Roble, así que ahí se debería encontrar que se filtra menor cantidad de luz solar en comparación con el árbol de Roble. Mientras que en el estacionamiento, que se encuentra libre de vegetación, espero completa radiación solar. <br />,[object Object],Ubicar el Bosque de Caobas, el Bosque de Robles y el estacionamiento para luego seleccionar un punto para documentar la medida del densiómetro de esa estación. <br />,[object Object],264160473075En la libreta de campo, se anotaron las medidas del densiómetro que se pueden observar próximamente:<br />Al observar los resultados, se observó el mayor porciento de vegetación en la estación del Bosque de Caobas con 70.72% y la menor en el estacionamiento con 0%, mientras que en la estación del Bosque de Robles se observo un porciento de vegetación de 57.2%. <br />Apéndice<br /> Figura 1: Llerba vs Cactus<br />4358640161290264160161290<br />203200071755<br />http://www.ateneupopular.com/diseno/hierba-silueteada-para-descargar/<br />http://www.todoenmascota.com/default/plantas-para-desierto-saguaro.html<br />Figura 2: Krestel 3000<br />1560830313690Figura 3: Medir Precipitación<br />Figura 4: Densiómetro<br />837565236855<br />Formulas Estadísticas<br />Actividad<br />Utilizar datos de DBH recolectados<br />midiendo el diámetro de los troncos<br />de los arboles del Bosque de Caoba<br />y aplicando formulas estadísticas.<br />,[object Object],Arboldbh (cm)n (númerodatos)DFAVGDEV SQ(SS)VAR(S²)STDDEV(STDEVA)STD ERROR(SE)IMáximo C Mínimo11372120132.57831.36775250.068387630.26151030.05706622132.6764132.48012170 3247 4125 583 6120 765 8170 9270 10320 1153.2 1264.2 1327.3 1480.8 158.5 1690.17 17101.6 18121.92 19140.97 20170.815 2185.09 TOTAL2651.57 ɑ = 0.10ɑ = 0.10<br />,[object Object],EdadDBH75.03911.091113.55<br />Distribución de Poblaciones<br />Según el diccionario de la lengua española, distribución es “la acción y efecto de distribuir”. La distribución de un población es la organización de los organismos, espacialmente, en el área que ocupa la población. Esta no depende del número de individuos, pero de la naturaleza del mismo en si. Existen animales que son solitarios, otros solitarios territoriales y otros comunales. En esto dependerá el patrón de dispersión de los individuos de una población. <br />Este arreglo es definido de tres maneras: uniforme, agregada y al azar. Véase apéndice, figura 1. Un patrón uniforme es aquel donde los individuos se dispersan de manera espacialmente balanceada a través de todo el espacio. El patrón agregado consiste de pequeños grupos o ‘micro-comunidades’ que se forman entre individuos de la misma especie. Mientras que un patrón al azar, es donde los individuos no presentan tener organización distribucional especifica. <br />Para practicar esto, se realizo un experimento simulativo utilizando conchas de caracoles marinos y analizamos su distribución. <br />,[object Object],¿Cómo será la distribución de los caracoles? De haber diferencia entre los resultados de un mismo grupo, individual de cada estudiante, ¿Por qué? <br />,[object Object],Debido a que es un experimento simulado, la distribución poblacional debería ser uniforme. <br />,[object Object],Debido a que es un experimento simulado, se llevara a cabo dentro de una cuadricula. Cada estudiante debe coger la cantidad de conchas de caracoles marinos en un puñal y liberarla sobre el área. De esta manera, las dos tiradas serán las dos visitas del conteo teórico. Anotaran la cantidad de conchas por cuadrado. Recordar cuantificar aquellos cuadrados donde no haya ninguna concha. Luego hacer los cálculos necesarios y hacer la grafica. <br />,[object Object],No. Individuosen cuadrados XFrecuencia Observada f(x) ProporciónObservadap(x) Proporción de Poisson (Tabla 4C.4)P(x) Visita 1Visita 2Visita 1Visita 2promedio: 1.201590.4170.2500.30119110.2500.3060.36128150.2220.4170.2173210.0560.0280.0875100.0280.0000.0068100.0280.0000.000<br />En este caso, la primera visita simulada tiene apariencia de un patrón agregado mientras que la segunda es parecida al azar. La diferencia estuvo en las tiradas, por lo que no se puede llegar a más conclusiones. Véase en el apéndice figura 2 y 3. <br />Apéndice<br />Figura 1: Patrones de Distribución de Individuos de una Población <br />http://prof.usb.ve/ejmarque/cursos/ea2181/core/desp02.html<br />Figura 2: Primera Visita o Tirada<br />537210193040<br />Figura 3: Segunda Visita o Tirada<br />30543574295<br />1096645252730Figura 5: Individuos-Conchas de Caracoles Marinos<br />Bosque Seco de Guánica<br />414655-218440<br />En las primeras actividades mencionamos las condiciones antígonas de la parte norte de la isla y la sur. Estudiamos las características del ambiente físico y describimos la flora. Para mejor estudio, se hizo un viaje de campo al Bosque Seco de Guánica el 21 de febrero de 2011. Ocasión donde también pusimos a práctica a parte de la observación, destrezas de navegación, uso de herramientas como el Krestel 3000, tangiómetro, entre otros, recopilación de datos, y análisis de resultados utilizando las estadísticas y graficas practicadas anteriormente. <br />A través de una serie de estaciones, recopilamos datos de DBH, temperatura y humedad. Específicamente, interesados en la relación entre estos dos últimos elementos. <br />,[object Object],EstaciónTemperaturaAire (˚F) Humedad(%)Viento Máximo(nudos)Viento Promedio(nudos)Estación #1Bosque Desiduo86.467.11.00.0Estación #2Estación de Caoba88.266.61.00.5Estación #3Estación Sumidero84.665.71.00.7Estación #4Estación Matorral91.156.62.10.9Estación #5Estación del Llano88.5249.41.30.0<br />,[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/final-110524055856-phpapp01/85/CJOBlog-Entry-1-320.jpg)
