Actividades de Estimulación Temprana para niños de seis meses de edad

1. FICHA DE ACTIVIDADES
I.
DATOS INFORMATIVOS
Centro de Práctica:¨Mis huellitas¨
Sección:Ositos N° de niños:6 meses
Turno:Diurno
Profesora de Aula:Tania Béjar Figueroa.
Nombre de la Practicante:
Isabel Sinchi Béjar.
Angélica Reyes Alarcón.
Gladys Corasma Hilario.
Fecha:12 de setiembre

2. I.
CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS:
Giran al costado.
Cooperan durante el baño y la vestimenta.
Juegan con sus manos levantándolas con facilidad a su campo visual.
Cuando están despiertos producen sonidos de manera continua, en presencia de adultos y niños
y durante el juego.
Emiten sonidos en respuesta a las palabras del adulto.
Manifiestan malestar con su cuerpo cuando no disfrutan una situación.
II.
ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO Y LOS MATERIALES:
Colocar al niño en un espacio amplio, puede ser el piso o un corral de madera, cautelosamente
que no sea frío. Echado boca arriba, a ambos costados, cerca de sus manos y dentro de su campo
visual, se le coloca un pañuelo de colores, un muñequito de peluche, ya que aún no se puede
desplazar. Se le puede decir: ¨Aquí te dejo para que juegues, te doy este pañuelo que es tu
preferido esta muñequita de tela y esta canastita, cuando estés cansado me avisas y te vengo a
buscar ¨
Corralito de madera, tapiz puesto en el piso. La idea es que el lugar de apoyo sea firme y cálido,
pero no frío. No debe ser blando, pues perdería estabilidad y no podrían ejercitar su motricidad de
manera libre.

3. III.
INTERACCIÓN:
NIÑO- ADULTO:
Comenzamos a hablar con el sobre los objetos que tiene a su alrededor.
NIÑO- OBJETIVO:
Se proporcionará a cada niño un muñequito de peluche, aros, canasta y pañuelito de colores para que lo
manipule libremente.
Luego los objetos lo hacemos chocar con su cuerpo con la intención de reaccione sin temor.
NIÑO- OBJETO-ADULTO:
En cada actividad es oportuno hablar con el sobre lo que está haciendo para significar su acción.

4. IV.
CAPACIDADES Y ACTITUDES:
Relación consigo mismo
ÁREA
ORGANIZADOR
COMPETENCIA
CAPACIDADES
Demuestra
Explora de manera
iniciativa
al
autónoma el espacio realizar
Desarrollo de la y los objetos e
movimientos
psicomotricidad interactúa con las
corporales,
personas en
controlando
situaciones de juego progresivamente
y de la vida
su eje postural: al
cotidiana,
estar
echado,
demostrando
voltearse de un
coordinación
lado
a
otro,
motora.
avanzar e intentar
sentarse.
INDICADOR
ACTITUD
Explora los
espacios con
sus
movimientos
naturales.
Es espontaneo
en sus
manifestacione
s.

5. V.
RECURSOS Y MATERIALES:
Corralito de madera.
Tapiz de tela.
Pañuelo de colores.
Un muñeco de peluche pequeño.
Dos aros de plásticos.
Sonajas delgadas.
Canastitas de paja suave.