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Planificacion de pastorcitos

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CONOCIENDO NUESTRO CUERPO.
Sala: 4 añosi
Justificación: Se realizara esta actividad para que el niño descubra las características de su
cuerpo mediante el dibujo.
Fundamentación: El niño expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo,
sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control,
dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Las lógicas de aprendizaje de los niños y niñas
se basan en el juego, la interacción con sus pares, la imaginación, la actividad física, la
experimentación, la pregunta, las formas audiovisuales, la especulación, la improvisación de
material didáctico y la confrontación de todos los conocimientos adquiridos. (SantillanaCiencias Naturales)
Objetivos:
Que el niño pueda conocer su cuerpo.
Identificar las diferentes partes del cuerpo y su ubicación.
Contenidos:
Ciencias Naturales: Exploración del propio cuerpo. Identificación de las partes externas y
reconocimiento de sus características.
Lenguajes artísticos: Experimentación y percepción de las diferentes dimensiones
(bidimensional - tridimensional) con líneas, planos, volúmenes, texturas, colores y sus
variantes en los diferentes lenguajes.
Actividad:
Inicio: Al comenzar la actividad se les dirá a los niños que trabajaremos sobre las partes del
cuerpo, se iniciara una charla en la cual se les preguntara si conocen el nombre de cada una de
las partes del mismo, como son, etc. Luego de la charla presentare un cuento narrado sobre el
cuerpo humano, utilizando el proyector.
Desarrollo: Luego de la socialización se le dará a cada niño una hoja de papel y partes del
cuerpo de un color, en la hoja de papel estará dibujada la cabeza para que se sitúen en el
espacio. Luego irán colocando las piezas de colores para construir el cuerpo.
Cierre: Al finalizar el armado del cuerpo, se les dirá que puede decorarlo, colocándole la ropa,
los ojos, las orejas, etc. Al finalizar la actividad de plástica, pasaremos a la sala de informática
donde les daré a cada grupo (2 nenes) un juego educativo sobre el cuerpo humano, armaran
rompecabezas, sopas de letra, unir con flechas, etc.
Materiales: Papel, tijeras, plasticola.
Tiempo estimado: 20 a 25 minutos.
Evaluación:
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i

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  • 1. CONOCIENDO NUESTRO CUERPO. Sala: 4 añosi Justificación: Se realizara esta actividad para que el niño descubra las características de su cuerpo mediante el dibujo. Fundamentación: El niño expresa y siente a través de su cuerpo. A medida que va creciendo, sus habilidades y destrezas motrices van aumentando, lo que le proporciona mayor control, dominio, autonomía y seguridad en sí mismo. Las lógicas de aprendizaje de los niños y niñas se basan en el juego, la interacción con sus pares, la imaginación, la actividad física, la experimentación, la pregunta, las formas audiovisuales, la especulación, la improvisación de material didáctico y la confrontación de todos los conocimientos adquiridos. (SantillanaCiencias Naturales) Objetivos: Que el niño pueda conocer su cuerpo. Identificar las diferentes partes del cuerpo y su ubicación. Contenidos: Ciencias Naturales: Exploración del propio cuerpo. Identificación de las partes externas y reconocimiento de sus características. Lenguajes artísticos: Experimentación y percepción de las diferentes dimensiones (bidimensional - tridimensional) con líneas, planos, volúmenes, texturas, colores y sus variantes en los diferentes lenguajes. Actividad: Inicio: Al comenzar la actividad se les dirá a los niños que trabajaremos sobre las partes del cuerpo, se iniciara una charla en la cual se les preguntara si conocen el nombre de cada una de las partes del mismo, como son, etc. Luego de la charla presentare un cuento narrado sobre el cuerpo humano, utilizando el proyector. Desarrollo: Luego de la socialización se le dará a cada niño una hoja de papel y partes del cuerpo de un color, en la hoja de papel estará dibujada la cabeza para que se sitúen en el espacio. Luego irán colocando las piezas de colores para construir el cuerpo. Cierre: Al finalizar el armado del cuerpo, se les dirá que puede decorarlo, colocándole la ropa, los ojos, las orejas, etc. Al finalizar la actividad de plástica, pasaremos a la sala de informática donde les daré a cada grupo (2 nenes) un juego educativo sobre el cuerpo humano, armaran rompecabezas, sopas de letra, unir con flechas, etc.
  • 2. Materiales: Papel, tijeras, plasticola. Tiempo estimado: 20 a 25 minutos. Evaluación: Como estuvo el grupo en general Autoevaluación. i