JUEGOS TRADICIONALES

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CC. DE LA COMUNICACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
CARTEL DE JUEGOS TRADICIONALES CON
LOS APRENDIZAJES LOGRADOS, SEGÚN LAS
ÁREAS CURRICULARES.
Integrantes:
Gurreonero Flores, Helen Vanessa.
López Mercedes, Gladys Inés.
Monzón Olivares, Esther Elizabeth.
Docente:
Elena Acuña Carranza
Trujillo, 2018

2. 1. JUEGO: YA NO BOTA
EDAD: 5 años Área: Comunicación
COMPETENCIA:
- Expresa y comprende palabras, frases u
oraciones cortas y sencillas en segunda lengua
al interactuarconsuscompañerosoadultos,en
situaciones vivenciales y cotidianas.
CAPACIDAD:
- Asocia sonidos con la palabra escrita en
situaciones de juego y en acciones cotidianas
OBJETIVOS
- Desarrollar la coordinación ojo-mano.
- Desarrollarla capacidad de recitaruna retahíla
al tiempo que se ejecuta la acción.
MATERIALES:
- una pelota
DESARROLLO:
Los niños forman un círculo, el juego empieza cuando un niño
bota contra el suelolapelotade forma repetida,unavezy otra
vez.Al mismotiempo,el niñodebe recitarla siguiente retahíla:
Ya no botaMi pelota.Mi papáMe compra Otra y luegopasar la
pelota al otro compañero.
.
TIEMPO: 10 minutos.

3. 2. JUEGO: A LA PATA COJA
EDAD: 4 AÑOS Área: Personal Social
COMPETENCIA:
- Explora de manera autónoma el espacio, su
cuerpoylosobjetos,e interactúaensituaciones
de juegoyde lavidacotidianaconseguridaden
sus posibilidades, y cuidando su integridad
física.
CAPACIDAD:
- Explora sus posibilidades de movimiento, con
todo su cuerpo, vivenciando de manera
autónoma el ritmo, en desplazamientos,
coordinación y equilibrio postural.
OBJETIVOS
- Fomentar el equilibrio del propio cuerpo.
- Desarrollarlahabilidadfísicabásicade correr a
la pata coja.
MATERIALES:
- No se requieren materiales.
DESARROLLO:
Desde unaraya dibujadaenel suelotodoslosniños saltandoen
un pie se dirigena la veza la metaseñalada.Gana el que llegue
antes y se elimina a aquél que apoya los dos pies.
.
TIEMPO: 10 minutos.

4. 3. JUEGO: LA ROSCA
EDAD: 5 años Área: Matemática
COMPETENCIA:
- Explora de manera autónoma el espacio, su
cuerpoylosobjetos,e interactúaensituaciones
de juegoyde lavidacotidianaconseguridaden
sus posibilidades, y cuidando su integridad
física.
CAPACIDAD:
- Realiza diferentes movimientos y
desplazamientossiguiendoel pulsoyritmode
su cuerpo.
OBJETIVOS
- Desarrollar la resistencia.
- Mantener la coordinación para que todos los
alumnos vayan hacia la misma dirección.
MATERIALES:
- No se requieren materiales.
DESARROLLO:
Este juegoconsiste enformardosequipos,loscualesdeben
colocarse encadena,unjugadordetrásde otroyunidospor
las manos en la cintura. Con esta composición el primer
jugadorde un bandopretende tocar al últimode la cadena
oponente. Son unos movimientos de ataque y defensa, de
enroscarse y desenroscarse. Gana el equipo que logra su
propósito. También puede perder el bando que en estos
movimientos rompe su cadena.
.
TIEMPO: 10 minutos.

5. 4. JUEGO: VEO VEO
EDAD: 4 años Área: Matemática
COMPETENCIA:
- Establece relaciones de semejanza y diferencia
entre personas y objetos de acuerdo a sus
características con seguridad y disfrute.
CAPACIDAD:
- Identifica y relaciona objetos en función de
características perceptuales: color, forma,
tamaño, consistencia (duro, blando).
OBJETIVOS
- Desarrollar la imaginación a través de la
observación del entorno.
- Estimular el lenguaje.
MATERIALES:
- No se requieren materiales.
DESARROLLO:
El juegose ha desarrolladoen unpequeñogrupo,un
niñoempiezadiciendo
- Veo,veo,unacositade color… (se mencionael color)
Los otros niños adivinanel objetodel colordadoque
se encuentraa su alrededor.
TIEMPO: 10 minutos.

6. 5. JUEGO: KIWI
EDAD: 4 años Área: Personal Social
COMPETENCIA:
- Explora de manera autónoma el espacio, su
cuero y losobjetos,e interactúaen situaciones
de juegoyde lavidacotidianaconseguridaden
sus posibilidades, y cuidando su integridad
física.
CAPACIDAD:
- Adquiere coordinación, agilidad, equilibrio
postural y un adecuado control de sus
movimientos en las diferentes actividades.
OBJETIVOS
- Trabajar en equipo.
- Desarrollar la coordinación óculo - manual.
MATERIALES:
- Tarros
- Pelota
DESARROLLO:
- El juegoconsisteenderrumbarlatorre de latascon
una pelota y para ello se debe formar dos grupos,
se pondránen filadetrásde una línea establecida.
- Se entrega al primero de cada fila una pelota,
posteriormente se da inicioal juego,el primerode
la filalanza la pelotahaciala torre de latas,el niño
deberá entregarle la pelota a su compañero de
atrás para que este lance nuevamente la pelota y
así sucesivamente seirápasandolapelotaparaque
cada miembro del equipo pueda derrumbar la
torre.
- El juego terminará juego la torre de la latas esté
totalmente derrumbada.
.
TIEMPO: 10 minutos.

7. 6. JUEGO: LAS ENCANTADAS
EDAD: 4 años Área: Personal Social
COMPETENCIA:
- Explora de manera autónoma el espacio, su
cuero y losobjetos,e interactúa en situaciones
de juegoyde lavidacotidianaconseguridaden
sus posibilidades, y cuidando su integridad
física.
CAPACIDAD:
- Explora sus posibilidades de movimiento con
todo su cuerpo vivenciando de manera
autónoma, en desplazamientos, coordinación
y equilibrio postural.
OBJETIVOS
- Mostrar afecto a sus compañeros en juego.
- Desarrollar la habilidad física básica de correr
con agilidad.
- Respetar las reglas del juego.
MATERIALES:
- No se necesitan materiales.
DESARROLLO:
- Los niñosse colocanenel centrodel área donde vamosa
jugar, dos niños serán los encantadores.
- Los niñosalacuentade 3, tendránque ir corriendoporel
lugar donde se jugará, luego los dos niños encantadores
intentarán tocarlos.
- El niño que sea tocado por los encantadores,
automáticamente debe quedarse quieto. Solo podrá
moverse si otro niño lo desencanta tocándolo.
- El juego termina cuando todos sean encantados.
.
TIEMPO: 10 minutos.

8. BIBLIOGRAFÍA:
Camacho, N. (2014). Propuesta de trabajo sobre los juegos tradicionales en educación
infantil. Segovia.
Jiménez, V., Lavado, M. (2016). Taller de juegos tradicionales para mejorar el
desarrollo emocional en niños de 4 años en la I.E. Rafael Narváez Cadenillas en el año 2015.
Trujillo.
7. JUEGO: PASA LA LIGA
EDAD: 3 años Área: Matemática
COMPETENCIA:
- Establece y comunica relaciones espaciales de
ubicación, identificando formas y relacionando
espontáneamente objetos y personas.
CAPACIDAD:
- Establece relaciones de ubicación: delante y
detrás de.
- Reconoce diferentes direccionalidades: Hacia
delante y hacia atrás.
OBJETIVOS
- Respetar las reglas del juego.
- Trabajar en equipo.
- Desarrollar coordinación y movimientos con
agilidad.
MATERIALES:
- Liga
DESARROLLO:
- Se juega con dos grupos, donde cada grupo tiene una
liga, y posteriormente pasan la liga por todo el cuerpo
de arriba hacia abajo.
- La liga ira de delante hacia atrás y luego de atrás hacia
delante y así sucesivamente pasando por todos sus
participantes
- Gana el grupo que haya pasado la liga más rápido.
.
TIEMPO: 10 minutos.