Este documento presenta una introducción general a la economía. Explica que la economía es una ciencia social que estudia cómo los recursos escasos son utilizados para satisfacer necesidades humanas ilimitadas. También resume las definiciones de economía a través de la historia, sus objetivos, métodos, divisiones y las principales corrientes de pensamiento económico.

1. INTRODUCCIÓN A LA
ECONOMÍA
1ª. Sesión
GENERALIDADES DE LA
CIENCIA ECONÓMICA
Waleska Raxón
4 de febrero de 2012

2. La economía
Para comprenderla se debe considerar:
◦ Sus nexos con otras ciencias
◦ Los puntos básicos en que se apoya
◦ Definiciones, objetivos, leyes
◦ Divisiones comunes
◦ Evolución histórica

3. La economía
Esta incluida dentro de la categoría del
conocimiento de las ciencias sociales.
Centra su atención en:
◦ Condiciones de prosperidad material
◦ Acumulación de la riqueza
◦ Distribución entre quienes participaron en el
esfuerzo social de producción

4. Como ciencia social y sus nexos
con otras ciencias
Ciencias Sociales:
Se ocupan de aspectos diferentes del
comportamiento humano

5. DEFINICIÓN DE
ECONOMÍA

6. Definición Primitiva
Ciencia de la administración de la
comunidad doméstica (la familia).
Del griego: OIKONOMIA
Oikos = casa (en el sentido del patrimonio)
Nomos ó Nemein = administrar

7. Definición Adjetivada
Economía Política:
Rama del conocimiento enfocada
esencialmente a la administración del
Estado, con el objetivo central de
promover su fortalecimiento

8. Definición Clásica
3 divisiones fundamentales de la actividad
económica:
Creación – Distribución – Consumo
La economía da a conocer la naturaleza de la
riqueza: del conocimiento de la naturaleza
deduce los medios de su formación, revela el
orden de su distribución y examina los
fenómenos involucrados en su distribución,
practicada a través de consumo.
J. B. Say (1803)

9. Definición socialista
2 divisiones fundamentales de la actividad
económica:
Producción – Distribución
La economía se ocupa del estudio de las
leyes sociales que regulan la producción y
la distribución de los medios materiales
destinados a satisfacer las necesidades
humanas.

10. Definición contemporánea
La economía es la ciencia que estudia la
forma del comportamiento humano que
resulta de la relación existente entre las
necesidades ilimitadas, que se deben
satisfacer y los recursos que, aunque
escasos, se prestan a usos alternativos

11. Otras definiciones contemporáneas
Estudia cómo las personas y las sociedades
aprovechan los recursos escasos que le han
proporcionado la naturaleza y las
generaciones anteriores
Es el estudio de la manera cómo las
sociedades utilizan los recursos escasos para
producir mercancías valiosas y distribuirlas
entre los diferentes individuos

12. Rasgos comunes entre
definiciones
Un centro de tensión entre necesidades y
recursos
Énfasis en comprender el comportamiento
humano para administrar la cuestión: fines-
medios (producción)
Elementos presentes:
◦ Limitación de medios
◦ Múltiples necesidades
◦ Mecanismos de distribución, asignación

13. Por lo tanto
La economía no es más que un grupo de
personas que sé interrelacionan en su
vida diaria.
Como su conducta refleja la conducta de
los individuos que la componen, la
economía se ocupa de estudiar los
principios en los que se rigen los
individuos para tomar sus decisiones

14. OBJETIVO DE LA
ECONOMÍA

15. Desarrollo de instrumentos de análisis que
faciliten la identificación de los problemas
básicos de la sociedad y que hagan posible
el uso más racional posible de los escasos
recursos disponibles, con miras a acelerar
el proceso de desarrollo de los países

16. METODOLOGÍA DE LA
ECONOMÍA

17. Hace uso del método científico
◦ Inducciones: Obtener conclusiones generales a
partir de premisas que contienen datos
particulares
◦ Deducciones Es una secuencia finita de fórmulas
de la cual la última se designa como conclusión
Va de la observación sistematizada de la
realidad hasta la modelación simplificadora
e interpretativa de esa realidad

18. LEYES DE LA
ECONOMÍA

19. Ley científica
Relación necesaria entre una causa y un
efecto.
Determinadas condiciones siempre iguales
provocan inevitablemente ciertos efectos,
independientemente de la voluntad de
quienes observan o participan en el
fenómeno (Ley de la gravitación universal).

20. Fin de las leyes económicas
Ayudar a predecir los fenómenos económicos
dentro del marco más exacto posible, es
decir, con el más alto grado de confiabilidad
dentro de los límites de las probabilidades
estadísticas

21. Características de las leyes
económicas
Son hipotéticas (basadas en supuesto)
Son estadísticas
Están sujetas a la condición “ceteris
paribus” necesaria para la interpretación
de los fenómenos económicos
Ceteris Paribus:
Si todas las demás condiciones se mantienen constantes

22. DIVISIONES USUALES
DE LA ECONOMÍA

24. 1. Análisis Positivo:
Describe los fenómenos económicos y no emite
juicios de valor, sólo se dedica a lo que es,
basándose en la observación. Trata la realidad
tal cual es.
1. Análisis Normativo:
Considera cambios en esa misma realidad,
proponiéndola como debe ser. En este análisis se
emite juicio de valor y se refiere a lo que debería
ser en la sociedad.

25. 1. Análisis Positivo
a) Economía Descriptiva
Busca constatar un fenómeno económico.
◦ Qué ocurrió?
◦ Cuándo ocurrió?
◦ Dónde ocurrió?
◦ Cómo ocurrió?
◦ Quiénes participaron?
Se encarga del trabajo científico de investigación.
Recopila información.

26. 1. Análisis Positivo
b) Teoría Económica
Responde por qué se ha dado un fenómeno
económico. Da explicación sabiendo qué es lo
que causa ese efecto.
Utiliza los datos que produce la economía
descriptiva. A través de ciertos procesos
obtiene conclusiones que se generalizan a
través de la teorización, lo que posteriormente
toma el carácter de ciencia.

27. 1. Análisis Positivo
La teoría económica se divide en dos ramas:
b.1) Microeconomía:
Trata del análisis de las actividad económica
de los entes o unidades económicas
individuales, tales como las familias y las
empresas, de la forma cómo éstas toman
decisiones.

28. 1. Análisis Positivo
La teoría económica se divide en dos ramas:
b.2) Macroeconomía:
Trata del análisis de las actividades
económicas en forma global. Estudia el
comportamiento de los grandes agregados
económicos, del equilibrio y del
crecimiento.

29. Teoría Económica

30. 2. Análisis Normativo
a) Política Económica o
Economía Aplicada
Conociendo los hechos trata de prever el
comportamiento de los mismos y a través
de instrumentos de específicos de política
norma e induce tales actividades hacia la
consecución de esos objetivos propuestos

31. ANTECEDENTES
HISTÓRICOS

32. Escuelas del Pensamiento
Económico
No es sólo un conjunto sistematizado e
interconsistente de principios teóricos,
sino también está vinculado a sistemas de
ideas y valores comprometidos con
cuestiones éticas, políticas y sociales

33. Árbol Genealógico de la Economía
Las nuevas vertientes teóricas se basan en ideas
predecesoras, otras manifiestan su oposición a
las precedentes y encaminan el pensamiento
hacia nuevas direcciones. Tanto en uno como
en otro caso hay evidentes nexos entre las
principales vertientes.
Los nexos se dan en dos canales:
a) Convergencia en los fundamentos teóricos
b) Vinculación ideológica

34. Corrientes del pensamiento
económico
El mercantilismo
◦ Siglos XV y XVI
◦ Centran su atención en el comercio y el
dinero
◦ Objetivo: establecer la naturaleza de la
riqueza → dinero: comercio exterior
◦ La participación del estado es necesaria e
imprescindible para mantener los ingresos del
comercio exterior

35. Corrientes del pensamiento
económico
Los Fisiócratas
◦ Siglo XVII
◦ Fuente natural de la riqueza: tierra=naturaleza
◦ La agricultura multiplica la riqueza, es la única
que produce excedente
◦ “laisser faire, laisser passer” la naturaleza todo
lo sabe, hace y corrige

36. Corrientes del pensamiento
económico
Economía Política Clásica
◦ Siglos XVII y XVIII (Petty, Smith y Ricardo)
◦ El trabajo es la única fuente capaz de generar
riqueza y la única medida universal de valor
◦ La mano invisible todo lo corrige
◦ El hombre debe ser libre para que realice su
propio interés y el bien común
◦ El Estado no debe intervenir
◦ 2 clases de valor: de uso y de cambio

37. Corrientes del pensamiento
económico
Economía Política Vulgar
◦ Siglos XVIII y XIX
◦ El hombre se multiplica en progresión
geométrica, mientras que la producción en
progresión aritmética (Malthus)
◦ La naturaleza humana es el verdadero problema
(Malthus)
◦ Cada oferta crea su propia demanda (Ley de los
mercados). El hombre puede producir más de lo que
pudiera estar demandando en un momento
determinado (Say)

38. Corrientes del pensamiento
económico
Escuela Keynesiana
◦ Surge la macroeconomía (J.M. Keynes)
◦ El problema fundamental está en el nivel de
ahorro
◦ El Estado debe intervenir directamente la
economía del país en depresiones para
estimular a través del presupuesto nacional
◦ Normas fiscales y monetarias deben ser
utilizadas por el Gobierno para asegurar la
estabilidad y el crecimiento

39. Corrientes del pensamiento
económico
Críticos al Capitalismo
◦ Marx
 El valor se sustenta sobre el trabajo del hombre
 La acumulación del capital permite el crecimiento
◦ Escuela Institucionalista
 El mundo real no es competencia perfecta
 El Gobierno no era un ente pasivo
 El hombre no actúa basado en el egoísmo para
transformar con la mano invisible el mundo real en
un paraiso

40. Corrientes del pensamiento
económico
Críticos al Capitalismo
◦ Estructuralistas
La falta de desarrollo en A.L. depende de:
 Régimen de tenencia dela tierra
 Especialización en una actividad económica
 Concentración de la riqueza
 En el intercambio comercial, los países latinoamericanos
comercian en desventaja
 SOLUCIÓN: Reforma agraria, papel activo del gobierno,
reestructurar el comercio internacional para
redistribuir la riqueza mundial

41. Corrientes del pensamiento
económico
Críticos al Capitalismo
◦ Dependencistas
 La falta de desarrollo en los países se debe a la
dependencia a los países industrializados
 Existe la necesidad que el Estado intervenga
◦ Monetaristas
 El estado no debe intervenir
◦ Política Económica Neoliberal
 Proponen libertad absoluta
 Mercado de trabajo
 Mercado de capitales
 Mercado externo
 Desintervención estatal

42. Corrientes del pensamiento
económico
Economía Social de Mercado
◦ El Estado debe garantizar la estabilización del
valor monetario
◦ Crear condiciones favorables para un alto nivel
de empleo
◦ Libertad en el comercio exterior
◦ Logro de una mayor justicia social, a través de
corregir la distribución de las rentas