2.  PRESENTACIÓN
.El éxito de una gestión no se logra si no
se tiene un rumbo, un inicio y un
destino; y si no está fortalecida por
objetivos, metas y valores que
acompañen a la misión y visión de la
organización.

3.  La política general, o sea el arte de gobierno
de la Institución, se dirige a encaminar todas
nuestras acciones al cumplimiento de la
misión y al logro de la visión, propuestas en
este Plan Estratégico.
 La estrategia general, que es el arte de
coordinar todas las acciones, se centra en el
mejoramiento continuo mediante la
incorporación de la dirección por calidad.

4. ANTECEDENTES
 la Gestión Estratégica constituye una alternativa
probada, pues las organizaciones pueden asegurar
una alta productividad y competitividad. Dicha
gestión requiere liderazgo y compromiso de la
Dirección para que a partir de un proceso de
Planificación Estratégica se genere un Plan de
Desarrollo que impulse y acelere el cambio de la
organización, y orientarla hacia una cultura de
calidad. Su desarrollo, requiere de la formación de
organizaciones capaces de generar una reacción en
cadena que esté dirigida a mejorar la calidad de los
bienes y servicios que generan, dentro de un marco
de concertación general que se dirija a elevar la
calidad de vida de los ciudadanos.

5. METODOLOGÍA
La metodología seguida para elaborar la presente
propuesta de Desarrollo Institucional se encuentra
ilustrada en un diagrama de bloques. Dicho
diagrama muestra las etapas o fases del Proceso de
Planificación Estratégica que se ha seguido, y en
cada una de ellas, las actividades de análisis o
diseño y formulación que correspondan. La
reflexión, el pensamiento sistémico y el análisis
participativo han sido los componentes básicos
aplicados durante el proceso. La información de
entrada que se utilizó para actualizar el Diagnóstico
Situacional, proviene de distintas fuentes y en su
compilación participaron miembros de la ESPE.

6. PLAN ESTRATEGICO
 PRINCIPIOS FILOSÓFICOS:
 La búsqueda permanente de la
excelencia a través de la práctica de la
cultura de la calidad en todos sus actos

7.  VALORES INSTITUCIONALES
Honestidad a toda prueba.
Respeto a la libertad de pensamiento.
Orden, puntualidad y disciplina consientes.
Búsqueda permanente de la calidad y la excelencia.
Igualdad de oportunidades.
Respeto a las personas y a los derechos humanos.
Reconocimiento a la voluntad, creatividad y perseverancia.

8.  MISIÓN

 Formar profesionales e investigadores de excelencia, creativos,
humanistas, con capacidad de liderazgo, pensamiento crítico y alta
conciencia ciudadana; generar, aplicar y difundir el conocimiento y,
proporcionar e implantar alternativas de solución a los problemas de la
colectividad, para promover el desarrollo integral del Ecuador.
VISIÓN ESPE-2010

 Líder en el Sistema Nacional de Educación Superior, acreditada a nivel
nacional, con un sólido prestigio en la región andina, certificada
internacionalmente y sustentada en un sistema integrado de gestión,
elevado nivel tecnológico e infraestructura; modelo de práctica de
valores éticos, cívicos y de servicio a la sociedad.


9.  ESTRATEGIA GENERAL
Implantar un sistema integrado de
gestión, centrado en la calidad, que permita
alcanzar una organización flexible, dinámica
y proactiva, a través del mejoramiento
continuo de procesos, trabajo en
equipo, desarrollo del talento humano y la
innovación tecnológica permanente.

10. SISTEMA ESPE
 El diagrama que se muestra a
continuación, representa a la ESPE
vista como un sistema y permite
identificar las áreas de gestión
estratégica.

11. S I S T E M A ESPE
AM
B
EX IENT
T ER E
G.E. NO
E
NT
BIE NO DIRECCIÓN
AM TER
IN P.E. E&C
G.O.
NECESIDADES
INVESTIGACIÓN
COMUNIDAD
CLIENTES
C
L
I
ENTRADAS FORMACIÓN PROFESIONAL SALIDAS E
N
POSTGRADO T
E
S
EXTENSIÓN SECTORES
PRODUCTIVOS
5M
LOGÍSTICA FINANZAS
SOPORTE
RELACIONES
DE INFRAESTRUCTURA F/T/M RECURSOS HUMANOS
COOPERACIÓN
COMUNICACIÓN Y MERCADEO
U.P.E. - 2004

13. ÁREAS DE GESTIÓN
ESTRATÉGICA
Desarrollo del Plan Estratégico Institucional:
 Gestión institucional
 Formación profesional
 Postgrado
 Investigación
 Extensión
 Recursos humanos
 Infraestructura física, tecnológica y recursos
materiales
 Finanzas
 Relaciones de cooperación interinstitucional.

14. ÁREA: FORMACIÓN
PROFESIONAL
POLÍTICA:
Fortalecer la oferta académica de manera que
responda a las necesidades y requerimientos de la
realidad ecuatoriana.
OBJETIVO:
Actualizar la oferta académica y mejorar la calidad del
proceso de formación profesional.

15. ESTRATEGIAS:
 Diversificar la oferta académica que permita estructurar un portafolio
de carreras orientadas a las necesidades de la sociedad.
 Implantar un modelo pedagógico para fortalecer el proceso enseñanza
– aprendizaje.
 Incrementar el número de profesores a tiempo completo y con
postgrado, según los requerimientos de cada carrera.
 Implantar un sistema de educación virtual.
 Desarrollar programas para la formación de emprendedores.
 Implantar un plan de marketing orientado a incrementar el número de
aspirantes a estudiantes de la ESPE.
 Realizar estudios de la calidad de los graduados.
 Perfeccionar el currículo de las carreras de acuerdo a los
requerimientos del entorno y las exigencias de los diferentes niveles
de acreditación y certificación
 Fortalecer la investigación y extensión en las carreras
 Rediseño del sistema de control y registro académico
 Implantar un sistema de admisión y recuperación de estudiantes

16. INDICADORES:

 Incremento semestral del número de inscritos por carrera
 Incremento anual del porcentaje de profesores con postgrado terminal
 Incremento anual del porcentaje de profesores a tiempo completo
 Grado de satisfacción anual de los estudiantes en cada carrera
 Sistema de educación virtual en funcionamiento para el 2007
 Incremento anual del número de graduados por carrera con empresa propia.
 Existencia anual de un plan de marketing institucional.
 Grado de aceptación de los graduados en el mercado laboral
 Número anual de currículos actualizados, por áreas y por carreras
 Incremento del número de investigadores que dicten cátedra
 Incremento del número de docentes que hagan investigación
 Disminución del porcentaje de deserción estudiantil
 Incremento del rendimiento académico
 Estudio de la trayectoria de los graduados en cuanto a ocupación y sueldo
 Eliminación de problemas en el registro y control de calificaciones

17. 3.10. MAPA ESTRATÉGICO DE LA ESPE
MISIÓN
Formar profesionales e investigadores de excelencia, VISIÓN 2010
creativos, humanistas, con capacidad de liderazgo, Líder en el Sistema
pensamiento crítico y alta conciencia ciudadana; Nacional de Educación
generar, aplicar y difundir el conocimiento y, Superior, con un sólido
proporcionar e implementar alternativas de solución a prestigio en la región
los problemas de la colectividad, para promover el andina
desarrollo integral del Ecuador.
Implantar un sistema integrado de gestión,
centrado en la calidad, que permita alcanzar
INTERNACIONALIZACIÓN
una organización flexible, dinámica y
proactiva a través del mejoramiento
continuo de procesos, trabajo en equipo,
desarrollo del talento humano y la CERTIFICACIÓN
innovación tecnológica permanente. AL INTERNACIONAL
ER
G EN
A
GI
ATE
TR
ES CONSOLIDACIÓN
SISTEMA DE GESTIÓN
CIVISMO
JUSTICIA
DISCIPLINA PRINCIPIOS
ACREDITACIÓN ORDEN
NACIONAL Identidad nacional
SOLIDARIDAD Libertad de pensamiento
GRATITUD Búsqueda de la verdad
LEALTAD Cultivo de valores
FORTALECIMIENTO RESPETO
Trabajo participativo
INSTITUCIONAL Respeto a los derechos humanos
Conservación medio ambiental
RESPONSABILIDAD
HONRADÉZ
HONESTIDAD
2005 2006 2007 2008 2009 2010

29. 2009 Rankings

30. Los Mejores Anuncios...

31. Los Mejores Anuncios...

32. Los Mejores Anuncios...

33. Los Mejores Anuncios...

34. Los Mejores Anuncios...

35. Los Mejores Anuncios...

36. Los Mejores Anuncios...

37. Los Mejores Anuncios...

38. Los Mejores Anuncios...

39. Los Mejores Anuncios...

40. Los Mejores Anuncios...

41. Los Mejores Anuncios...

42. Los Mejores Anuncios...

43. Los Mejores Anuncios...

44.  EN UN MUNDO LLENO DE PIEDRAS.
El distraído? tropezó con ella.
El violento? La usó como proyectil.
El emprendedor? Construyó con ella.
El caminante cansado?, la usó como asiento.
Para los niños? Fue un juguete.
Drummond? Hizo poesía con ella.
David? Mató a Goliat.
Miguel Angel? extrajo de ella la más bella escultura.
Y en todos los casos? la diferencia no estaba en la piedra,
estaba en el hombre.

Las piedras siempre estarán ahí!!!
Solo depende de ti como las veas... y las uses.

45. Matriz FODA

46. Fortalezas (F)
Debilidades (D)
Oportunidades (O) Estrategias FO Estrategias DO
Amenazas (A) Estrategias FA Estrategias DA

47. Explicación de la grafica
 Estrategias de Fortalezas y Oportunidades (FO): Se
utilizan las fortalezas internas de la empresa para
aprovechar las ventajas de las oportunidades
externas.
 Estrategias de Debilidades y Oportunidades (DO):
Se intenta superar las debilidades internas
aprovechando las oportunidades externas clave.
 Estrategias de Fortalezas y Amenazas (FA): Se
aprovechan todas las fortalezas internas para evitar
o reducir las Amenazas externas.
 Estrategias de Debilidades y Amenazas (DA): Se
intenta reducir las debilidades internas y evitar las
amenazas externas.

48. Ejemplo
Fortalezas (F) Debilidades (D)
1.- RR HH. 1.- Capital.
2.- Ubicación 2.- Falta TI
Oportunidades (O) Estrategias FO Estrategias DO
1.- Demanda 1.- Introducir
1.- Diversificar el
producto. cambios tecnológicos.
Amenazas (A)
Estrategias FA
1.- Impuesto. Estrategias DA
1.- Elevar
2.- Competencia 1.- Alianzas
estándares de
estratégicas
calidad