1. En el tiempo y en el
espacio
Unidad 1 - 1º ESO CCSS

2. Gea, Urano y Cronos
El origen del mundo según la mitología griega
En el principio fueron Gea (la Tierra) y Urano (el Cielo). De ellos nació Cronos
(El tiempo) que arrebataría a su padre el cetro de principal dios al mutilarle, tal
y como aparece en la pintura de arriba.

3. Las Ciencias Sociales.
Entre Gea y Cronos
• Las ciencias sociales se ocupan del
espacio y del tiempo
• El espacio - Gea
• El tiempo - Cronos
• Los hombres estamos en un
tiempo y un espacio concreto.
• Ese espacio y tiempo concretos
nos sirven para localizarnos
Urano, Gea y Cronos

4. Gea - La Geografía - El espacio
• Gea es la diosa primordial. La madre de todos los
dioses. La tierra. Sobre lo que todo está dispuesto
• El espacio en el que estamos situado está sobre
ella. No en vano la disciplina que se ocupa de
estudiar la configuración del espacio es
precisamente la Geografía. (Geo - Viene de Gea)
• La Geografía estudia el espacio. Cómo está
configurado, que encontramos en él.
• Por ello también se dice que la Geografía
es una ciencia del Paisaje. De lo que
vemos delante de nosotros. De lo que
nos rodea
• La Geografía no sólo estudia el espacio tal y como
es sino que intenta explicar el porqué un espacio
tiene un aspecto determinado, cuales son sus usos
o que procesos lo han convertido en lo que hoy
podemos ver.
El geógrafo

5. Cronos - El tiempo
• Los hombres no sólo ocupamos un espacio. Ocupamos también un tiempo
• Por ejemplo, estamos en Campo Real, el día de hoy
• El tiempo nos determina igual que el espacio
• El tiempo devora a sus hijos, tenemos un tiempo, todo cambia, todo acaba
por desaparecer o por transformarse
• El tiempo nos indica precisamente ese movimiento que se manifiesta en el
cambio
• Cuando no pasa nada decimos que “parece que el tiempo no
pasa”.
Saturno (Cronos) comiéndose a sus
hijos - Fco. de Goya • Cuando nos aburrimos el tiempo se alarga y en cambio cuando lo
pasamos bien el tiempo pasa muy deprisa
• Cronos es el tiempo contabilizado la Cronología. Las formas en las que los
hombres miden el tiempo
• Los calendarios, las edades, los días, los meses.

6. Contando el tiempo
• Los hombres han medido el tiempo desde la antigüedad.
• Para comprender y adelantarse a los desplazamientos de
los animales que cazaban
• Para sembrar en el tiempo adecuado a cada planta. Para
saber cuando habían de cosechar
• Para ello se fijaron en los astros y observaron que su
desplazamiento marcaba ciclos. (noche y día, estaciones del año,
fases de la luna, constelaciones visibles en el firmamento)
• Midieron esos ciclos y sobre esas mediciones hicieron sus
calendarios
• Unos se basaron en el sol - Calendarios solares (el año -
los días)
• Otros se basaron en la luna - Calendarios lunares (los
meses)
• Los ciclos anuales los numeraron y dieron lugar al número de
años, respecto a un suceso. Se las llama eras
• En occidente el nacimiento de Cristo, año 1
• En los países islámicos La Hégira
• Los romanos lo establecieron sobre la fundación de
Roma

7. La Historia - Clío
• Heródoto de Halicarnaso es considerado el padre de la Historia. El párrafo del lateral
recoge el sentido que para él tenía la Historia.
• La Historia es relato, pero no es un cuento
• Historia e historias tienen la misma raíz. En otros idiomas hay palabras diferentes.
History para los ingleses es la Historia, Story equivales en cambio a tale, son los
cuentos, los relatos.
• La Historia tiene pretensión de “verosimilitud” (pretende ser cierta) y para ello su
estudio busca pruebas fehacientes de que los sucesos ocurrieron como se relatan.
• Para eso busca fuentes. Las fuentes históricas, los escritos del pasado o
la arqueología, por ejemplo.
Clio - La musa • La Historia pretende conocer las sociedades humanas en el tiempo.
de la Historia
• Por lo tanto, las sociedades humanas en sus cambios a lo largo del tiempo
Heródoto de Halicarnaso
• Las sociedades como las personas cambian
presenta aquí las resultas de su
investigación para que el
• Las sociedades como las personas son lo que son porque les han sucedido cosas
antes, acontecimientos que les han llevado a ser lo que hoy son.
tiempo no abata el recuerdo de
las acciones de los hombres y
que las grandes empresas
• La Historia tiene sentido porque hay cambios. Si todo fuese igual desde siempre no haría falta
acometidas, ya sea por los mirar al pasado.
Griegos, ya por los Bárbaros,
no caigan en olvido; da también • Miramos al pasado para buscar razones a nuestro presente. ¿Por qué somos lo que ahora
razón del conflicto que puso a somos?
•
estos dos pueblos en la lid.
Historia. Libro I Los cambios son acontecimientos. Marcan un antes y un después
• En las personas son sucesos de nuestra vida, nacimientos, muertes, ceremonias
• En la historia son hechos que cambian el estado de las cosas, ya sea en política, en la
sociedad en la cultura, en las costumbres...., guerras, descubrimientos...
• A eso se le llama Acontecimiento Histórico (la Peste Negra, la Revolución
Francesa, La guerra Civil española)

8. El origen de Gea
El Big Bang
• La teoría hoy en día más aceptada para el origen del universo es la del Big- Bang
• Un estallido desde un punto muy pequeño a partir del cual surge el universo tal y
como lo conocemos.
El Sistema Solar
• Una de las galaxias que se formó a partir de ese gran estallido fue la
Vía Láctea
• Una de las estrellas que la forman es el Sol, alrededor del que gira,
entre otros planetas, la Tierra.
• El sistema solar está formado por:
• Los planetas telúricos - Los más cercanos - Rocosos
• Los gigantes - Los más lejanos - Gaseosos
El origen del Sistema Solar
• En el origen parece ser que una nube de gas
comenzó a rotar en torno a la materia que
formaría la estrella, el Sol. (Mira la ilustración de la
derecha)
• La Tierra en ese momento era un planeta
incandescente que iría enfriándose
progresivamente.

9. La estructura de la Tierra
• La Tierra se fue enfriando progresivamente.
• Sin embargo en su interior aun hoy permanece incandescente, tal y como nos demuestran los
Volcanes
• La Litosfera es esa capa sólida de la tierra sobre la que vivimos. Bajo ella están el manto
(incandescente) y el núcleo.
• Sobre la Litosfera está la Atmósfera que es la capa gaseosa del planeta.
• La Hidrosfera es la capa líquida, formada por todas las aguas del planeta.

10. La Atmósfera
• La Atmósfera es la capa gaseosa que envuelve la tierra
• Hace que la vida sea posible
• Protege de la incidencia de rayos nocivos
(como los Ultra-violeta)
• Permite gracias al efecto invernadero
mantener una temperatura adecuada para
la vida
• También nos protege de los meteoritos,
que al entrar en fricción con ella se
evaporan (salvo los muy grandes)
• La capa esencial para la vida es la Troposfera.
• La temperatura desciende según nos
elevamos en esta capa
• También desciende el contenido en
oxígeno

11. Los movimientos de la tierra
• La Tierra realiza dos movimientos esenciales para entender algunos hechos
geográficos
• El movimiento de rotación - Alrededor de su eje -Marca la sucesión de días
y noches
• El movimiento de traslación - Alrededor del sol - Marca el año solar

12. Los Solsticios
• Los solsticio marcan la posición más alta del sol en el firmamento. Son el momento en el que el sol alcanza su cenit
en alguno de los dos hemisferios celestes.
• En el solsticio de verano, el cenit lo alcanza el sol en el hemisferio norte
• En el solsticio de invierno el cenit lo alcanza el sol en el hemisferio sur
• El día más largo en el hemisferio norte es el del solsticio de verano y la noche más corta el solsticio de invierno
• El solsticio de verano se celebra la fiesta de San Juan
• El solsticio de invierno se celebra la Navidad
• Los solsticios se han celebrado por las diferentes culturas humanas desde la antigüedad.
• Solsticio significa en latín sol quieto (sol sistere)
Solsticio de Verano Solsticio de Invierno

13. Equinoccios
• En los equinoccios el Ecuador (la línea imaginaria que divide la Tierra en dos hemisferios) coincide con
el plano de la eclíptica
• Durante los equinoccios la duración del día y la noche es la misma
• Equinoccio significa noche igual.
• El equinoccio Vernal - o de Primavera - Marca en las zonas templadas del hemisferio norte el paso del
invierno a la primavera
• El equinoccio Otoñal - de otoño - Marca el paso del verano al otoño

14. Las Coordenadas Terrestres
• Las coordenadas terrestres son dos
• La Latitud - Marcada por los paralelos - Líneas imaginarias que marcan planos perpendiculares al eje de la tierra.
• Se miden a partir de el Ecuador (0º)
• Otros paralelos importantes son los que señalan los trópicos de Cáncer y Capricornio y los círculos
polares Ártico y Antártico
• Los puntos situados en el mismo paralelo tiene igual latitud
• La Longitud - Círculos máximos que pasan por los polos
• El meridiano de Greenwich es el meridiano marcado con 0º
• Los puntos situados en el mismo meridiano tienen igual longitud
• Otros meridianos importantes son los husos horarios. Meridianos múltiplos de 15 que marcan las zonas
horarias
• La latitud y la longitud se mide en grados, minutos y segundos (º / ‘ / ‘’ )

15. Los Husos horarios
• Los husos horarios marcan 24 zonas horarias separadas por 15 º y corresponden a posiciones del
sol (corresponden a las 24 horas de nuestros relojes)
• Si nos situamos en el meridiano 0º o de Greenwich, cada huso hacia el este suma una hora y cada
huso hacia el oeste resta una hora.
• Observa que según viajas hacia el este te amanecería más temprano

16. La representación de la Tierra
• La Tierra como cuerpo esférico y tridimensional
plantea problemas a la hora de ser representada
en un sólo plano.
• Para la representación los geógrafos utilizan la
trama formada por las coordenadas geográficas y
las adaptan por medio de lo que se conoce como
proyecciones.
• Las proyecciones más comunes son las
• Cilíndricas - La tierra se envuelve en
un cilindro
• Proyección de Mercator
• Proyección de Peters
• Cónicas - La tierra se envuelve en
un cono
• Azimutal (plana) - La tierra se corta
tangencialmente en un plano

17. Comparación de proyecciónes
Mercator
Peeters Lambert - Cónica

18. Los mapas
• Los mapas nos sirven para representar el espacio.
• Los hombres han realizado mapas desde la antigüedad para orientarse y conocer el territorio
• Durante mucho tiempo la cartografía (la técnica de hacer mapas) estuvo unida a los ejércitos, pues los servicios de unos
buenos cartógrafos contribuían a controlar un territorio.
• Todos los grandes imperios tuvieron importante cartógrafos a su servicio
• La cartografía era tan importante que se consideraba secreta y la publicación o el robo de mapas estaba
severamente castigado
• En los mapas los hombres han representado lo que llamaba su atención. Aquello que justificaba la elaboración de un
mapa.
• Las fronteras, los accidentes geográficos, los nombres de los pueblos que les rodeaban, o los puertos de mar (a
esos mapas se les llama portularios), donde sólo se podía ver la costa, los vientos y el nombre de los puertos

19. Mapas Históricos

20. El mapa topográfico
• Los mapas topográficos representan el relieve de una parte del territorio.
• En ellos podemos distinguir:
• La escala: La correspondencia entre los cm. del mapa y la realidad
• Las tintas: Los colores que tienen las diferentes informaciones del mapa
• Las azules - Las aguas, ríos, mares, canales, lagos
• Las verdes - Cultivos, vegetación
• Las rojas - Construcciones humanas, las casas, las carreteras
• Las marrones - Las curvas de nivel. Indican el relieve
• Las negras - Límites políticos, municipales, fronteras. También los ferrocarriles
• Las coordenadas geográficas. Nos aparecen en el marco del mapa, señalando los grados minutos y segundos de latitud y
de longitud.