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Metodología PACIE en la enseñanza de Introducción a
la Educación
Lic. Cristina Jaquel Espinal Santana
Diplomado Docente Tecnológico
Instituto Tecnológico de las Américas
El facilitador debe crear un ambiente atractivo
para el estudiante
Presencia
En la docencia se puede lograr a través de:
espacios interactivos chat y foros, dar a
conocer el programa del curso, y actividades
de evaluación, trabajo de campo y respuestas
a dudas y preguntas: se hace propicio con
herramientas tales como: los sitios web, video
conferencias, y tutoriales
Guía para alcanzar los objetivos. Estrategias de
enseñanza, recursos a integrar de la asignatura
Alcance
Organizar las información por niveles:
visitas, conferencias, actividades
culturales e investigaciones.
Se logra por medio de la generación e
innovación, diversificar las
oportunidades de aprendizaje, aprender
a aprender, aprender a hacer, aprender
a ser, se desarrolla en: los estudios de
casos, estudios de la cultura,
descripción de patrimonios culturales
del entorno .
Capacitación
Se debe basar en los EVA para el aprendizaje
colaborativo, la cooperación, motivación, asimismo,
promover la amistad la construcción del
conocimiento. Se puede apoyar en: talleres,
trabajo asociativos (Google docs, wikis), video
conferencias, integrando skype y dropbox
Interacción
Permite enseñar de forma asincrónica: video
conferencias, tutoriales, chat, multimedias,
microvideos, los EVA,
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¿Cómo aplicarías la Metodología PACIE en el proceso de
enseñanza aprendizaje de tu asignatura?
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Se fortalece por medio a microvideos,
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Cristina Espinal

  • 1. Metodología PACIE en la enseñanza de Introducción a la Educación Lic. Cristina Jaquel Espinal Santana Diplomado Docente Tecnológico Instituto Tecnológico de las Américas
  • 2. El facilitador debe crear un ambiente atractivo para el estudiante Presencia En la docencia se puede lograr a través de: espacios interactivos chat y foros, dar a conocer el programa del curso, y actividades de evaluación, trabajo de campo y respuestas a dudas y preguntas: se hace propicio con herramientas tales como: los sitios web, video conferencias, y tutoriales
  • 3. Guía para alcanzar los objetivos. Estrategias de enseñanza, recursos a integrar de la asignatura Alcance Organizar las información por niveles: visitas, conferencias, actividades culturales e investigaciones.
  • 4. Se logra por medio de la generación e innovación, diversificar las oportunidades de aprendizaje, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser, se desarrolla en: los estudios de casos, estudios de la cultura, descripción de patrimonios culturales del entorno . Capacitación
  • 5. Se debe basar en los EVA para el aprendizaje colaborativo, la cooperación, motivación, asimismo, promover la amistad la construcción del conocimiento. Se puede apoyar en: talleres, trabajo asociativos (Google docs, wikis), video conferencias, integrando skype y dropbox Interacción
  • 6. Permite enseñar de forma asincrónica: video conferencias, tutoriales, chat, multimedias, microvideos, los EVA, E-learning
  • 7. ¿Cómo aplicarías la Metodología PACIE en el proceso de enseñanza aprendizaje de tu asignatura?
  • 9. ConceptodeEducación Se fortalece por medio a microvideos, multimedia en base a Youtube, los foros, las redes sociales, los grupos de expertos Accesar al concepto de educacion: https://www.youtube.com/watch?v=ah7uD0gZ5xU
  • 10. Esbozohistóricodelaeducación Se puede fundamentar: en los documentos PDF, videos, presentación en Slideshare, enciclopedias
  • 11. LaeducacióndelsigloXXI Se puede apoyar: Libros, conferencias, opinión de expertos, las redes sociales, los foros, informes en Wikis o Google docs, video conferencias en Dropbox. Como usar Dropbox: https://www.youtube.com/watch?v=1rhf8ymGHHg
  • 12. ElEducadorylaenseñanza Soporte para la enseñanza: video conferencias, foros, chat, clase modelos (tutoriales) y videos. Ejemplo de video: https://www.youtube.com/watch?v=eF2IjTgOj7o
  • 13. Foros de discusión, sobre temas específicos. Prueba diagnóstica Asignaciones en líneas Trabajos colaborativos Evaluación en líneas Evaluación de Estudiantes