Consejos para ser un estudiante sobresal

1. Aprende a aprender
Aprende a crecer en el
aula
¡GÁNATE A TUS MAESTROS!

2. ¿Cómo ganarte a tus
maestros?
Para fines de aprendizaje e
incluso para la hora de calificar,
tener al profesor o profesora de
tu lado te ayudará mucho.

3. ¿Cómo hacerlo?
Permite que tu maestra te
identifique y preste especial
atención a tus dudas. Esto tiene
sus ventajas.
¡Brillar en el aula como una
luciérnaga, con tiene luz propia!

4. Primera estrategia:
Entrégate al estudio
“Cumple con tus tareas a tiempo”
“No busques justificar tus
irresponsabilidades”
“No contradigas a tus maestros cuando
no cumplas tareas.
- Tu obligación es cumplir con ellas”
“Acércate a tu maestro cuando tengas
que faltar a un día de clase, que hubo
evaluación”. Es más, anticípate a
entregarla antes que a la excusa.

5.  Mucha atención
 El deber de todo estudiante, es
mantener la atención debida en
clase. Si el tema no es de tu
interés, no significa que tengas
derecho a distraerte o distraer a
los demás.
 Debes respetar el entorno o el
espacio de los demás.

6. “Si eres de los que termina luego
las tareas…o un examen…en vez
de volverte una molestia, ayuda
a tu maestro o maestra, o a tus
compañeros que se les dificulte
algún tema.
Todos los días aprendemos algo nuevo, no te
quieras hacer el “sabelotodo” o el “as” de la
clase. Comparte tus conocimientos y tus
habilidades, sin petulancia.

7. Ser el mejor o la mejor
Si algo conmueve a un profesor es la
actitud positiva de un estudiante, Si un
joven desea tener una buena relación
con su maestra/o, la entrega total a sus
estudios lo garantiza.
Esta es la clave:
Anota tus tareas y cumple con ellas, a
tiempo. Si es posible antes de la fecha.
Si te atrasas en la entrega no des
excusas a menos que te la pidan, pues
será más fácil que se olviden cuando
más inadvertido actúes.

8. Construye tu propia imagen positiva-
beneficiosa.
Brilla en el aula. Hazte notar a tus
maestros y maestras. Evita el
querer pasar inadvertido(a). Se de
los de adelante, y no de los de atrás.
Si vas a faltar a clases avisa y
pregunta a tu profesor qué temas
explicará (aunque no te interese
demasiado) te anotarás un punto en
interés en clase.

9. Si tienes problemas con algún tema o
varios, puedes elegir uno y explicarle que
estás teniendo dificultades con eso,
probablemente te recomiende un libro.
Otro punto extra.
Cuando haya una disputa en la clase,
trata de encontrar una solución que
satisfaga a todos, si lo logras, anótate dos
puntos más.
Participa activa y positivamente siempre.
Estos son puntos…muchos puntos.

10. Participa. A los maestro les
gustan los alumno/as
participativos, inquisitivos y
propositivos.
Cuestiona puntos de vista, con
respeto, esto demuestra interés
en la materia; teniendo el
cuidado de no pasarte de listo/a
o de petulante.

11. Construye tu propia imagen positiva-
beneficiosa.
Si vas a faltar a clases avisa y
pregunta a tu profesor qué temas
explicará (aunque no te interese
demasiado) te anotarás un punto en
interés en clase.

12. Un punto a favor de un alumno es
sentarte, de la mitad del aula hacia
delante. Tu mentor siempre te
determinará. Cuanto más adelante se
sienten los alumnos, más interés
demuestran.
(Los que se sientan atrás siempre buscan el
acomodamiento, el anonimato, la inactividad
o tranquilidad)
El maestro… que no es ningún sencillo,
preguntará y controlará con mucho más cuidado
a los de atrás y a los que platican mucho.

13. De vez en cuando, antes de que
comience la clase o apenas
termine, es positivo acercarse al
profesor y consultarle algunas
dudas.

14. Construye tu propia imagen
positiva-beneficiosa.
Si vas a faltar a clases avisa y
pregunta a tu profesor qué
temas explicará, te anotarás un
punto en interés en clase. O en
responsabilidad.

15.  Disciplina
A veces las tensiones en una aula es
producto de la desobediencia e irrespeto
de los y los alumnos.
Si el joven o la joven es disciplinado/a, sólo
con esa actitud logra que su entorno
escolar cambie.

16. Hablar claro
Una buena comunicación entre
alumno-maestra/o facilita desde el
aprendizaje hasta las buenas
relaciones interpersonales.
El punto es comenzar de inmediato.
¿Cómo eres tú realmente
en tus estudios y en el aula?

17. ¡FUTUROS
CIUDADANOS DE CUALQUIER PARTE DEL
MUNDO
USTEDES, HAN NACIDO PARA LA
EXCELENCIA!
Toma esto en cuenta:
Si tu maestro es descuidado te dejará pasar todas tus
irresponsabilidades y malos modales, porque es
cómodo igual que tú. Es una muestra de que no le
interesa tu disciplina. Si te corrige, te aconseja y
orienta, es porque realmente le interesas y está
velando por tu desarrollo personal.
Déjate moldear
Dora Alicia Castro de Martínez, Docente
Instituto Bíblico Betel El Salvador, Centro América