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1. ING. JOSE HECTOR ALVAREZ
SANCHEZ
PROFESOR DE LA FACULTAD
DE AGRICULTURA DL VALLE
DEL FUERTE
ESTILOS DE
APRENDIZAJE Y
HABITOS DE
ESTUDIO

2. • Los estilos de aprendizaje son la forma
consistente en la que los estudiantes
responden o utilizan los estímulos en el
entorno del aprendizaje, es decir, las
condiciones educativas bajo las cuales un
estudiante es más probable que aprenda.

3. SI NO
¿Tienes un lugar donde estudiar?
¿Estudias casi todos los días ?
¿Estudias con tiempo suficiente antes
de cada examen?
¿Haces todas las tareas?
¿Puedes leer con rapidez?.

4. SI NO
¿Lees el material más de una vez. ?
¿Entiendes lo que escribes?
¿Tienes quién te ayude a estudiar?
¿Estudias todos los días a la misma
hora.?
¿Tienes los materiales necesarios
para estudiar. ?

5. De 9 a 10
Sí
De 7 a 8
Sí
De 1 a 6 Sí
Tienes buenos hábitos de
estudio.
Debes mejorar tus hábitos
de estudio.
Debes buscar ayuda

6.  Son una serie de conductas que se
realizan para tener un buen
aprendizaje y un buen
aprovechamiento del tiempo dedicado
a estudiar.
Hábitos de EstudioHábitos de Estudio

7. Perfil del mal estudiantePerfil del mal estudiante
• Es un joven conformista, solo se limita a
recibir el conocimiento .
• Es un joven pasivo que solo se le indique
qué estudiar, como estudiar y si es posible el
libro y la página que habrá de estudiar.
• Es un joven que se la pasa amargándose la
existencia por que las vacaciones son demasiado
cortas para su gusto .
• Se aburre en la escuela (solo en clases)

8. • Es un joven que piensa que estudiar es
solo ir a la escuela.
• Busca cualquier oportunidad para evadir
sus responsabilidades y deberes escolares
• Para él las calificaciones no son
importantes (con un 6 basta)
• No respeta los lineamientos y las normas
disciplinarias de la escuela a la que asiste.
• No tiene hábitos de estudio definidos
• No tiene aspiraciones futuras
• Considera el estudio y la escuela como una
pesada obligación y una perdida de tiempo.
•

9. • Es un joven que dedica tiempo y esfuerzo al
estudio
• Para él el estudio es un hábito
• Conoce y respeta las normas de su escuela
• Acepta el estudio como una
responsabilidad y la asume con gusto
• Se esfuerza por obtener calificaciones
satisfactorias
• No vive obsesionado por las calificaciones
Perfil del buen
estudiante

10. •Toma apuntes en clases es
imaginativo, critico, con
iniciativa
•Mantiene una actitud activa
en todo momento
•Es un joven destinado al
ÉXITO en cualquier
actividad que emprenda.

11. Malos hábitos al estudiar
• Abusar de la memorización (el estudiante
machetero)
• Dependencia excesiva del maestro, de los
libros o clases.
• Mala planificación de las actividades y
deberes escolares.
• Léxico pobre y limitado
• Deficiente o nula participación en clases.
• No disponer de un lugar adecuado para
estudiar
• Estudiar a diferentes horas y en forma
alternada (hoy si, mañana no, hoy no, mañana
tampoco)

12. •No saber leer correctamente un libro
•Estudiar mientras se hacen otras
actividades, escuchar música, ver televisión,
etc.
•No tomar apuntes ni notas aclaratorias en
clase.
•Mostrar una actitud pasiva y de rechazo al
estudio
•Permanecer solo físicamente en el salón.

13. Los buenos hábitos de
estudio
Estudiar siempre en un lugar tranquilo y
apacible
Utilizar diccionario y consultar
enciclopedias
Disponer de todo el material necesario
para estudiar
Has anotaciones y resúmenes
Empieza por estudiar lo que parezca más
sencillo
Pregunta todas las cosas que no entiendas
Anota todas las preguntas y dudas para

14. 6 técnicas para lograr
eficacia y
eficiencia en el
estudioTomar apuntes
Lectura activa
Subrayar
Escuchar atentamente
Hacer resúmenes
Organizar tu tiempo

15. ESTILOS DE APRENDIZAJE
EL 40 Y 50% DE LA
POBLACION
PRIVILEGIA ESTE
APRENDIZAJE
EL 10 Y 20% DE LA
POBLACION
PRIVILEGIA ESTE
APRENDIZAJE
EL30 Y 50% DE LA
POBLACION
PRIVILEGIA ESTE
APRENDIZAJE

20. William Glasser (1925-2013)
psiquiatra
estadounidense
aplicó su Teoría de la
Elección a la
educación.
Según esta teoría, el
profesor es
un guía para el
alumno y no un jefe.

22. Glasser explica que no se debe optar
por la memorización, ya que el
alumno acaba olvidando los
conceptos después del examen.
En cambio, el psiquiatra apuesta por
que el alumnado haga trabajos útiles
con los que aprenda haciendo.

24. El profesor Edward de
Bono es Licenciado en
Psicología y Fisiología
por la Universidad de
Oxford.
Quien ha acuñado la
expresión “pensamiento
lateral”
PensamientológicoVsPensamientolateral

25. • Edward De Bono, quien ha acuñado la
expresión “pensamiento lateral”, dice
que la mayoría de la gente tiende a ver
sólo una forma de resolver un problema
cuando, por lo contrario puede haber
varias formas de resolverlo que no son
visibles a simple vista.

26. PensamientológicoVsPensamientolateral

27. • El pensamiento lateral es
una de las herramientas
más poderosas con la que
puede contar un profesional
al momento de tener que
resolver un problema.
• Es un pensamiento
creativo que en el fondo es
una manera diferente de
usar el cerebro sin utilizar la
lógica, aunque ello pueda
parecer irracional.
PensamientológicoVsPensamientolateral

28. • El pensamiento
vertical buscará una
serie de soluciones
lógicas.
•
PensamientológicoVsPensamientolateral
¿Cómo sale un elefante de un lago?
El pensamiento lateral
reponderá
sencillamente:
“mojado”.

29. 6Sombreros
Para Pensar
Creados por: Edward De Bono