1. Tecnología EducativaMtra. Mayra Lara Alumnos: Yuridia Leticia Garza Treviño Maria Guadalupe Sánchez Cornejo Alba Verónica Rodríguez Cantú Brenda Isabel Sevilla Picazo David Ernesto Pinedo Torres

2. INTRODUCCIÓN Actualmente, los docentes se ven en la necesidad de utilizar medios y materiales educativos en el proceso de enseñanza–aprendizaje, mismos que sirvan al desarrollo de múltiples competencias y habilidades, generando con ello el ambiente de aprendizaje más completo y significativo que los alumnos deberán poner en práctica en su vida cotidiana.

3. PROCESO DE COMUNICACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE La comunicación oral está integrada por palabras, voz y acción; con el fin de trasmitir ideas así como sentimientos a los participantes, por tal motivo la comunicación es inevitable.

4. PROCESO DE COMUNICACIÓN Y EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El instructor invierte mucho tiempo en hablar, mostrar, explicar, escuchar con el fin de comunicarse con sus participantes. Ya que si no se expresa y no se escucha de manera mas efectiva esto se consideraría como un fracaso. Es así que esto lo debe de hacer con efectividad para que el aprendizaje se de lo mejor posible.

5. LA COMUNICACIÓN DEBE SER BILATERAL La retroalimentación es importante para el funcionamiento de la comunicación esta puede ser: Percepción Conocimiento Sentimientos Conciencia de posición y estatus Rasgos de personalidad

6. CARACTERIZACIÓN DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS. Definición: según Cabero (1999, p.59), señala que los medios son elementos curriculares que por sus sistemas simbólicos y estrategias de utilización, propician el desarrollo de habilidades cognitivas en los sujetos, en un contexto determinado, facilitando y estimulando la intervención mediada sobre la realidad, la captación y comprensión de la información por el alumno y la creación de entornos diferenciados que propician aprendizajes.

7. CARACTERÍSTICAS DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS Sus funciones principales son la aplicación de los principios metodológicos y tecnológicos en la construcción y diseño de materiales de apoyo a la docencia, la capacitación y la asesoría a los docentes en la producción de materiales académicos. Estos materiales, en el mediano plazo configurarán bancos de conocimientos y mediadores del aprendizaje, patrimonio y memoria de las diferentes unidades académicas.

8. EL ÁREA DE MEDIOS EDUCATIVOS SE ENCARGA DE: Asesorar a los docentes, en los métodos y la tecnología para el diseño de material educativo en soportes que utilizan nuevas tecnologías de la información y la comunicación.La producción de materiales educativos en diferentes formatos y soportes como: multimedia, hipermedia, hipertexto, audios, videos, impresos, entre otros, orientados hacia la configuración de cursos en línea que soportarían el campus virtual, para apoyar la docencia en todas las modalidades y jornadas educativas.

9. CARACTERIZACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS Concepto Se considera material educativo a todos medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y a la construcción de los aprendizajes, porque estimulan la función de los sentidos, activan las experiencias y aprendizajes para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades, destrezas y a la formación de actitudes y valores. (Regalado, O) Según Gimeno y Loyza, los materiales constituyen elementos concretos físicos que portan los materiales educativos a través de uno o más canales de comunicación y se utilizan en diferentes momentos o fases del proceso enseñanza-aprendizaje.

10. Los medios y materiales se complementan mutuamente, los primeros son los canales a través de los cuales se transmite los mensajes, y los segundos los recursos – materiales o no que permiten motivar al alumno. (Cherre, C) LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y LA TEORIA DEL APRENDIZAJE

11. APLICACIÓN DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE

13. Facilita la adquisición y la fijación del aprendizaje.

14. Motivan el aprendizaje.

15. Estimulan la imaginación la capacidad de abstracción del alumno.

16. Economizan tiempo en explicaciones, precepción y elaboración de conceptos.

17. La participación de los alumnos es activa.

19. Tener el medio físico apropiado para lograr una mejor comunicación,

20. Emplear lenguajes que expresen adecuadamente los contenidos,

21. Darse con instrucciones previas,

23. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL PROCESO EDUCATIVO.

25. LOS MEDIOS Y LOS MATERIALES EDUCATIVOS COMO APOYO PARA EL PROCESO EDUCATIVO.

27. Ayudan a planificar materiales de enseñanza.

28. Se encuentran relacionados con el currículo en forma total o parcial.

29. Induce la construcción de aprendizaje.

30. Permiten la construcción de aprendizajes y desarrollo de habilidades.

32. Veamos… …Gracias