1. Elaborado por: Dr. Jaime Alberto Sandoval Cerda
Junio del 2013, Tijuana, B.C.
Evaluación de la confiabilidad
Universidad de Estudios
Avanzados, campus Pedregal.
Elaboración de instrumentos de medición.
2. Conceptualizaciones generales:
• «Consistencia o precisión conque un test mide lo que mide
en una población determinada y en las condiciones
normales de aplicación», Anastasi, 1982, Aiken, 1995.
• El instrumento psicométrico debe cumplir con todos los
requisitos.
Evaluación de la
confiabilidad
3. Conceptualizaciones generales:
• La confiabilidad esta en relación con la presencia de algún
tipo de error y su alejamiento del resultado real.
• Representación de la confiabilidad en un test psicométrico;
coeficiente de confiabilidad (rxx) y el error estándar de la
medida (EEM).
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confiabilidad
4. Coeficiente de confiabilidad:
• La correlación de dos grupos de puntajes y el grado en que
se mantienen uno de otro.
• Valores de 0 a 1, mientras mas se acerque a 1, mas
confiable la prueba.
• Coeficiente de 0.95 95% de la varianza de los puntajes
directos y 5% errores aleatorios.
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confiabilidad
5. Coeficiente confiabilidad: métodos
• Formas equivalentes.
• Test – retest.
• División por mitades emparejadas.
• Equivalencia racional.
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confiabilidad
6. Coeficiente confiabilidad: métodos
• Formas equivalentes: se aplican 2 formas equivalentes a
un mismo grupo y luego se correlaciona con el producto de
Pearson (r).
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8. Coeficiente confiabilidad: métodos
• División por mitades emparejadas: se aplica un test, se
califica por separado, pares e impares luego se
correlaciona con Pearson.
• 2,4,6,8, etc.
• 1,3,5,7, etc.
• (r).
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9. Coeficiente confiabilidad: métodos
• Equivalencia racional: a los resultados obtenidos se les
aplica las ecuaciones KR21 y 22, (Kuder – Richarson), las
mas conocidas.
• La mas aplicada; coeficiente alfa de Cronbach.
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10. Coeficiente confiabilidad: métodos
• Aplicación del método error estándar de la medida, se
estima el intervalo del puntaje donde se encuentre el
puntaje verdadero y se aplica una formula (ecuación).
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