SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
¿QUÉ ES EL SNNA? 
El Sistema Nacional de Nivelación y 
Admisión, SNNA, es el mecanismo 
diseñado por el Estado Ecuatoriano 
para acceder a las Instituciones de 
Educación Superior con igualdad de 
oportunidades, incentivo 
permanente al mérito y aptitudes 
académicas, sin que exista restricción 
alguna o discriminación
¿QUÉ SIGNIFICA SNNA? 
SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
CARACTERISTICAS 
 Todo el proceso es gratuito 
 Se inscribe por INTERNET 
 Tiene una prueba de ubicación para orientarle 
sobre sus aptitudes 
 Usted decide la carrera que va a estudiar 
 Tiene un periodo de nivelación antes de iniciar la 
carrera 
 Si quiere puede rendir un examen de conocimiento 
para exonerarse de la nivelación
CLASES DE NIVELACION 
NIVELACION DEL (GAR): Consiste En La Preparación De Los 
Estudiantes Que Obtuvieron Lo Mas Altos Puntajes En El Enes Para 
Prepararlos Para El Ingreso En Las Mejores 50 Universidades Del Exterior. 
NIVELACION DE CARRERA: Consiste en la preparación básica de 
las materias de todos aquellos estudiantes que obtuvieron un cupo en las 
diferentes IES del país. 
NIVELACION GENERAL: Consiste en la preparación de todos 
aquellos estudiantes que no lograron obtener un cupo en cualquiera de las 
diferentes IES del país.
Curso de nivelación GAR 
CURSO DE NIVELACION DE 
CARRERA 
Curso de nivelación 
general
MISIÓN DEL SNNA 
Diseñar, implementar y administrar un Sistema de Nivelación 
y Admisión a las instituciones de educación superior públicas 
del Ecuador, que garantice la pertinencia de la oferta 
académica y la existencia de un sistema equitativo, 
transparente para todos los estudiantes aspirantes, basado en 
la aplicación de pruebas estandarizadas debidamente 
validadas.
VISIÓN DEL SNNA 
Consiste en Garantizar la pertinencia de la 
oferta académica pública y el acceso equitativo, 
transparente y meritocrático a todos los 
estudiantes aspirantes.
OBJETIVO GENERAL DEL SNNA 
Garantizar la igualdad de oportunidades, la meritocracia, 
transparencia y acceso a la educación superior.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
Diseñar, implementar y administrar un SA, que potencie la 
pertinencia de la oferta académica, una adecuada ocupabilidad de 
las vacantes, que sea equitativo y meritocrático, basado en la 
aplicación de pruebas estandarizadas debidamente validadas. 
Diseñar y financiar el SN impartido por IES públicas que 
garantice la igualdad de oportunidades y compense las asimetrías 
formativas antes del ingreso a las carreras.
REQUISITOS PARA INGRESAR AL SNNA 
 Ser bachiller o estar cursando el tercer año de bachillerato. 
 Cédula de ciudadanía. 
 Fotografía tamaño carné con fondo blanco, digital en formato JPG de 
hasta 100 kb. 
 OBSERVACIÓN: La fotografía ingresada se utilizará en los siguientes 
documentos: 
 Comprobante de registro: requisito para rendir el ENES 
 Hoja de respuestas del ENES. 
 Certificado de haber rendido el ENES, requisito para la matrícula en 
las IES. 
 Tener una cuenta de correo electrónico activa. 
 En el caso de aspirantes extranjeros el documento habilitante es el 
pasaporte ó carné de refugiado.
¿QUÉ ES EL ENES? 
El ENES es el Examen Nacional 
de Educación Superior, es un 
instrumento para evaluar las 
aptitudes básicas que el 
aspirante necesita para el éxito 
académico en la universidad.
¿CÓMO ACCEDER AL SNNA? 
Accedemos mediante un examen llamado ENES (Examen Nacional 
para la Educación Superior) , el cual evalúa tu razonamiento, es 
decir, tus destrezas para analizar y resolver problemas, no tu 
conocimiento, que es lo aprendido y almacenado en tu memoria. 
Con los datos que respondes en el ENES se puede conocer mejor 
tus aptitudes para que hagas lo que te gusta en tu vida profesional 
y puedas elegir una carrera afín a tus preferencias.
CARACTERÍSTICAS DEL ENES 
Aplicado a 
nivel Nacional 
Examen 
único de 
ubicación 
Busca 
colegios para 
atender las 
dificultades 
Reconoce la 
trayectoria 
académica de 
los bachilleres 
Distribución 
de Becas dela 
oferta privada 
Permite elegir 
la oferta 
académica a 
nivel nacional
ESTRUCTURA DEL ENES 
El examen se divide en tres partes 
razonamiento verbal lógico y abstracto:
POSTULACIÓN 
Aptitud 
Trayectoria 
académica 
Preferencia 
del 
individuo 
Postulación 
Conocimiento 
s (diagnostico 
del bachiller)
RINDIENDO EL EXAMEN DEL ENES
CONCLUSIÒN 
Podemos concluir que el Sistema Nacional 
de Nivelación y Admisión brinda a los 
estudiantes la oportunidad de lograr 
ingresar a las diferentes IES del país y de 
esta manera lograr obtener todos aquellos 
propósitos y metas que cada estudiante 
tiene trazado en el rumbo que desean 
seguir a través de este medio todos los 
bachilleres obtenemos igualdad de 
oportunidades para estudiar dentro o fuera 
del país.
GRUPO #5 
INTEGRANTES: 
o Mishell Macías 
o Valeria Armijos 
o Michelle Aray 
o Anthony Espinoza 
o Génesis Mero 
o Josue Franco

Más contenido relacionado

Similar a Snna diapositivas nuevas

presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptx
presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptxpresentacion-pruebas-saber-pro (2).pptx
presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptxLEONELRIVERA15
 
Sintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónSintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónRONALD RAMIREZ OLANO
 
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciatura
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciaturaGuía de llenado de la solicitud de titulación de licenciatura
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciaturablade_clon
 
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?Eduardo Nelson German
 
Sintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónSintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónRONALD RAMIREZ OLANO
 
Proceso admisión Liceo de Loja
Proceso admisión Liceo de LojaProceso admisión Liceo de Loja
Proceso admisión Liceo de Lojaliceodeloja
 
articles-70798_recurso_pdf.pdf
articles-70798_recurso_pdf.pdfarticles-70798_recurso_pdf.pdf
articles-70798_recurso_pdf.pdfssuser52b6b6
 
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017ANDY TERÁN RODAS
 
Guía exani i 24a ed final
Guía exani i 24a ed finalGuía exani i 24a ed final
Guía exani i 24a ed finalBella Bahena
 

Similar a Snna diapositivas nuevas (20)

presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptx
presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptxpresentacion-pruebas-saber-pro (2).pptx
presentacion-pruebas-saber-pro (2).pptx
 
ECAE Y SABER PRO
ECAE Y SABER PROECAE Y SABER PRO
ECAE Y SABER PRO
 
Guía de orientación motillapaeg
Guía de orientación motillapaegGuía de orientación motillapaeg
Guía de orientación motillapaeg
 
Exani 1
Exani 1Exani 1
Exani 1
 
Sintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónSintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditación
 
Camilo fierro cuadro_actividad1.2
Camilo fierro cuadro_actividad1.2Camilo fierro cuadro_actividad1.2
Camilo fierro cuadro_actividad1.2
 
Sineace zumaran
Sineace zumaranSineace zumaran
Sineace zumaran
 
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciatura
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciaturaGuía de llenado de la solicitud de titulación de licenciatura
Guía de llenado de la solicitud de titulación de licenciatura
 
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?
¿Cuánto saben nuestros graduados universitarios?
 
Decreto 1290 diapositivas
Decreto 1290 diapositivasDecreto 1290 diapositivas
Decreto 1290 diapositivas
 
Sintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditaciónSintesis de evaluación y acreditación
Sintesis de evaluación y acreditación
 
Proceso admisión Liceo de Loja
Proceso admisión Liceo de LojaProceso admisión Liceo de Loja
Proceso admisión Liceo de Loja
 
Estandares de aprendizaje
Estandares de aprendizajeEstandares de aprendizaje
Estandares de aprendizaje
 
articles-70798_recurso_pdf.pdf
articles-70798_recurso_pdf.pdfarticles-70798_recurso_pdf.pdf
articles-70798_recurso_pdf.pdf
 
Egel
EgelEgel
Egel
 
Egel
EgelEgel
Egel
 
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017
Capacitacion para el nombramiento y contratación 2017
 
Guia
GuiaGuia
Guia
 
Guía exani i 24a ed final
Guía exani i 24a ed finalGuía exani i 24a ed final
Guía exani i 24a ed final
 
Utn monseñor 2013
Utn monseñor 2013Utn monseñor 2013
Utn monseñor 2013
 

Último

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperiomiralbaipiales2016
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 

Último (20)

FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 

Snna diapositivas nuevas

  • 1. ¿QUÉ ES EL SNNA? El Sistema Nacional de Nivelación y Admisión, SNNA, es el mecanismo diseñado por el Estado Ecuatoriano para acceder a las Instituciones de Educación Superior con igualdad de oportunidades, incentivo permanente al mérito y aptitudes académicas, sin que exista restricción alguna o discriminación
  • 2. ¿QUÉ SIGNIFICA SNNA? SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
  • 3. CARACTERISTICAS  Todo el proceso es gratuito  Se inscribe por INTERNET  Tiene una prueba de ubicación para orientarle sobre sus aptitudes  Usted decide la carrera que va a estudiar  Tiene un periodo de nivelación antes de iniciar la carrera  Si quiere puede rendir un examen de conocimiento para exonerarse de la nivelación
  • 4. CLASES DE NIVELACION NIVELACION DEL (GAR): Consiste En La Preparación De Los Estudiantes Que Obtuvieron Lo Mas Altos Puntajes En El Enes Para Prepararlos Para El Ingreso En Las Mejores 50 Universidades Del Exterior. NIVELACION DE CARRERA: Consiste en la preparación básica de las materias de todos aquellos estudiantes que obtuvieron un cupo en las diferentes IES del país. NIVELACION GENERAL: Consiste en la preparación de todos aquellos estudiantes que no lograron obtener un cupo en cualquiera de las diferentes IES del país.
  • 5. Curso de nivelación GAR CURSO DE NIVELACION DE CARRERA Curso de nivelación general
  • 6. MISIÓN DEL SNNA Diseñar, implementar y administrar un Sistema de Nivelación y Admisión a las instituciones de educación superior públicas del Ecuador, que garantice la pertinencia de la oferta académica y la existencia de un sistema equitativo, transparente para todos los estudiantes aspirantes, basado en la aplicación de pruebas estandarizadas debidamente validadas.
  • 7. VISIÓN DEL SNNA Consiste en Garantizar la pertinencia de la oferta académica pública y el acceso equitativo, transparente y meritocrático a todos los estudiantes aspirantes.
  • 8. OBJETIVO GENERAL DEL SNNA Garantizar la igualdad de oportunidades, la meritocracia, transparencia y acceso a la educación superior.
  • 9. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Diseñar, implementar y administrar un SA, que potencie la pertinencia de la oferta académica, una adecuada ocupabilidad de las vacantes, que sea equitativo y meritocrático, basado en la aplicación de pruebas estandarizadas debidamente validadas. Diseñar y financiar el SN impartido por IES públicas que garantice la igualdad de oportunidades y compense las asimetrías formativas antes del ingreso a las carreras.
  • 10. REQUISITOS PARA INGRESAR AL SNNA  Ser bachiller o estar cursando el tercer año de bachillerato.  Cédula de ciudadanía.  Fotografía tamaño carné con fondo blanco, digital en formato JPG de hasta 100 kb.  OBSERVACIÓN: La fotografía ingresada se utilizará en los siguientes documentos:  Comprobante de registro: requisito para rendir el ENES  Hoja de respuestas del ENES.  Certificado de haber rendido el ENES, requisito para la matrícula en las IES.  Tener una cuenta de correo electrónico activa.  En el caso de aspirantes extranjeros el documento habilitante es el pasaporte ó carné de refugiado.
  • 11. ¿QUÉ ES EL ENES? El ENES es el Examen Nacional de Educación Superior, es un instrumento para evaluar las aptitudes básicas que el aspirante necesita para el éxito académico en la universidad.
  • 12. ¿CÓMO ACCEDER AL SNNA? Accedemos mediante un examen llamado ENES (Examen Nacional para la Educación Superior) , el cual evalúa tu razonamiento, es decir, tus destrezas para analizar y resolver problemas, no tu conocimiento, que es lo aprendido y almacenado en tu memoria. Con los datos que respondes en el ENES se puede conocer mejor tus aptitudes para que hagas lo que te gusta en tu vida profesional y puedas elegir una carrera afín a tus preferencias.
  • 13. CARACTERÍSTICAS DEL ENES Aplicado a nivel Nacional Examen único de ubicación Busca colegios para atender las dificultades Reconoce la trayectoria académica de los bachilleres Distribución de Becas dela oferta privada Permite elegir la oferta académica a nivel nacional
  • 14. ESTRUCTURA DEL ENES El examen se divide en tres partes razonamiento verbal lógico y abstracto:
  • 15. POSTULACIÓN Aptitud Trayectoria académica Preferencia del individuo Postulación Conocimiento s (diagnostico del bachiller)
  • 17. CONCLUSIÒN Podemos concluir que el Sistema Nacional de Nivelación y Admisión brinda a los estudiantes la oportunidad de lograr ingresar a las diferentes IES del país y de esta manera lograr obtener todos aquellos propósitos y metas que cada estudiante tiene trazado en el rumbo que desean seguir a través de este medio todos los bachilleres obtenemos igualdad de oportunidades para estudiar dentro o fuera del país.
  • 18. GRUPO #5 INTEGRANTES: o Mishell Macías o Valeria Armijos o Michelle Aray o Anthony Espinoza o Génesis Mero o Josue Franco