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Educación Artística 
Prof. Elisabet Porrini
Es el término utilizado para referirse a cualquier anuncio 
destinado al público y cuyo objetivo es promover la venta 
de bienes y servicios. 
“Su fin es comercial”
 En La Antigua Grecia existía unos soportes “Publicitarios” hechos en madera sobre la que 
se escribía llamado AXONES para difundir comunicados. 
 En la Edad Media, aparece la técnica de la Xilografía (Tacos de madera tallados con 
imágenes invertida que podían ser copiadas muchas veces). permitía obtener cierto número 
de reproducciones en pergaminos que se usaban para anunciar actos religiosos o reclamos 
políticos. 
 En el Renacimiento, Gutenberg inventó la imprenta, lo que proporcionó la posibilidad de 
imprimir muchísimos ejemplares de un mismo original. 
 La publicidad masiva tiene sus orígenes en el siglo XVI. En Alemania e Inglaterra, se 
difundían volantes que pasaban de mano en mano o se colocaban en lugares muy 
concurridos 
 Con la revolución industrial, la imprenta mecánica adquirió una importancia destacada para 
la divulgación de ideas. Se le suma en el silgo XIX la llegada de la Fotografía que agregó 
calidad, estética y claridad a estas piezas comunicacionales. 
 A partir de 1960 se ha utilizado para fomentar el bienestar y promover la venta de productos 
y servicios
Empresarial: mediante diarios y revistas a empresarios 
Bienes y Consumo: al consumidor 
Institucional: crea prestigio y fomenta la actividad pública
Objetivos 
• Está dirigida a grandes grupos humanos y suele recurrirse a ella cuando la 
venta directa de vendedores a compradores presenta inconvenientes. 
• Modifica o condiciona hábitos de consumo 
• No siempre el objetivo de una publicidad es vender. 
Ejemplo: Campañas Solidaria de McDonalds, Maratón Adidas 
(las empresas no buscan una venta a corto plazo pero si una buena imagen 
que creará a largo plazo una imagen positiva propiciando el consumo de los 
productos y/o servicios que ofrece)
Es la difusión de ideas e información para inducir o intensificar actitudes y acciones 
especificas con la intención de convencer a una audiencia (público) para que adopte 
la actitud o acción que él representa (consumo de un producto o servicio). Lo intenta 
a través de los sentimientos o de la razón. 
CAMBIAR IDEAS, COSTUMBRES O FORMAS DE VER LA REALIDAD 
Su objetivo es el de manipular ideológicamente 
Toma técnicas de la publicidad
Religiosas 
Literarias 
Políticas 
Sanitarias
Es la acción de concebir, programar, proyectar y 
realizar comunicaciones visuales, producidas en general por 
medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos 
a grupos sociales determinados. Ésta es la actividad que posibilita 
comunicar gráficamente ideas , hechos y valores procesados y 
sintetizados en términos de forma y comunicación, 
factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. 
También se conoce con el nombre de 
“diseño en comunicación 
visual”
 EVITAR RESIGNIFICAR 
 EQUILIBRIO FORMAL (Forma, tamaño, ubicación, protagonismo) 
 EVITAR EXESOS 
 PESO VISUAL Y RELACION DE ELEMENTOS 
 EQUILIBRO EN LA COMPOSICION
 BUSCAR LA INFORMACION NECESARIO DE LO QUE SE QUIERE 
COMUNICAR 
 DETERMINAR EL AREA DEL DISEÑO 
 ELEGIR LOS ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN Y LOS MATERIALES. 
 ARMONIA, PROPORCION Y EQUILIBRIO
ENCABEZADO O TITULAR 
 Breve y conciso 
 Su ubicación es muy importante 
 Por una cuestión cultural se comienza a leer de arriba hacia abajo y izquierda 
a derecha. 
 Debe ser legible 
 Palabras cortas 
 Una sola línea 
 Utilizar mayúsculas preferentemente 
 Colores resaltantes 
 No crear con el fondo una tensión visual
Añade información sobre el título o aclara 
algún aspecto de la imagen que se 
muestra
CUERPO DEL TEXTO 
Proporciona la información mas detallada 
Es la parte mas resistente a la lectura por parte del receptor 
Debe ser legible 
No debe ser tan extenso 
Es el complemento explicativo del titular 
Debe ubicarse abajo o a la derecha del titular
Eslogans 
Es el elemento de cierre que resume el concepto 
general de la información y lo que identifica a la 
marca
Llaman la atención sobre una ventaja o 
detalle en concreto. Se ubica en un 
lugar destacado preferentemente en la 
parte media superior de la composición.
 Está constituida por las 
ilustraciones propiamente dichas, 
las fotografías, las formas gráficas. 
 Se combinan con los demás 
elementos a fin de lograr un mayor 
impacto visual.
 Los espacios en blanco están constituidos por todas aquellas partes de la 
composición donde encontramos ausencia de cualquier otro elemento 
gráfico. y cumple una función clara y definida, equilibrando y compensando 
el peso de todos los elementos presentes en la composición. 
 Posee entidad en sí mismo, constituyéndose como un elemento más, que 
hemos de tener presente y valorar adecuadamente desde el principio si 
queremos conseguir una composición armónica, donde la presencia de un 
elemento quede compensada por el vacío espacial circundante. 
 Cumple también la función de encuadrar el resto de los elementos y marca 
los límites espaciales que estructuran la composición. La habilidad de 
dominar los espacios en blanco se consigue a base de un estudio 
prolongado, reflexivo y comparativo de los pesos visuales de cada uno de 
los elementos.
Conjunto de letras o palabras representativas que identifican a una 
marca o empresa. 
Imagotipo (símbolo) 
Es la imagen que representa a una marca o empresa. Se puede 
presentar acompañada por el logotipo. 
Isotipo 
Es la unión del logotipo y del imagotipo, pero formando un elemento en si 
mismo
Dirección, teléfono, precio, IVA. Se ubican en la parte 
inferior del aviso con letras más pequeñas
EL AFICHE 
El afiche publicitario y de propaganda son mensajeros de la comunicación 
visual urbana. 
Los afiches son un desafío para los creativos porque deben desarrollar un 
mensaje que capte la atención de un perceptor generalmente desbordado 
por múltiples estímulos. Este desafío se concentra en elaborar un 
mensaje significativo de la manera más concisa. 
Al elegir la ubicación para el afiche es importante tener en cuenta: 
-El tráfico de la zona, volumen, velocidad, tipo de tránsito. 
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-El tamaño y atractivo físico del soporte en donde se va a ubicar
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FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 

Publicidad y propaganda

  • 1. Educación Artística Prof. Elisabet Porrini
  • 2. Es el término utilizado para referirse a cualquier anuncio destinado al público y cuyo objetivo es promover la venta de bienes y servicios. “Su fin es comercial”
  • 3.  En La Antigua Grecia existía unos soportes “Publicitarios” hechos en madera sobre la que se escribía llamado AXONES para difundir comunicados.  En la Edad Media, aparece la técnica de la Xilografía (Tacos de madera tallados con imágenes invertida que podían ser copiadas muchas veces). permitía obtener cierto número de reproducciones en pergaminos que se usaban para anunciar actos religiosos o reclamos políticos.  En el Renacimiento, Gutenberg inventó la imprenta, lo que proporcionó la posibilidad de imprimir muchísimos ejemplares de un mismo original.  La publicidad masiva tiene sus orígenes en el siglo XVI. En Alemania e Inglaterra, se difundían volantes que pasaban de mano en mano o se colocaban en lugares muy concurridos  Con la revolución industrial, la imprenta mecánica adquirió una importancia destacada para la divulgación de ideas. Se le suma en el silgo XIX la llegada de la Fotografía que agregó calidad, estética y claridad a estas piezas comunicacionales.  A partir de 1960 se ha utilizado para fomentar el bienestar y promover la venta de productos y servicios
  • 4. Empresarial: mediante diarios y revistas a empresarios Bienes y Consumo: al consumidor Institucional: crea prestigio y fomenta la actividad pública
  • 5. Objetivos • Está dirigida a grandes grupos humanos y suele recurrirse a ella cuando la venta directa de vendedores a compradores presenta inconvenientes. • Modifica o condiciona hábitos de consumo • No siempre el objetivo de una publicidad es vender. Ejemplo: Campañas Solidaria de McDonalds, Maratón Adidas (las empresas no buscan una venta a corto plazo pero si una buena imagen que creará a largo plazo una imagen positiva propiciando el consumo de los productos y/o servicios que ofrece)
  • 6. Es la difusión de ideas e información para inducir o intensificar actitudes y acciones especificas con la intención de convencer a una audiencia (público) para que adopte la actitud o acción que él representa (consumo de un producto o servicio). Lo intenta a través de los sentimientos o de la razón. CAMBIAR IDEAS, COSTUMBRES O FORMAS DE VER LA REALIDAD Su objetivo es el de manipular ideológicamente Toma técnicas de la publicidad
  • 8. Es la acción de concebir, programar, proyectar y realizar comunicaciones visuales, producidas en general por medios industriales y destinadas a transmitir mensajes específicos a grupos sociales determinados. Ésta es la actividad que posibilita comunicar gráficamente ideas , hechos y valores procesados y sintetizados en términos de forma y comunicación, factores sociales, culturales, económicos, estéticos y tecnológicos. También se conoce con el nombre de “diseño en comunicación visual”
  • 9.  EVITAR RESIGNIFICAR  EQUILIBRIO FORMAL (Forma, tamaño, ubicación, protagonismo)  EVITAR EXESOS  PESO VISUAL Y RELACION DE ELEMENTOS  EQUILIBRO EN LA COMPOSICION
  • 10.  BUSCAR LA INFORMACION NECESARIO DE LO QUE SE QUIERE COMUNICAR  DETERMINAR EL AREA DEL DISEÑO  ELEGIR LOS ELEMENTOS DE COMPOSICIÓN Y LOS MATERIALES.  ARMONIA, PROPORCION Y EQUILIBRIO
  • 11.
  • 12. ENCABEZADO O TITULAR  Breve y conciso  Su ubicación es muy importante  Por una cuestión cultural se comienza a leer de arriba hacia abajo y izquierda a derecha.  Debe ser legible  Palabras cortas  Una sola línea  Utilizar mayúsculas preferentemente  Colores resaltantes  No crear con el fondo una tensión visual
  • 13. Añade información sobre el título o aclara algún aspecto de la imagen que se muestra
  • 14. CUERPO DEL TEXTO Proporciona la información mas detallada Es la parte mas resistente a la lectura por parte del receptor Debe ser legible No debe ser tan extenso Es el complemento explicativo del titular Debe ubicarse abajo o a la derecha del titular
  • 15. Eslogans Es el elemento de cierre que resume el concepto general de la información y lo que identifica a la marca
  • 16. Llaman la atención sobre una ventaja o detalle en concreto. Se ubica en un lugar destacado preferentemente en la parte media superior de la composición.
  • 17.  Está constituida por las ilustraciones propiamente dichas, las fotografías, las formas gráficas.  Se combinan con los demás elementos a fin de lograr un mayor impacto visual.
  • 18.  Los espacios en blanco están constituidos por todas aquellas partes de la composición donde encontramos ausencia de cualquier otro elemento gráfico. y cumple una función clara y definida, equilibrando y compensando el peso de todos los elementos presentes en la composición.  Posee entidad en sí mismo, constituyéndose como un elemento más, que hemos de tener presente y valorar adecuadamente desde el principio si queremos conseguir una composición armónica, donde la presencia de un elemento quede compensada por el vacío espacial circundante.  Cumple también la función de encuadrar el resto de los elementos y marca los límites espaciales que estructuran la composición. La habilidad de dominar los espacios en blanco se consigue a base de un estudio prolongado, reflexivo y comparativo de los pesos visuales de cada uno de los elementos.
  • 19. Conjunto de letras o palabras representativas que identifican a una marca o empresa. Imagotipo (símbolo) Es la imagen que representa a una marca o empresa. Se puede presentar acompañada por el logotipo. Isotipo Es la unión del logotipo y del imagotipo, pero formando un elemento en si mismo
  • 20. Dirección, teléfono, precio, IVA. Se ubican en la parte inferior del aviso con letras más pequeñas
  • 21. EL AFICHE El afiche publicitario y de propaganda son mensajeros de la comunicación visual urbana. Los afiches son un desafío para los creativos porque deben desarrollar un mensaje que capte la atención de un perceptor generalmente desbordado por múltiples estímulos. Este desafío se concentra en elaborar un mensaje significativo de la manera más concisa. Al elegir la ubicación para el afiche es importante tener en cuenta: -El tráfico de la zona, volumen, velocidad, tipo de tránsito. -El entorno inmediato, cerca de centros comerciales, la competencia de otros mensajes -El tamaño y atractivo físico del soporte en donde se va a ubicar