VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo de los Dev Bootcamps y los MakerSpaces". Sergio Martín. UNED. 21/06/2016.
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Similar a VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo de los Dev Bootcamps y los MakerSpaces". Sergio Martín. UNED. 21/06/2016.
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VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo de los Dev Bootcamps y los MakerSpaces". Sergio Martín. UNED. 21/06/2016.
1. Reinventar la educación
El ejemplo de los Dev Bootcamps
y los MakerSpaces
Sergio Martín
smartin@ieec.uned.es
2. Retos en las últimas décadas. España
Escolarización
•Fomento de la
escolarización
universal
Educación
Superior
•Fomento de
titulaciones
Universitarias
para gran parte
de la población
•No sólo para
unos pocos
elegidos
MOOCs
•Acceso gratuito
a cursos top de
Universidades
top.
Pero… ¿hasta que
punto se ha mejorado
el empleo con los
MOOCs?
3. BootCamp de desarrolladores
Sin (o bajos)
conocimientos
programación
Desarrollador
Full-Stack en 9
semanas
Puesto de
trabajo
cualificado en
3 meses
6. Empleabilidad extrema
Mientras MOOCs se centran en acceso abierto a gran escala
Dev BootCamps se centran en:
Orientación práctica
Corta duración
Prácticas en empresas
Curriculum super novedoso, actualizado y alineado con
necesidades de las empresas
Consecución de trabajo casi-asegurada
7. Ejemplo de Coding Bootcamp
Curso práctico intensivo de 9 semanas = 400h
1 Módulo FP o 1 asignatura Universidad = 100h en 6 meses
Se necesitarían 2 años para cubrir lo que una BootCamp en 9 semanas
Empresas valoran conocimientos vs titulación
El día de la graduación no hay fotos con birretes ni fiestas,
sino “Hiring Day” al estilo “speed-dating”
10. Makerspaces
Espacios alejados de los centros de enseñanza tradicionales
Aprendizaje como hobby
Inicialmente ligados al desarrollo de hw y sw, diseño y
prototipado
11. ¿Cómo es el aprendizaje?
Makerspaces Educación tradicional
Informal Formal
Dirigido por el interés Plan de estudios
Práctico Teórico
Basado en proyectos Basado en asignaturas
Sin horarios Horarios rígidos
Prueba y error Teoría lo primero
Basado en compartir
experiencias y conocimiento
Basado en sobre todo trabajo y
resultados individual
Basado en Arduino, Scratch e
impresoras 3D
Basado en libros, PDFs o SCORMs
Fomento de
multidisciplinariedad
Fomento de especialización
12. Preguntas
1. ¿Se puede ampliar el uso de DevCamps y Makerspaces
no sólo a habilidades técnicas? ¿al resto de materias?
2. ¿Qué puede aportar esta filosofía a la Educación
tradicional?
3. ¿Es factible importar algo?