Pautas para realizar una mejor expresión escrita

1. LENGUA CASTELLANA 6º
PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS
1. Establecer márgenes adecuados (margen superior mayor que inferior, margen izquierdo mayor que derecho)
2. Escritura en azul o negro
3. Letra grande, clara y limpia
4. Subrayar títulos, secciones y apartados en rojo
5. Separar párrafos
6. Portada con rótulo central (título del trabajo); nombre y curso en la parte inferior derecha
7. Primera hoja: Índice con números de página.
8. Segunda hoja y siguientes: apartados subrayados en rojo. Texto ordenado debajo de cada apartado o sección (uso de la
hoja de pautas).
9. Distribución correcta de espacios.
10. Insertar imágenes, fotos o ilustraciones relativas al tema (nunca en la parte central) a izquierda o derecha según la
posición del texto relacionado con ellas
11. Si se incluye un dibujo, hecho a lápiz, debe bordearse el contorno con bolígrafo de punta fina-negro
12. Nunca típex
13. El trabajo ha de ser hecho en borrador antes de pasarlo a limpio
14. Escribir en folios blancos sólo por una carilla
15. Si el trabajo te lo piden a ordenador, debes insertar un encabezamiento con el título del trabajo y un pie de página con
el número de página.
María Quintas

2. LENGUA CASTELLANA 6º
** Modelo de portada y siguientes :
**
Nombre completo:
Curso:
 Características generales de los elefantes
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María Quintas
LOS ELEFANTES

3. LENGUA CASTELLANA 6º
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_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
 Especies existentes
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_________________________________________________________________________________
 Rasgos diferenciales
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ÍNDICE
Características de los elefantes .................................................................... página 1
Especies existentes ................................................................... página 1
Rasgos diferenciales ................................................................... página 1
María Quintas
imagen
imagen

4. LENGUA CASTELLANA 6º
PAUTAS DE ESQUEMAS Y RESÚMENES
1. Lee el texto tres veces
2. Subraya las ideas principales del texto – identifica lo más importante de cada párrafo
3. Haz alguna anotación en el lado izquierdo de cada párrafo, si lo necesitas
4. Haz un esquema con una llave general- título del texto – y sitúa las distintas categorías en guiones
independientes. Dentro de cada categoría saca unas flechas por cada dato que anotes.
5. Elabora un breve resumen sobre el esquema, siguiendo el modelo dado. Ten en cuenta la frase más
importante del texto para comenzar el resumen.
PRÁCTICA 1:
LOS ELEFANTES
Existen dos especies de elefantes en el mundo: el africano y el asiático. El elefante africano puede llegar a medir 4
mts. de altura y pesar hasta 7 toneladas. Un elefante asiático puede medir 3,3 mts de altura y pesar 5,4 toneladas.
Los rasgos más característicos de los elefantes son:
– la trompa es una prolongación de la nariz y el labio superior. La usan para manipular, levantar objetos,
alimentarse, beber, oler, tocar, emitir sonidos y rociar agua.
– un par de colmillos que usan para defenderse de sus enemigos y para romper la vegetación
– 4 patas gruesas y pies anchos para sostener el pesado cuerpo
– 2 grandes orejas que les sirven de termoreguladores para mantenerlos frescos
Esquema
altura:
africano
peso:
2 especies
altura:
asiático
peso:
Los elefantes Rasgos característicos
María Quintas

5. LENGUA CASTELLANA 6º
Resumen
Hay dos especies de elefantes: el africano y el asiático. El africano puede medir 4 mts. de altura y pesar hasta 7
toneladas. Uno asiático puede medir 3,3 mts de altura y pesar 5,4 toneladas.
Las características más relevantes son:
– la trompa: una prolongación de la nariz y el labio superior. Sus funciones son: manipular, levantar objetos,
alimentarse, beber, oler, tocar, emitir sonidos y rociar agua.
– un par de colmillos que usan para defenderse y para romper la vegetación
– 4 patas gruesas y pies anchos para sostener el cuerpo
– 2 grandes orejas que les sirven de termoreguladores para mantenerlos frescos
PRÁCTICA 2:
EL ACEITE DE OLIVA
El aceite de oliva como es bien sabido posee unas propiedades dietéticas y terapéuticas. Constituye un alimento de
gran poder energético. Es decir, en cada 100 gr hay 900 calorías. Contiene hierro, calcio y vitaminas E, A y D. Sus grasas
insaturadas no aportan colesterol al sistema circulatorio y previene enfermedades del corazón. El aceite de oliva ofrece
muchos beneficios entre los cuales podemos citar el que favorece la digestión, la evacuación y la expulsión de cálculos de la
vesícula biliar.
Esquema
dietéticas
Propiedades
terapéuticas
PRÁCTICA 3:
- alteran nivel océanos y mares
María Quintas

6. LENGUA CASTELLANA 6º
Las mareas - dos mareas / día por atracción de la luna y el sol cada 12 h y 1/2
flujo-avanza el agua (6 h hasta nivel máx.)
- dos movimientos
reflujo-retrocede el agua (6 h hasta nivel más bajo)
PRÁCTICA 4:
AYUDA EN ACCIÓN
- ¿Qué es?
- Origen
Ayuda en acción
( ONG ) - ¿Cómo actúa? / Objetivo
- ¿Apoyos?
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN CUENTO
Observa esta rueda y el esquema del ejemplo. Elabora el cuento siguiendo estos pasos.
María Quintas
1. BONDADOSO
2. MALVADO
4. PRUEBA MÁGICA 3. HECHIZO
5. FINAL FELIZ
EL CUENTO

7. LENGUA CASTELLANA 6º
Ejemplo:
Observa el esquema y elabora el cuento.
Personaje bueno Malvado Situación Lugar Tiempo
hada brujo miedo bosque noche de invierno
“El príncipe Ócalo”
Había una vez un hada buena que vivía en el bosque de las amapolas. Una noche de frío invierno el hada
tuvo que salir a ayudar a una princesa. En un claro del bosque se encontró al brujo Malévolo. El hada
sintió miedo. El brujo la convirtió en rana. Nunca más volvería a ser un hada a no ser que un príncipe la
besara. El brujo se alejó y el hada, convertida en rana, se quedó llorando. A la mañana siguiente, el
príncipe Ócalo cogió una rana en su mano y la besó. Inmediatamente apareció el hada y vivieron felices
para siempre.
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA BIOGRAFÍA
1. Nombre y apellidos. Profesión. Fecha y lugar de nacimiento.
2. Datos familiares prioritarios (padre y madre y profesiones respectivas).
3. Datos familiares secundarios (hermanos).
4. Historial académico / profesional.
5. Rasgos de carácter y aficiones.
6. Resto de la información.
Ejemplo
Fernando Alonso Díaz, piloto de Fórmula 1, nace el 29 julio de 1981 en Oviedo.
Sus padres son: José Luis Alonso, maestro industrial y Ana Díaz, dependienta de El Corte Inglés en
Asturias. Tiene una hermana, Lorena, que es médico de profesión. Tiene 32 años. Cuando Fernando
cumple 3 años su padre le regala un kart.
Desde los 4 años hasta los 14 estudia en el colegio Santo Ángel de la Guarda en Oviedo. Allí cursa
primaria y EGB.
Los expertos dicen que tiene un talento natural para las carreras pero Fernando lo potencia con
entrenamientos muy duros.
Los Grandes Premios de Australia, Malasia, San Marino (donde ganó después de un apasionante
María Quintas

8. LENGUA CASTELLANA 6º
duelo con Schumacher), Francia, Alemania y España han sido algunas de sus mejores victorias
Él afirma que su comida favorita es la pasta y los guisos asturianos. Le gusta mucho el cine de terror
y practica ciclismo, tenis, natación y fútbol. Tiene carácter y una desmesurada confianza en sí mismo
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA CARTA
1. Destinatario: persona o entidad al que se envía la carta
2. Remitente: persona o entidad que envía la carta
3. Saludo: Muy Sr mío
4. Despedida: Atentamente
** Comparación con el correo electrónico**
María Quintas
LA CARTA 2. Destinatario
3. Remitente
1. Saludo
4. Despedida

9. LENGUA CASTELLANA 6º
Modelo de carta:
Lugar y fecha del remitente
Saludo impersonal : _____________________________
Cuerpo de la carta:
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____Nombre y primer apellido____ ,
Firma
PAUTAS PARA LA DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
María Quintas
Datos destinatario: nombre,
dirección, distrito y ciudad

10. LENGUA CASTELLANA 6º
1. Identificar el concepto de manera precisa: es un animal, un objeto, una situación, un sentimiento.
2. Uso del vocabulario adecuado a ese concepto, teniendo en cuenta la categoría gramatical de la palabra
(propiedades)
3. Definición del concepto clara y breve
4. Nunca incluir lo que se quiere definir en la definición (Ej. préstamo=prestar dinero)
Ejemplo:
✗ periódico: publicación informativa diaria (publicación -identifico el concepto- informativa diaria -identifico
las propiedades)
PAUTAS PARA ELABORAR UNA ENTREVISTA en televisión (prueba oral)
1. Saludo o bienvenida al público y al entrevistado (presentación del nombre del programa, presentación del
personaje a entrevistar- nombre, profesión y tema del que se va a hablar)
2. Comienzo de la entrevista (preguntas y respuestas ordenadas)
3. Preguntas alternativas
4. Despedida y agradecimiento (dirigida al invitado primero y al público después)
5. Elaboración de un decorado, vestuario, música de cabecera y final de programa, elementos que creen
ambiente relacionado con el tema que se trata y demás aportaciones.
6. Aspectos a tener en cuenta: tono alto, vocalización correcta, expresividad, realismo...
Ejemplo:
Entrevistador: Buenas noches. Estamos aquí de nuevo en “Entrevistas 10” y tenemos con nosotros a
Andrea Malone, modelo australiana, con la que vamos a hablar de la anorexia en el mundo de la moda.
Hola Andrea.
Entrevistado: Buenas noches. Encantada de estar aquí con vosotros.
Entrevistador: Bien. Creo que...
... ______________________________________________ ...
Entrevistador: Bueno, se nos ha acabado el tiempo. Andrea te agradecemos mucho que nos hayas
acompañado.
Entrevistado: Gracias a vosotros. Ha sido un placer.
Entrevistador: Hasta pronto. Y a ustedes les esperamos mañana a la misma hora. Gracias.
María Quintas

11. LENGUA CASTELLANA 6º
PAUTAS PARA RELAIZAR UN DIARIO
Texto en el que el autor, día a día, narra hechos, experiencias, pensamientos...
Lunes, 10 abril
_____________________________________
_____________________________________
__________________________________ __
Ejemplo: Libro de texto
PAUTAS PARA LA DESCRIPCIÓN de personas.
1. Primera frase: de aspecto general.
2. Siguientes: datos físicos ordenados (comenzando por la parte superior del cuerpo):
– Pelo
– Rostro: cara, ojos, cejas, frente, nariz, boca, dientes, labios, color de piel, mejillas, cuello, brazos,
manos, piernas, pies
1. Última frase: datos psíquicos, de carácter, cualidades y forma de actuar.
2. Utilización de adjetivos adecuados
3. No repetir nunca términos ya usados
4. Se incluirá una imagen relacionada con la persona descrita, a la izquierda, en la parte superior de la hoja.
RECURSOS EXPRESIVOS PARA DESCRIBIR
Adjetivos
bajo, corpulento, delgaducho, alegre, cariñoso, huraño, tímido,
inquieto, dulce...
Comparaciones
Se movía como un pato. Su pelo parecía de oro. Sus ojos eran
negros como el ébano.
Imágenes Luis es una ardilla. Celia es un verdadero ciclón.
Metáforas Entre sus labios lucía una hilera de perlas.
Ejemplo:
Es alta y delgada. Tiene el pelo negro y rizado pero a veces lo lleva recogido.
Su nariz es respingona y de mejillas pecosas. Sus ojos son grandes y de color negro.
Casi siempre lleva pantalones y zapatillas deportivas.
Es muy alegre y divertida y suele contar chistes de Jaimito.
María Quintas
Acontecimientos ordenados del día

12. LENGUA CASTELLANA 6º
Le gustan mucho las películas protagonizadas por Tom Cruise.
PAUTAS PARA LA DESCRIPCIÓN de objetos.
1. Rasgos característicos: forma, tamaño, impresión que produce
2. Si el objeto tiene diferentes partes, se enumeran y detallan ordenadamente
Ejemplo:
Descripción de un pozo:
Descripción de un pozo (Rafael Sánchez Ferlosio)
Lo más importante del jardín del sol era el pozo. Tenía un brocal de piedra verde y un arco
de hierro forjado para la polea. La polea era de madera y chillaba como una golondrina. El
cubo era también de madera, sujeto por aros de hierro, como las cubas, y pesaba mucho. El
pozo era muy hondo y tenía un agua muy clara.
PAUTAS PARA LA DESCRIPCIÓN de paisajes.
1. Visión general del lugar
2. Localización y descripción de elementos en el espacio, siguiendo este orden: parte superior, parte izquierda, parte
derecha, parte inferior y parte central.
3. Al final se debe transmitir la impresión que nos produce el lugar (alegría, tristeza, misterio, terror).
Ejemplo:
Descripción de un paisaje en el campo.
PAUTAS PARA ELABORAR LA DESCRIPCIÓN DE UN PROCESO
 Párrafos separados con los distintos pasos del proceso
 Explicación de cada uno de los pasos, utilizando términos como: Primero.... Después.... Luego... A
continuación.... Seguidamente... Más tarde... Finalmente
 Inserción de alguna imagen en alguno de los pasos para hacer más atractiva la descripción y aclarar el
significado del texto
Ejemplo:
Proceso: ”Cómo lavarse los dientes”
María Quintas

13. LENGUA CASTELLANA 6º
TIPOS DE TEXTOS
TEXTO EXPOSITIVO
Texto que presenta un tema y lo desarrolla de forma ordenada
Estructura
Tema Contenido Desarrollo
(Título texto) (¿Qué elementos se explican? ¿Cómo son?) (Características de los elementos)
Ejemplo:
“Los volcanes”
TEXTO INSTRUCTIVO
Texto que indica los pasos a seguir en los procesos
Estructura
Presentación Instrucciones
(¿Qué es? ¿Qué se necesita?) (¿Cómo se hace? /Paso a paso/Normas, consejos)
Ejemplo:
“La receta de cocina”
EL DEBATE
Una forma de expresión oral en la que un moderador gestiona las intervenciones y opiniones de
ponentes y oponentes sobre un tema elegido.
Estructura
Ponentes Moderador Oponentes
(defienden una postura) (introduce el tema) (defienden la contraria)
Normas
María Quintas

14. LENGUA CASTELLANA 6º
(pedir la palabra/esperar turno/tono voz adecuado/respeto -no interrumpir/no distraerte/no hablar por hablar/no salirse del tema/argumentar las
opiniones)
Ejemplo:
Debate: “Los móviles: ¿Beneficiosos o perjudiciales?
TEXTO PROPAGANDÍSTICO
Texto que influye en el comportamiento del receptor
Imagen - atractiva Texto - eslogan
relacionada con el “producto” y con el eslogan frase de impacto que anime al receptor a “comprar” el
producto
Ejemplo:
Imagen relacionada
Slogan
VentajassLO Slogan
**Trabajo: 1. Realiza un folleto (tríptico). Eslogan-mayúsculas-colores llamativos-corto e impactante
Imagen grande-color-atractiva-relacionada con el tema (“Utiliza el transporte público.
María Quintas
Deja libre tu imaginación. Lee
- Amplía tu léxico
- Conoce otros mundos
21 3

15. LENGUA CASTELLANA 6º
Vuela por la ciudad. Tú puedes.”)
2.Ventajas o consejos
3.Imagen pequeña. Conclusión del consejo
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA NOTICIA
1. Titular
2. Uso de las 5 preguntas base: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Por qué?
3. Datos precisos relacionados con la noticia que la desarrollen y la completen
4. Inserción de una imagen, teniendo en cuenta la distribución de espacios
Ejemplo:
EL PAÍS Nacional 10 MAYO
2009
La OMS eleva a 4.379 la cifra de afectados por la gripe A
Titular: (modifícalo si es necesario) …........................................................................….............................................
Nombre del periódico: ….................................................................................................................................
Fecha: ….............................................................................................................................................................
Sección: ….........................................................................................................................................................
Resumen de la noticia: (sigue las pautas de resúmenes) ….....................................................................................
…..........................................................................................................................................................................
….........................................................................................................................................................................
Opinión personal: (sigue pautas de comentario de texto) …....................................................................
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UNA NARRACIÓN
persona temática
1ª 3ª realista fantástica-ciencia ficción
1. Primera frase: de aspecto general (tiempo meteorológico, parte del día-noche, estación del año...)
2. Anotación de vocabulario relacionado con el tema elegido que pueda ser usado en el relato.
María Quintas
España mantiene los mismos contagios
confirmados que ayer, aunque se han
descartado cuatro casos sospechosos.
EE.UU. cuenta con 300 nuevos infectados y
se han registrado más muertes en estos
días ...

16. LENGUA CASTELLANA 6º
3. Siguientes: personaje principal /-es, espacio, tiempo, situación, relaciones...
4. Final abierto o cerrado.
Ejemplo:
Era una fría noche de invierno. Las ventanas estaban ...
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROSPECTO DE MEDICAMENTO (oral)
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DE UN COMENTARIO DE TEXTO SENCILLO
1. Título del libro o texto. Autor. Editorial
2. Ideas principales que transmite el texto
3. Resumen del texto.
4. Personajes principales y secundarios. Dos rasgos físicos y de carácter de los personajes principales
5. Vocabulario del texto y su definición en contexto
6. Valoración personal ( vocabulario sencillo o complejo, historia adecuada a la edad, ritmo lento o rápido,
divertido, entretenido, aburrido, escena que ha gustado más y menos -razones...)
Ejemplo:
Textos variados.
PAUTAS PARA ELABORAR UN MONÓLOGO (oral)
1.Piensa en el tema que vas a tratar
2.Anota ordenadamente la información que tienes sobre el tema
3.Busca alguna anécdota cómica para intercalar en medio de tu discurso
4.Escribe el guión de tu discurso, en párrafos
5.Termina tu discurso con una conclusión (En fin..., Tengo que concluir diciendo que …, Bueno lo que sí tengo claro es que...) y una
despedida.
María Quintas

17. LENGUA CASTELLANA 6º
Ejemplo:
“Los abuelos”
PAUTAS PARA LA BÚSQUEDA EFICAZ EN INTERNET
1. Buscadores: Google, Alltheweb...
2. Escritura en minúsculas
3. No son necesarias las tildes ni las ñ
4. Anotar las palabras clave, abreviaturas y nombres específicos que identifican mejor el tema a buscar. Ej.
“documentos sobre...”; “ejemplos de...”
5. Anotar los términos que sean excluyentes
6. Entrecomillar: recomendable siempre pero sobre todo para frases literales. Ej. “George Bush”
7. Excluir términos: utilizando el signo menos. Ej. Software-Microsoft (Busca software y excluye Microsoft)
8. Palabras de uso común que no queremos que sean eliminadas: usamos el signo de sumar. Ej. Carlos+I
9. Lenguaje natural: forma rápida de buscar documentos
10. Anotar resultado de las búsquedas para no entrar dos veces en la misma página (se puede hacer en un
procesador de texto)
Pautas para mejorar la expresión escrita
1. Utiliza siempre un borrador antes de pasar tu escrito a limpio.
2. Haz el escrito en un folio blanco.
3. Ten en cuenta las pautas de presentación de trabajos escritos.
4. Utiliza siempre la hoja pautada.
5. Escribe el título del tema, centrado y subrayado en rojo.
6. Escribe frases cortas y ordenadas.
7. Haz que las oraciones sean interesantes:
Ej. Cinco formas de hacer una oración más interesante
María Quintas
El niño iba recorriendo la calle

18. LENGUA CASTELLANA 6º
8. No repitas ideas. Usa sinónimos o palabras similares para que el texto no sea repetitivo.
9. Fíjate en la ortografía y la puntuación.
10. Escribe tres cosas que sepas sobre el tema (por ejemplo: la naranja). Fíjate en el ejemplo.
1. Sabe bien
2. Hay que pelarla
3. Tiene la cáscara rugosa
11. Amplía estas tres frases anteriores y forma tres oraciones. Usa alguna información más. Mira el ejemplo.
1. Un zumo de naranja frío sabe muy bien en un día caluroso
2. Para comerse una naranja hay que pelarla
3. La piel de la naranja huele muy bien
12. Haz un listado de las cosas que tú sabes sobre el tema (en este caso: la naranja).
13. Recuerda qué es un párrafo y escribe uno con relación al tema. Si tienes mucha información, escribe algún
párrafo más.
14. Inserta una imagen a la derecha, siguiendo las pautas dadas.
15. Escribe tu nombre por el reverso del folio.
María Quintas
Añadirle adjetivos y adverbios
El niño pobre y desgarbado iba recorriendo lentamente la calle misteriosa
Añadirle frases que den más detalles de la situación o del lugar
Cuando llegó la policía, el niño iba recorriendo la calle, que empezaba a quedarse desierta
Usar nombres y verbos más precisos
El pobre pillo arrastraba lentamente su piernecilla herida por el callejón
Alterar el orden
Por la misteriosa calle, el pillete se arrastraba lentamente

19. LENGUA CASTELLANA 6º
EXPRESIÓN ESCRITA **   
Tema: Las fiestas con amigos
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______ Comentarios
✗ Presentación (limpieza, orden) ( 2 ) …..............................................................................................................................
✗ Legibilidad (letra clara) ( 2 ) ..…......................................................................................................................................
✗ Ortografía y puntuación ( 2 ) …......................................................................................................................................
✗ Corrección gramatical (concordancia, vocabulario adecuado) ( 2 ) …..........................................................................................
✗ Coherencia+cohesión (ideas lógicas, no repetir, hilar, nexos)+ Creatividad ( 2 ) ............................................................................
** Sin problema  Correcto  Revisa pautas  Necesitas más trabajo práctIca
María Quintas