Este documento presenta las actividades desarrolladas en el proyecto "Investigando Nuestras Vidas" con estudiantes de primaria. El proyecto incluyó conversatorios, salidas de observación, mapas, maquetas, juegos de roles y manualidades para explorar temas como la vereda donde viven, cómo viven, con quién viven y las labores de sus padres. El objetivo final era socializar los hallazgos a través de una puesta en escena.

2. •Conversatorio.
¿Cómo es •Salida de
nuestra vereda observación. C
N y que hay en •Mapas del
O
recorrido.
E ella? •Maquetas. M
G P
O “INVESTIGANDO E
• Juego de roles.
C NUESTRAS • Manualidades T
I VIDAS” • Caracterización
¿Cómo familiar. E
A vivimos? • Texto colectivo. N
C C
I I
O A
N •Expresión corporal
S
¿Con quienes •Taller de lectura
vivimos ?

3. NEGOCIACION
Presentación del proyecto.
 Nombre del proyecto.

4. ASI VEO MI VEREDA
Yo vivo en la vereda el centro, hay cultivos de arroz,
ganado, arboles, ganado y demás animales, casas, un
río que se llama las Ceibas, las personas son
colaboradoras, mi vereda es grande.
Mi casa tiene, puertas, ventanas, cuartos, zapatos,
comedor, vivo con mi papá mi hermanas, mi sobrina;
los vecinos son buenas personas, en mi casa hay
DVD, radio, tv, baño, cocina sillas, mesa, en mi casa
hay muchas cosas.
Paola 13 años, Quinto grado.
TEXTO SABERES PREVIOS

5.  COLECTIVOS DE TRABAJO.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN.

6. ¿Que memoria tienen los niños de la vereda de
los proyectos desarrollados anteriormente en la
escuela?
“En la escuela trabajamos
Jardín huerta y vivero
Y los niños ayudamos
A limpiar y a desyerbar”
“En el semestre pasado
Conocimos nacederos
También vimos humedales
Y vimos muchas plantitas”
“En el palo de chicalá
Hay una chiva amarrada,
Cada vez que subo y bajo
Se me manda la condenada
Coplas memoria de los proyectos.

7. ¿Cómo es nuestra vereda y que hay
en ella?
Elaboración de
Acuerdos para las Salida pedagógica de
actividades a observación de la
desarrollar. vereda.

8. Reconocimiento de la escuela.
Mapa recorrido casa - escuela

9. ¿Cómo vivimos en nuestra vereda?
¿Cómo son nuestras casas?
Realización del plano de la casa.
Medición de los espacios de la casa.

10. ELECTRODOMESTICOS ESTUFA ELECTRICA: 10
QUE TIENEN LOS NIÑOS LICUADORA: 10
DE LA ESCUELA EL GRABADORA: 17
CENTRO EN SUS CASAS DVD: 8
NEVERA: 18 SANDUCHERA: 4
TELEVISOR: 17 LAVADORA: 1
PLANCHA: 7 PLAY STATION: 1
HORNO:4
Investigación de los elementos de las casas.
Sistematización de la información recogida.
(Coplas)

11. JUEGO DE ROLES SISTEMATIZACION DE LA
INFORMACIÓN

12. ¿Qué consumimos en mi casa?
¿Qué consumen nuestros padres en cuanto a
música y Tv?
MÚSICA TELEVISIÓN
VALLENATO DIOMEDES 3 NOVELAS TARDE 7
AVENTURA 1 PROGRAMAS NATURALES 3
JONY RIVERA 1 AMOR EN CUSTODIA 6
BAILABLE 4 CHEPE FORTUNA 6
RANCHERAS 9 NOTICIAS 8
BOLEROS 2 CHAVO 10
SALSA 1 QUIEN QUIERE SER
NOTICIAS 10 MILLONARIO 2
PULGUITA 10

13. SOCIALIZACION
Elaboración del guion y ensayos pertinentes para la puesta en escena
Haz click AQUÍ para ver una pequeña muestra de socialización

14. SEMANA DE NEGOCIACION
ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS
METODOLÓGICAS
+ Expreso y manifiesto las ideas, sentimientos, -Narración.
+Presentación del proyecto. intereses y necesidades en el aula de clase con
respecto al proyecto de aula. -Expresión oral-
+Conversatorio.
+Escucho respetuosamente las ideas de los -Organización
+ Construcción de textos demás miembros del grupo y los tomo como colectiva.
individuales y colectivos. aporte.
-Participación
+Representaciones graficas + Diseño preguntas relacionadas con el proyecto colectiva.
o escritas. y plantea un plan de investigación para
resolverlas. -Acuerdos de
+Elaboración de cartel. trabajos.
+Expresa de forma oral y organizada las ideas
+Elaboración de acuerdos y referidas al proyecto de aula. -Formulación
colectivos de trabajo. de preguntas.
+ Elaboración de coplas y
cartel.

15. ¿CÓMO ES NUESTRA VEREDA Y QUE HAY EN
ELLA?
ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS
METODOLÓGICAS
Lenguaje. +Ubicación
Conversatorio Organizo mis ideas para producir textos orales y espacial y
Salida pedagógica. escritos que tenga en cuenta mi vida y mis geográfica.
Mapa del recorrido experiencias en la vereda. +Manejo de
escuela-casa. espacios.
Inventario de terreno, Matemáticas. +Medidas de
vegetación y fauna. Resuelvo y formulo problemas a partir de a longitud.
Encuestas. información recogida en la en la observación +Figuras
Elaboración de Maquetas. de la salida pedagógica. geométricas
Ritual. +Observación,
Caracterización familiar. Sociales. análisis.
Creación de textos, coplas, Me ubico en el entorno físico de mi vereda y la +Construcción
cuentos etc. represento en mapas y planos. de textos.
Reconozco y describo las características físicas +Destreza
del paisaje natural y cultural de mi vereda. manual.
+Representació
C. Naturales n gráfica.
Clasifico vegetación y fauna de mi vereda. +Creatividad.

16. ¿Cómo vivimos?
ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS
METODOLÓGICAS
Lenguaje +Creación de
+Conversatorio. Identifico diferentes oficios en mi vereda. textos.
+Representación gráfica y Matemáticas. +Expresión
textual. Reconozco el uso de las unidades de medida. grafica, corporal
y artística.
C. Sociales
+Juego de roles. +Manejo
Reconozco los diferentes usos que se le dan a la tecnológico.
+Texto colectivo. tierra a los recursos naturales en mi vereda.
+Oficios.
C. Naturales
+Coplas. Clasifico y comparo objetos según sus usos y +Operaciones
características. matemáticas.
+Manualidades.
+Video.
+Texto

17. ¿Que labores realizan nuestros padres?
ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS
METODOLÓGICAS
Lenguaje
+Conversatorio. Identifico diferentes medios de
comunicación que hay en mi vereda. +Creación de textos.
+Construcción de textos Observo y analizo mi familia y actividades +Expresión grafica,
individuales y colectivos. diarias para resolver interrogantes. corporal y artística.
Analizo la utilidad de los +Gastronomía
+Juego de roles Electrodomésticos que hay en mi vereda. +Lectura
+Observación.
Matemáticas. +Análisis.
+Taller de lectura. Enumero y clasifico los diferentes oficios y +Participación.
medios de comunicación que hay en mi +Lluvia de ideas
+Puesta en escena. vereda. +Comparación.
+Clasificación
Ciencias Naturales +Enumeración
+Taller de teatro. Identifico las funciones de los cinco +Trabajo en grupo
sentidos en los diferentes oficios de mi
+Ritual. vereda.

18. SOCIALIZACION
ESTRATEGIAS COMPETENCIAS CONTENIDOS
METODOLÓGICAS
+ Creación del guion de Diseña herramientas que posibiliten la Expresión
socialización en conjunto socialización del proyecto. corporal,
con los niños y maestras dramatización.
titulares. Tiene en cuenta la opinión del otro en el Recuperación de
proceso de socialización. poemas, coplas y
+ Elaboración de tarjetas de trovas realizadas
invitación para padres Diseña y elabora material para la hora de la durante el
maestros y demás socialización. proyecto.
compañeros al día de la
socialización. Se expresa libre y autónomamente en la Manualidades,
socialización. rasgado, plegado,
+ Organización de los pintura con vinilos
personajes y apropiación de Participa activamente en los ensayos y colores.
los mismos. grupales e individuales.
+ Ensayos del guion para la
socialización.
+ Elaboración del escenario
para la Puesta en escena.