Este documento describe los bloques de experiencias y competencias desarrolladas en un grado preescolar. Los bloques incluyen los animales, las plantas y los fenómenos naturales. Cada bloque busca desarrollar competencias cognitivas, procedimentales y actitudinales a través de talleres, salidas pedagógicas y el reconocimiento de conceptos.

1. Protejo y cuido la
naturaleza
Grado Preescolar
Escuela Ana Vitiello
Escuela Normal Superior de Neiva
2009

2. PREESCOLAR
BLOQUES DE EXPERIENCIAS
EJES PREGUNTA
LOS ANIMALES
C
TALLER DE
TALLER DE SALIDAS
PRODUCCION PEDAGOGICAS
TALLER EN
ARCILLA O
C PINTURA LITERARIA (HORMIGAS)
M
O
N N
LAS PLANTAS P
O A ¿Cómo E
C T es el T
I U mundo SALIDAS E
M R que me PEDAGOGICAS
rodea? N
I A LOS FENÓMENOS NATURALES
E L C
N I
T NOCIONES DEL SOL, LA LUNA, LOS SALIDAS
A
O TRUENOS, LAS MONTAÑAS, LAS Aguas. PEDAGOGICAS
S
DIMENSIONES DE DESARROLLO
Ética, estética, corporal, cognitiva, comunicativa, socio- afectiva

3. COMPETENCIAS DESARROLLADAS EN EL
BLOQUE DE LOS ANIMALES
COGNITIVA:
•Reconoce e identifica algunos animales que se
encuentran en su entorno.
PROCEDIMENTAL:
•Realiza dibujos y producciones literarias sobre
los animales que se encuentran a su alrededor.
ACTITUDINAL:
•Participa activamente en la realización de los
talleres y salidas pedagógicas.

4. DIMENSIONES DESARROLLADAS EN EL BLOQUE
DE LOS ANIMALES
Dimensión cognitiva:
•Identifica características de los animales, y los clasifica de
acuerdo con distintos criterios.
Dimensión comunicativa
•Disfruta con lecturas de cuentos y poesías y se apropia de
ellos como herramientas para la expresión.
•Expresa la importancia del cuidado y el cariño hacia los
animales.
Dimensión estética:
•Demuestra la sensibilidad e imaginación en su relación
espontánea y cotidiana con los animales de su entorno.
Dimensión socio afectiva:
•Muestra interés y participa gozosamente en las actividades
planeadas.

5. COMPETENCIAS DESARROLLADAS EN EL
BLOQUE DE LAS PLANTAS
COGNITIVA:
•Observa e identifica las diferentes clases de
plantas y sus partes.
•Identifica el estado en el que se encuentran las
plantas de su entorno.
PROCEDIMENTAL:
•Encuentra diferencias y semejanzas entre las
plantas de su entorno.
ACTITUDINAL:
•Participa, se integra y coopera en actividades
que le permiten conocer el mundo de las plantas.

6. DIMENSIONES DESARROLLADAS EN EL BLOQUE
DE LAS PLANTAS
Dimensión cognitiva:
•Reconoce los diferente usos que se le da a las
plantas.
•Identifica la planta y sus partes y formula
preguntas sobre ellas.
Dimensión comunicativa:
•Formula y responde preguntas según sus
necesidades de comunicación.
•Participa en diálogos y otras interacciones
asumiendo e intercambiando diferentes roles.
Dimensión estética:
•Explora diferentes lenguajes artísticos para
comunicar su visión particular de las plantas
utilizando materiales variados.
Dimensión socio afectiva:
•Demuestra amor y cuidado por las plantas que se
encuentran en su entorno.

7. COMPETENCIAS DESARROLADAS EN EL BLOQUE DE
LOS FENOMENOS NATURALES
COGNITIVA:
•Identifica los fenómenos de al naturaleza (agua, lluvia,
sol, luna, truenos) y la importancia de preservarlos.
PROCEDIMENTAL:
• Incorpora nuevas palabras a su vocabulario y entiende
su significado.
•Realiza talleres de pintura sobre las nociones de
algunos fenómenos naturales.
ACTITUDINAL:
•Participa, se integra y coopera en actividades lúdicas en
forma creativa, de acuerdo con su edad.

8. DIMENSIONES DESARROLLADAS EN EL
BLOQUE DE LOS FENOMENOS NATURALES
Dimensión Cognitiva:
•Relaciona conceptos nuevos con otros ya conocidos.
•Los fenómenos naturales que acontecen a su alrededor (lluvia, sol,
luna truenos)
Dimensión comunicativa:
•Utiliza el lenguaje para establecer diferentes relaciones con los
demás .
Dimensión corporal:
•Muestra curiosidad por comprender el medio físico, el natural y el
social a través de la observación y la exploración.
Dimensión estética:
•Demuestra sensibilidad e imaginación en su relación espontánea y
cotidiana con los demás, con la naturaleza y con su entorno.
Dimensión Socio afectiva:
•Participa en actividades grupales e individuales que le permiten
comprender y conocer los fenómenos de la naturaleza.