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MARIA MERCEDES PACHECO MALDONADO Colectivo de Docentes Motorista Todos los juegos incluidos en este CD han sido bajados de páginas gratuitas. Se han trabajado  en diversas instituciones del Distrito Especial de Bogotá  como parte de la propuesta pedagógica que adelanta  Desde 1999, la asesora María Mercedes Pacheco M, la cual ha  sido ampliamente socializada en diversos espacios de formación docente universitaria. Es una propuesta de carácter educativo sin fines comerciales, por tanto deben ser citadas  las fuentes de obtención de los recursos. Para la asesoría a los docentes  que deseen incorporar las tics como mediaciones pedagógicas y formar parte de una comunidad de práctica Se  construye esta estrategia de  uso de juegos digitales para apropiar  la informática  como se irá planteando en cada uno de los retos. La propuesta de trabajo  y validación del uso de tecnologías informáticas y de comunicaciones como mediaciones pedagógicas puede consultarse de manera amplia en  http://mariam11347.lacoctelera.net/
Experiencia publicada en : PARA  CONSULTAR MATERIAL PUBLICADO en LÍNEA Hacer  doble click Informe de Visita  a Inglaterra 2007 Hacer doble Click La ruta de los juegos Socializada en los  Congreso de  Informática Cali  2006 y Bogota. 2007
Referentes sobre  la introducción  de los juegos digitales en procesos educativos Hacer doble click para acceder
El concepto de innovación se introduce cada día con más fuerza en todas las actividades de la vida económica y social. Innovación en tecnología, innovación en diseño, innovación en arquitectura, en los avances científicos y tecnológicos, innovación en políticas públicas, en medios de transporte, en medios de comunicación Y por supuesto, en la educación. Consientes de la gran utilidad que representa el esfuerzo coordinado de maestros innovadores y de grupos de innovación universitarios, el IDEP se dio a la tarea de organizar verdaderos equipos de innovación integrados por académicos de la Universidad Nacional y de la Universidad Externado de Colombia y docentes encargados de la diaria tarea educativa de colegios distritales. Los capítulos que presentamos en este libro son el resultado de valiosas experiencias de innovación en el campo de la lectura y la escritura en diferentes instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. En las 18 experiencias se destacan propuestas alternativas para el abordaje del alfabetismo emergente; desarrollo de competencias discursivas; desarrollo de procesos de comprensión textual, lectura, escritura y metacognición; literatura infantil; incorporación de TIC para el fortalecimiento de procesos de lectura y escritura, entre otros. Capítulo 5 .................................................................................................................. 91 Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e  impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República  Bolivariana de Venezuela .María Mercedes Pacheco Maldonado, Julio César González Romero  .Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela, Jornada Tarde La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela. Experiencias innovadoras de Bogotá http://www.idep.edu.co/desnoticias.php?cual=12
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  • 31.  
  • 32. http://www.indicedejuegos.com/superjuegos/index.html Para instalarlos buscar en el CD la carpeta SUPERJUEGOSGRATIS/ 4 MARIOS
  • 33. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES Dicty Requiere Winzip, si la estación no lo tiene instalado es un nuevo reto http://www.internenes.com/programas/
  • 34. http://www.indicedejuegos.com/superjuegos/chess.htm Para instalarlos buscar en el CD la carpeta SUPERJUEGOSGRATIS/ AJEDREZ Publicamos en internet en : http://www.lacoctelera.com/mariam11347/post/2006/10/07/juegos-y-matematicas-creativas
  • 35.  
  • 36. Para instalarlos buscar en el CD la carpeta PEKEPINT GUÍAS DE APOYO GUÍAS DE APOYO GUÍAS DE APOYO GUÍAS DE APOYO Para imprimir, fotocopiar y recrear Ruta para instalar con xp
  • 37. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES Seterra.exe http://www.internenes.com/programas/juego.php3?i=309
  • 38. http://www.internenes.com/programas/juego.php3?i=308 Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES amgb200 Requiere Winzip, si la estación no lo tiene instalado ,es un nuevo reto para el proyecto. Atlas, planisferio, vista del mundo. Posibilidades de manipular la esfera terrestre haciéndola girar
  • 39. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES scrabble Requiere Winzip, si la estación no lo tiene instalado es un nuevo reto Instrucciones en inglés
  • 40. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES wordpz Requiere Winzip, si la estación no lo tiene instalado es un nuevo reto
  • 41. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES Pqgrama Requiere Winzip, si la estación no lo tiene instalado es un nuevo reto Guías
  • 42. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES crucigram Excelente ejercicio para evaluar y para construir crucigramas.
  • 43. Para instalarlo buscar en el CD la carpeta INTERNENES isopa
  • 44. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/propertyvalue-28857.html Nos facilita 66 proyectos.exe Para aplicar todo lo aprendido ingresa a la carpeta de MEDIATECA
  • 45. Excelente concéntrese Con varias categorías. Solo 632 kb. Importante para soportar construcciones en tarjetas. Click para ubicar en CD
  • 46. CONCÉNTRESE Uno de los clásicos. Para desarrollar muchas , pero muchas actividades desde los PC y sin PC Jugar!
  • 47. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-58799.html En el cd Propone un reto mayor ya que las figuras de las parejas son animadas
  • 48. Para ubicar en el cd Valiosas imágenes de cuentos Favorece la apropiación del mouse Las de Aladino son muy interesantes
  • 49. Para instalarlo desde el cd http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-58746.html
  • 51. Geoplano Formidable para comprender el funcionamiento de logo y para comprender los desplazamientos en diferentes direcciones. http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/article-73593.html
  • 54. Ficha guía para evaluar los juegos
  • 55. Ábaco, Alg Blaster, CABRI Torneos, Cuentas, CLIC, DERIVE, Equation grapher, Excalibur, Win Geom, Winarc, Velgetal, Tosix,, Tangram, Tess, Sokoban, Poly, Pedazzito, Master Mind, MathQuiz, MWFL, Graphmatica, Grapheq, Geoplano, Fuwi Software gratuito de matemáticas en http://www.sectormatematica.cl/software.htm Muchas direcciones de internet para origami debidamente clasificadas en orden alfabético y sitios especializados en software gratuito para apoyar el área haciendo Algunos programas al interior del CD Haciendo click aquí. CLICK AQUÍ
  • 56. Cine club con matemáticas Para hacer lectura desde los audiovisuales . http://www.sectormatematica.cl/cine.htm
  • 58. Instalador de CLIC http://www.vivir.com/vivir/universidad/index.htm?http://www.vivir.com/vivir/universidad/convnumromanos.htm En esta página puede acesar a un convertidosde números romanos. http://www.indicedepaginas.com/tests_rom.html Esto sobre números romanos http://www.icarito.cl/medio/articulo/0,0,38035857_152308923_188530086_1,00.html Nú meros romanos
  • 59.
  • 60. FOTOS NARRADAS 3 PARA INTEGRAR LOS VIDEOS GUIAS PARA EVALUACIÓN DE JUEGOS
  • 61. Desarrollo de la weblesson ¡Jugando aprendemos  sistemas y muchas cosas más! En: http://pc.innovativeteachers.com/mpc_web/WebLesson/PreviewWebLesson.aspx?id=1267 Para formación docente y para los ciclos 3,4 y 5 es útil esta propuesta
  • 62. PRIMER CONGRESO VIRTIAL DE TRABAJOS COLABORATIVOS COLOMBIA 2009
  • 63. MARIA MERCEDES PACHECO MALDONADO Colectivo de Docentes Motorista Todos los juegos incluidos en este CD han sido bajados de páginas gratuitas. Se han trabajado en diversas instituciones del Distrito Especial de Bogotá como parte de la propuesta pedagógica que adelanta Desde 1999, la asesora María Mercedes Pacheco M, la cual ha sido ampliamente socializada en diversos espacios de formación docente universitaria. Es una propuesta de carácter educativo sin fines comerciales, por tanto deben ser citadas las fuentes de obtención de los recursos. Para la asesoría a los docentes que deseen incorporar las tics como mediaciones pedagógicas y formar parte de una comunidad de práctica Se construye esta estrategia de uso de juegos digitales para apropiar la informática como se irá planteando en cada uno de los retos. La propuesta de trabajo y validación del uso de tecnologías informáticas y de comunicaciones como mediaciones pedagógicas puede consultarse de manera amplia en http://mariam11347.lacoctelera.net/
  • 64. Experiencia publicada en : PARA CONSULTAR MATERIAL PUBLICADO en LÍNEA Hacer doble click Informe de Visita a Inglaterra 2007 Hacer doble Click La ruta de los juegos Socializada en los Congreso de Informática Cali 2006 y Bogota. 2007
  • 65. Referentes sobre la introducción de los juegos digitales en procesos educativos Hacer doble click para acceder
  • 66. El concepto de innovación se introduce cada día con más fuerza en todas las actividades de la vida económica y social. Innovación en tecnología, innovación en diseño, innovación en arquitectura, en los avances científicos y tecnológicos, innovación en políticas públicas, en medios de transporte, en medios de comunicación Y por supuesto, en la educación. Consientes de la gran utilidad que representa el esfuerzo coordinado de maestros innovadores y de grupos de innovación universitarios, el IDEP se dio a la tarea de organizar verdaderos equipos de innovación integrados por académicos de la Universidad Nacional y de la Universidad Externado de Colombia y docentes encargados de la diaria tarea educativa de colegios distritales. Los capítulos que presentamos en este libro son el resultado de valiosas experiencias de innovación en el campo de la lectura y la escritura en diferentes instituciones educativas de la ciudad de Bogotá. En las 18 experiencias se destacan propuestas alternativas para el abordaje del alfabetismo emergente; desarrollo de competencias discursivas; desarrollo de procesos de comprensión textual, lectura, escritura y metacognición; literatura infantil; incorporación de TIC para el fortalecimiento de procesos de lectura y escritura, entre otros. Capítulo 5 .................................................................................................................. 91 Proyecto de fortalecimiento de competencias comunicativas: procesos e impacto del uso de las TIC en el Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela .María Mercedes Pacheco Maldonado, Julio César González Romero .Colegio Distrital República Bolivariana de Venezuela, Jornada Tarde La lectura y la escritura como procesos transversales en la escuela. Experiencias innovadoras de Bogotá http://www.idep.edu.co/desnoticias.php?cual=12