Sistematización del proceos adelantado en el grado 401 jornada de la mañana con las docnetes María Elcy Bejarano y María Mercedes Pacheco. Trabajo similar adelnta todo el Colectivo de Docentes Motoristas.

1. Para ingresar a nuestro Blog http://mariam11347.lacoctelera.net/

2. COLEGIO DISTRITAL MOTORISTA Proyecto Institucional de Comunicación http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2011/01/29/colectivo-motorista-publica-sus-avances

3. Animación de lectura en voa alta apoyados en textos concretos

5. Presentación que corresponde a los momentos previos de animación de lectura en pantallas, esta misma presentación se corrió en las pantallas de los computadores y también se imprimió para trabajo en las aulas ( una sola impresión se constituye en recurso para todos los que requieran trabajar el proyecto)

6. Rudyard Kipling (1865-1936) Proyecto Vuelan los libros al Viento por las Pantallas. escueladetics@gmail.com con María Mercedes Pacheco y REDPatodos Margarita Torres El origen de los armadillos Esta, mi querido niño, es otra historia de remotos y lejanos tiempos. Rudyard Kipling (1865-1936) http://libros-san-francisco.blogspot.com/2010/04/kipling.html

7. Justo en la mitad de aquellos tiempos hubo un espinoso y tozudo puercoespín que vivía en las riberas del turbio Amazonas, engullendo caracoles con concha y otras cosas

8. Tenía una amiga, la sólida y parsimoniosa tortuga, que también habitaba en las riberas del turbio Amazonas comiendo verdes lechugas y otras cosas.

9. Y todo eso estaba muy bien, querido niño. ¿Te das cuenta? Pero también, y al mismo tiempo en aquellos remotos y lejanos tiempos, hubo un pecoso jaguar, que vivía igualmente en las riberas del turbio Amazonas, y que se comía todo lo que encontraba a su paso. Cuando no podía cazar ciervos o monos, comía escarabajos y sapos, y cuando no podía atrapar escarabajos o sapos, iba a donde su mamá jaguar a preguntarle cómo engullir puercoespines y tortugas.

10. Y ella le explicaba una y otra vez, meneando graciosamente la cola: “Hijo mío, cuando encuentres un puercoespín, déjalo caer en el agua para que se desenrolle, y cuando atrapes una tortuga, debes sacarla de su caparazón con tu garra.” Y todo eso estaba muy bien, querido niño.

11. Una hermosa noche, en las riberas del turbio Amazonas, el pecoso jaguar encontró al espinoso y tozudo puercoespín y a la sólida y parsimoniosa tortuga sentados bajo el tronco de un árbol caído. Ninguno de los dos pudo escapar, así que el espinoso y tozudo se enrolló hasta volverse una pelota, pues al fin y al cabo era un puercoespín, y la sólida y parsimoniosa retrajo

13. Tamaño y peso.

15. Una tortuguita recién nacida

16. Una tortuga hembra adulta

18. Etapa previa al trabajo sobre el cuento en las sala de sistemas. Los estudiantes caracterizan al autor y también la ubicación del cuento

19. Algunos estudiantes para saber mas de los personajes del cuento se fueron por la información en video la cual subimos luego para todos en el Blog http://mariam11347.lacoctelera.net/post/2011/05/23/401-jm-organizados-torno-alorigen-del-armadillo

20. Reencuentro con los textos leídos en pantalla Lectura en pantallas y posteriormente apropiación de textos del PDF para trabajar sobre tablas en Word