2. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TÍTULO
EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
MATERIA : INFORMATICA
DOCENTE: LIC . RICHARD TARKI
ESTUDIANTES:GOMEZ LAURA NOEMI ESTEFANNY
PERLATA BLANCO YESENIA BENITA
PARALELO: “A” 5 SEMESTRE
GESTION: 2013
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3. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
(En estudiantes del 7mo grado de primaria de 20 unidades educativas de la ciudad del
el alto 2 gestión 2013.)
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ctualmente en Bolivia Uno de los grandes problemas está en la
educación boliviana ya que está, en el acceso o matriculación y
permanencia de los niños y niñas en los establecimientos educativos
esto debido a factores económicos, que se refleja en la mayoría de la población
boliviana aspecto que influye y determina el abandono de los estudios en el nivel
primario.
A
“Considerando esta problemática y en consecuencia a reducirla se crea el
Bono Juancito Pinto, mediante Decreto Supremo N° 29321 de 24 de
octubre de 2007 como subsidio orientado a incentivar el ingreso,
permanencia y culminación de niños y niñas en las escuelas públicas y
bajar las tasas de deserción escolar”.
“El bono se presenta en el marco de la política de protección social y desarrollo
integral comunitario del plan nacional de desarrollo, afectando la permanencia escolar y
el cumplimiento de los objetivos del milenio”.
“La Paz, 29 Septiembre El gabinete de ministros aprobó el jueves el pago
del bono escolar “Juancito Pinto” de Bs 200 a partir del 4 de noviembre a
los niños comprendidos entre curso de primaria así como alumnos de
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4. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
educación especial y de educación juvenil alternativa que hubieran
asistido regularmente hasta fin de septiembre, informó el ministro de
Educación, Roberto Aguilar”.
Actualmente el gabinete no sabe la realidad que envuelve a la sociedad boliviana que
viven día a día por las familias especialmente en la ciudad de al alto no cuentan con
buenos recursos económicos ya que la mayoría de la población alteña se dedica al
comercio ya que se sabe que hay mas vendedores que compradores y en cierta forma
esto afecta a los niños y niñas su rendimiento académico.
Según una anécdota : Como no tenía ganas de subir a un mini, camine a
mi casa y pase por el mercado Campero en el que se daban una farra
genial los comerciantes de los Mercados, es que ayer era Día del
Mercado otro pretexto mas para farrear, pero al pasar por donde unos
comerciantes compraban mas cerveza escuche algo insólito, del
comprador con el vendedor de cerveza: "Ya pues compadre fíame nomas
2 cajitas, no ve que tengo 3 wawas, el domingo me darán 600 lacas y te lo
pago" a lo que el comprador respondió "a cierto che, toma nomas las
cajitas y si quieres mas fiado, me avisas nomas estaré por aquí un rato
mas" y viví como la cara del vendedor se le iluminaba, al ver muchos
padres de Familia en la fiesta.
En cierta forma podemos deducir que en bono juancito pinto tiene una mala utilización
por parte de los padres, inconscientes del propósito educativo del bono lo cual hace
que los niños no manipulen adecuadamente su dinero.
Según el ministerio de gobierno los 200 bolivianos se invierten de esta manera:
 500 hojas de carpeta 20 bs.
 Un lápiz negro 1 bs
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5. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
 5boligrafos 5 bs
 1cartulina blanca 2bs
 1docena de doce colores 10 bs
 5 cuadernos de 50 hojas 10 bs
 1 lápiz rojo 2 bs
 1 docena de medias 55 bs
 1 par de zapatos 45 a 48 bs
 Guardapolvos 11-12-13 bs.
Total se realizara un gasto de 166 bolivianos.
En el contexto de la realidad se puede percibir que estos precios no son realmente
autenticos ya que en cierta forma los precios son mas elevados y lo que el gobierno
plantea no es efectivo si se compara con los precios autententicos.
Este bono constituye fundamentalmente para los estudiantes la esperanza, la
oportunidad de adquisición de algunos materiales escolares, una prenda de vestir, un
juguete hasta en algunos casos la solución familiar a una necesidad.
1.1. FORMULACION DEL PROBLEMA
¿Cuál es el uso del bono Juancito pinto en los estudiantes 7mo grado de primaria de la
de 26 unidades educativas de la ciudad del El Alto 2 gestión 2011?
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVO GENERAL
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6. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
Identificar el uso del bono Juancito pinto (en los estudiantes 7mo grado de primaria de
20 unidades educativas de la ciudad del El Alto 2 gestión 2013)
2.2 .OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• identificar la capacidad del manejo del bono Juancito pinto por parte de los niños
y niñas. Y su capacidad de identificar sus necesidades escolares
• Explicar el beneficio socioeducativo del bono Juancito mediante entrevistas a
niños, padres y profesores.
• Indagar en los padres de familia, sobre la administración del bono Juancito pinto
que les es otorgado a sus hijos.
3. JUSTIFICACIÓN
Esta presente investigaciones es importante porque es necesario conocer la
finalidad y administración del bono Juancito pinto que consta de 200Bs siendo
beneficiarios los niños y niñas del nivel primario.
Es de suma relevancia ya que este problema es de interés común la cual tiene
beneficiarios directos que son niños y niñas de colegios fiscales que cursan el nivel
primario.
Es relevante la investigación de la temática elegida, ya que se proporcionaran
información real a la población quienes intervienen en educación en referencia al
“Bono Juancito Pinto”.
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7. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
La investigación pretende aportar con la practica a través de la investigación y
conocimiento del “Bono Juancito Pinto” se proporcionara información sobre aspectos
que muchas veces los actores educativos callan o simplemente critican sobre este
beneficio.
La presente investigación nos mostrara el contexto o situación del manejo de bono
Juancito pinto.
Con esta presente investigación pretendemos aportar en cierta forma y demostrar si la
inversión que hace el gobierno cumple su propósito de subvencionar el material
escolar es manipulada por indebidamente por los tutores de los niños y niñas
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8. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
2.1. MARCO TEORICO
2.2. ESQUEMA DEL MARCO TEORICO
2.1. ¿Qué es un bono?
s un título sobre una deuda fija o variable emitida por una empresa o entidad
pública y suscrita por un inversor. Éste adquiere el derecho a que se le
paguen unos intereses periódicos (fijos o variables) o acumulados (bonos
cero cupón, que no pagan intereses periódicos sino que al final del plazo
acordado pagan nominal e intereses), y obliga al emisor del bono a la devolución del
principal en el momento pactado, con lo que se extingue el título (salvo bonos
perpetuos, que pagan intereses periódicos indefinidamente pero nunca devuelven el
principal). También existen los bonos amortizables, que en cada pago periódico
(llamado cupón) amortizan parte de la deuda, con lo que los siguientes cupones son de
inferior cuantía. Otra clase de bonos son los bonos convertibles, que pueden canjearse
por acciones nuevas de la empresa en cuestión en una futura emisión, a un precio
pactado al comprar el bono. www.tengodeudas.com › Definiciones de términos
financieros
E
La ministra indico que “los bonos son parte de una política social dirigida a la población
vulnerable y a la crisis internacional que afectan principal mente a la población
vulnerable” enfatizo la autoridad.
Pagina Siete (http://www.fmbolivia.tv/2011/08/gobierno-boliviano-dice-que-efectos-de-
crisis-no-afectaran-los-bonos/)
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9. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
2.2. ¿Quién era Juancito pinto?
Juan Pinto nació en 1867 en un sitio actualmente conocido como Juancito Pinto, en la
ciudad de La Paz, su descripción dice que era un niño de tez morena y "juguetón".
El 17 de abril de 1879 se despidió el pueblo de las tropas que se dirigían a la guerra y la
población acompañába a los soldados hasta las afueras de la ciudad, dando vítores,
obsequios, y halagos (la prensa de aquellos días marcaba estos detalles de la
movilización). Ante el entusiasmo cívico muchos grupos de muchachos (varios de ellos
humildes) de corta edad se unían a las filas, negándose volver a sus hogares.
Un niño boliviano, "tambor" del Regimiento "Colorados", que murió heroicamente el 26
de mayo de 1880 en la guerra del Pacífico, durante la batalla del "Alto de la Alianza"
donde se enfrentaron los ejércitos de Chile y de la alianza boliviano-peruana, con
derrota de los aliados y ocupación de Tacna por los chilenos. Aquel día Juancito Pinto
perdió la vida pero ganó la inmortalidad, pues, su nombre quedó inscrito en la historia
como un niño-héroe, convirtiéndose en símbolo de valentía pura y amor a la patria.
Con la creación del bono escolar que lleva su nombre, Juancito Pinto renace 126 años
después de su sacrificio. El niño-tambor y niño-héroe en adelante será, además, el
niño-bono escolar que beneficiará a millones de estudiantes del ciclo básico y
contribuirá a estimular su permanencia en las aulas, reduciendo la deserción escolar
(Jaime Humérez Seleme http://boliviscopio.blogspot. com/2006/10/evo-cumple-ao s-y-
juancito-pinto-renace.html)
2.3. ¿Que es el bono Juancito pinto?
El bono "Juancito Pinto" es unificador e incluyente porque abarca a los niños de todo el
país sin distinción de regiones, de razas, ni de clases sociales. Es un bono de amor
porque no promueve ninguna confrontación ni odio entre hermanos.
(Jaime Humérez Seleme http://boliviscopio.blogspot.com/2006/10/evo-cumple-ao s-y-
juancito-pinto-renace.html)
ANTECEDENTES
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10. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
CREACION DEL BONO JUANCITO PINTO
Mediante Decreto Supremo N° 29321 de 24 de octubre de 2007, se establecen el marco
institucional y los mecanismos técnicos operativos, administrativos y financieros para la
entrega del Bono “Juancito Pinto”, instituido como un subsidio de incentivo a la
permanencia escolar en 2006. La medida se inscribe en el marco de la Política de
Protección Social y Desarrollo Integral Comunitario del Plan Nacional de Desarrollo, y es
definida en consideración a que “las tasas de inasistencia y abandono escolar no se han
reducido de manera significativa, afectando la permanencia escolar y el cumplimiento de
los Objetivos del Milenio”.
El monto del bono alcanza a 200 Bolivianos, siendo los beneficiarios niños y niñas del
nivel primario hasta 6° grado, así como alumnos de educación especial y de educación
juvenil alternativa.
En 2007 se incorporó al beneficio a los escolares de séptimo de primaria y en la gestión
2008 se amplió el pago para los alumnos de octavo de primaria.
El Decreto Supremo establece las fuentes del financiamiento de este Bono: Yacimientos
Fiscales Bolivianos, Corporación Minera de Bolivia y recursos del Tesoro General de la
Nación, particularmente recursos procedentes del Impuesto Directo a los Hidrocarburos,
IDH. http://bolivia.nutrinet.org/areas-tematicas/alimentacion-
escolar/introduccion/estrategias/76-bono-juancito-pinto-un-aporte-anual-para-la-
permanencia-escolar-en-bolivia
2.7. Implementación del Bono Juancito Pinto
En los últimos años el Estado boliviano ha realizado esfuerzos importantes por
mejorar el acceso y la permanencia de niños y niñas en la educación formal;
basándose principalmente en la dotación de oferta educativa suficiente en cuanto
a infraestructura y maestros. Pese a estos esfuerzos los indicadores educativos
todavía reflejaban limitados resultados en cuanto a la culminación y abandono
escolar, situación mucho más preocupante en el servicio educativo del área rural
del país.
Una de las primeras iniciativas en este ámbito fue desarrollada por el Gobierno
Municipal de El Alto del año 2003 hasta el 2005, bajo la denominación del
“Bono Esperanza” que consistió en la transferencia anual de Bs. 200 y que desde
el año 2006 se denomina “Bono Wawanakasataki”, cuyo objetivo es evitar la
deserción escolar en las unidades educativas del municipio.
Con este primer antecedente y con el propósito de dar respuesta a esta
problemática en la gestión 2006, el gobierno nacional inició la implementación
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11. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
(http://bolivia.nutrinet.org/areastematicas/alimentacionescolar/introduccion/estrategias/7
6-bono-juancito-pinto-un-aporte-anual-para-la-permanencia-escolar-en-bolivia)
El bono Juancito Pinto es un incentivo económico anual de Bs 200, que otorga el
Gobierno desde el 2006 para evitar la deserción escolar en el nivel primario de la
educación pública.(http://www.mirabolivia.com/foro_total.php?id_foro_ini=13760)
2.4. El dinero proveniente del bono Juancito pinto
"El dinero no es del Presidente, proviene del Impuesto Directo a los Hidrocarburos, que
el pueblo boliviano, con sus movilizaciones, ayudó a recuperar para el Estado",
manifestó Evo Morales, en la plaza 16 de Julio de San Pedro de Tiquina, hasta donde
llegó para participar de la entrega de 485 computadoras a colegios de las provincias
Los Andes, Manco Kápac y Camacho, del departamento de La Paz.
Recordó que como producto de la nacionalización de los hidrocarburos, el año pasado
se produjo un superávit económico, que el gabinete ministerial decidió entregar como
apoyo a los estudiantes del ciclo primario.
http://www.opinion.com.bo/opinion/articulos/hemeroteca/noticia.php?
id=8562&a=2007&m=11&d=16
2.5.Componentes del bono Juancito pinto
“El bono Juancito Pinto tiene varios componentes: uno es el componente educativo que
está dirigido, a través de un incentivo económico, a motivar para la permanencia en la
escuela. El segundo componente es el económico porque le permite a los padres cubrir el
requerimiento de materiales o vestimenta, por lo tanto tiene un impacto económico
importante“, enfatizó.
Aguilar Explicó que los 360 millones de bolivianos destinados para beneficiar a más de
1,8 millones de niños y niñas del país, se inyectan directamente a la economía para que
se dinamice, catalogado a este beneficio de impacto múltiple junto a la Renta Dignidad y
Juana Azurduy de Padilla.
De la misma forma aseguró que el Bono repercutió en la disminución de la pobreza, que
en los últimos años se redujo en 1% ya que en las zonas urbanas la pobreza se redujo en
0,25 y en las zonas rurales cerca 0,60%, además que en el campo educativo el bono
Juancito Pinto bajó los índices de deserción de 5.5 a 2.5% entre 2006 y 2008, un logro
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12. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
importante para el país.
(http://www.lapatriaenlinea.com/index.php?nota=6943)
2.6. Requisitos para el pago efectivo del bono Juancito pinto
El día del pago se debe cumplir con los siguientes requisitos: los directores de las
unidades educativas deben presentar libros de inscripción de los alumnos; los maestros
deben elaborar planillas de pago por curso, las que deben coincidir con los libros de
inscripción.
La planilla de pago se constituirá en el control social, con la firma de los responsables
de las Fuerzas Armadas, directores de las escuelas, de la junta escolar, del sindicato,
ayllu o capitanía y junta de vecinos; la planilla constituye el comprobante de pago que
servirá de descargo oficial para las Fuerzas Armadas.
Además de la presencia del niño (a), el padre de familia debe presentar carnet o
certificado de nacimiento, en caso de la ausencia de ambos documentos el tutor debe
presentar dos testigos que atestigüen el parentesco.
El Viceministerio de Educación Escolarizada, Alternativa y Alfabetización del Ministerio
de Educación y Culturas envió la Circular Nº 114/06 a las 274 Direcciones Distritales de
Educación para que el día del pago (domingo 12 de noviembre) realicen un acto
inaugural, bajo el siguiente programa: iza de la Bandera, palabras de la autoridad
superior, de una organización social, de los niños y de una autoridad militar, cierre con
el Himno Salve Oh Patria.
Además, los directores distritales deben entregar a los maestros las boletas de pago y
el tríptico informativo del bono Juancito Pinto para que los profesores colaboren en el
pago del bono.
Este bono será pagado, por cada niño y niña que cursan desde el primero hasta el
quinto de primaria, en una cuota única de 200 bolivianos. El viernes último, YPFB
realizó el primer traspaso de 31 millones de dólares al Ministerio de Hacienda para el
pago del bono.
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13. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. TIPO DE INVESTIGACIÓN
a presente investigación será de tipo descriptivo por que pretende conocer
las opiniones de los padres de familia y de los niños y las niñas , sobre la
implementación del bono “Juancito pinto “como política estatal , como
también serviría para verificar el uso y el manejo del dinero del bono Juancito pinto .
L
Finalmente transversal, porque se estudiara la variable en un tiempo determinado.
3.2. HIPÓTESIS DE INVESTIGACIÓN
Según Sampieri R. ET. AN 2004 las hipótesis indican lo que se está tratando de buscar
o privar se define como:
Explicaciones tentativas de los fenómenos investigados formulados a manera de
proporcionar la posible relación entre dos o más variables.
3.3. TIPO DE HIPÓTESIS
Hipótesis descriptiva: analiza las variables que se van a observar en un contexto o en
la manifestación de otra variable . este tipo de hipótesis puede o no relacionar variables
y finalmente no toda investigación descriptiva puede tener hipótesis.
Formulación de la hipótesis
Hay un uso y manejo correcto del bono Juancito pinto correcto para el cual está
destinado.
3.4. DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
La presente investigación será de diseño no experimental.
“investigación no experimental: estudios que se realizan sin que se
realizan si n la manipulación deliberada de variables y en los que solo se
observan los fenómenos en un ambiente natural para después
analizarlos.”(Hernández S., 2010,149PG.)
El diseño a emplearse es el transeccional (transversal) descriptivo donde el objetivo es
indagar el uso del y el manejo del dinero del bono Juancito pinto en cuanto los
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14. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
elementos cuantitativos sobre la economía de las familias en 20 unidades educativas
para así confirmar el uso y el manejo del dinero del bono Juancito pinto en los niños y
niñas durante la gestión escolar.
3.5. POBLACION O UNIVERSO
La ciudad de EL ALTO y la división del ministerio de educación y cultura y el SEDUCA
está dividida en EL ALTO 1 Y EL ALTO 2.
La presente investigación tomara el alto 2 con un total de 180 unidades educativas en la
cuidad de EL ALTO.
Para la presente investigación se tomo listas de los niños y niñas que están en edad
escolar del nivel primario es decir para poder entrevistar a los padres de familias de
niños y niñas del área urbano de la ciudad de EL ALTO.
3.6 TIPO DE MUESTRA
La presente se define como un subgrupo de la población. Para delimitar las
características de la población (Hernández .S..y otros, 2000)
Será una muestra probabilística:”subgrupo de la población en el que todo
los elementos de esta tiene la misma posibilidad de ser
elegidos.”(Hernández. S. 2010,177pg)
0.5: características de estudio
8.0 e: error fijado por el investigador
5% a: nivel de significancia
1.96 Z: cuantitativo de la distribución normal estándar asociada al nivel de confianza.
Muestra aleatoria simple
Universo finito
n= P(1-P)
E 2
N-1 + P(1-P)
Z1-a/2 N N
UNIVERSO NO FINITO
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15. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
n= Z1-a/2 P(1-P)
E
10
- 80
n= 150 .1
FORMULA PARA DETERMINAR LA MUESTRA
n= Z2
*N*p*q
e2
(N-1)+Z2
p * q
n= tamaño de muestra
z= nivel de confianza
N= universo
p=probabilidad a favor
q=probabilidad en contra
e=erro de estimación
Fuente: (LAURA B. 2007. 96 pg)
3.7 CARACTERISTICAS DE LA MUESTRA
Considerándose que la investigación se realizara en 20 unidades educativas del 7 mo
de primaria (según la nueva ley seria 1 ro de secundaria) bajo las siguientes
descripciones:
3.7.1. Tamaño: se realizara el trabajo con estudiantes de 1415 estudiantes de 7 mo de
primaria (según la nueva ley seria 1 ro de secundaria).
3.7.2. Unidades educativas: se realizara la presente investigación están ubicadas en
el distrito 1, 2, 3,8 de la ciudad de EL ALTO 2.
3.7.3. Edad: de acuerdo a la lista de inscripciones de las unidades educativas la mayor
parte de los estudiantes tiene una edad que comprende entre unos 12-14.
3.8. INSTRUMENTOS
Recolección de datos
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Según arias (1997) los instrumentos de recolección son : “las distintas forman o
maneras de obtener la información.”
Para el desarrollo de este trabajo se utilizara como instrumentos la
entrevista, el cuestionario y la observación directa.
Cuestionario
Instrumento de modo preferente, en el desarrollo de una investigación: es una técnica
ampliamente aplicada de carácter cualitativa.
En la presente investigación se utilizaron dos criterios de respuestas (respuestas
dicotómicas ): si o no y también preguntas abiertas .
Observación directa
En cuanto a la observación directa nos dice: “es en la cual el investigador
puede observar y recoger datos mediante su propia observación” (Tamayo
y Tamayo, 1998, p. 122)
Esta técnica nos permite el contacto con el problema estudiado.
Entrevista
Con respecto a la entrevista la define como: “la relación directa
establecida entre el investigador y su objeto de estudio a través de
individuos o grupos con el fin de obtener testimonios orales”. (Tamayo y
Tamayo, 1998, p. 123)
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17. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
OPERALIZACION DE VARIABLES
VARIABLE
S O
CATEGOR
IA
DEFINICION DIMENCIONES INDICADORES INSTRUMENTOS
USO DEL
BONO
El bono
"Juancito
Pinto" es
unificador e
incluyente
porque
abarca a los
niños de todo
el país sin
distinción de
regiones, de
razas, ni de
clases
sociales.
malo
regular
bueno
200 a 100 en
material escolar.
100 a 50 en
material escolar.
50 a 0 en
material escolar.
observación
entrevista
cuestionario
ítems 2
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sexo total
masculino femenino
725 690 1415
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19. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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20. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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21. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
COLEGIO ESTUDIANTES
VILLA TUNARI
TARDE 76
LOS ANDES 65
COSMOS 79 64
PACAJES 62
BOLIVIA 82
ANTOFAGASTA 91
CARMEN 84
16 DE JULIO 68
AMOR DE DIOS 56
LA PAZ 67
14 DE FEBRERO 65
25 DE JULIO 65
COSMOS 78 72
VILLA TUNARI
MAÑANA 48
BALLIVIAN 80
GRAN BRETAÑA 65
SAN AGUSTIN 73
SAN LORENZO 69
1 DE MAYO 89
15 DE MAYO 74
TOTAL 1415
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AÑOS TOTAL
13 AÑOS 14AÑOS
667 748 1415
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23. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
TE SIENTES FELIZ POR
COBRAR TU BONO
SI NO TOTAL
1399 16 1415
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24. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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24

25. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
TUS PADRES Y TU VIVEN EN
UNA CASA PROPIA
SI NO TOTAL
563 852 1415
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26. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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26

27. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
TUS PADRES TRABAJAN
SI NO TOTAL
1415 0 1415
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28. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
QUIEN TE
ACOMPAÑA
A COBRAR
TU BJP TOTAL
TUS
PADRES TU PAPA
TU
MAMA OTROS
451 323 499 142 1415
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29. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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29

30. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
CUANTOS
HERMANOS(a)TIENES
0 86
1 196
2 265
3 364
4 225
5 185
6 61
7 16
8 10
9 2
10 5
TOTAL 1415
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30

31. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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31

32. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
QUE COMPRAS CON EL DINERO QUE TE DAN DEL BJP
MATERIAL
ESCOLAR VESTIMENTA ALIMENTACION OTROS TOTAL
492 359 149 415 1415
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33. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
SABES PORQUE TE DAN EL
BJP
SI NO TOTAL
429 986 1415
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34. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
Página
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35. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
CUANTOS AÑOS
RECIBES EL BJP
1 264
2 426
3 508
4 158
5 59
TOTAL 1415
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35

36. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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36

37. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
CUANTO RECIBES EL BJP CUANTO
GASTAS
NADA MITAD TODO TOTAL
146 414 855 1415
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38. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
SABES QUIEN ERA JUNACITO
PINTO
SI NO TOTAL
787 628 1415
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38

39. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
Página
39

40. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
CONCLUCIONES
En la presente investigación se realizo en 20 unidades educativas y tu vimos éxito.
Porque responde a la pregunta de investigación el cual es ¿cuál es el uso del bono
Juancito pinto en lo estudiantes de 7mo de primaria de las 20 unidades educativas de
la ciudad de el alto 2 gestión 2013?en esta investigación. Podemos afirmar que el uso
que dan los estudiantes es bueno ya que lo gastan en material escolar.
Cumplimos con los objetivos porque identificamos que usan en material escolar y
podemos ver que lo administran los padres de familia que les otorgan a sus hijos que es
el bono Juancito pinto.
Que en las entrevistas pudimos sacar una conclusión que la mayoría de los
entrevistados dan buen uso al bono Juancito pinto.
RECOMENDACIONES
 SE recomienda que no se debe dar un monto efectivo si no material escolar,
para una buena calidad educativa.
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40

41. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
 Que el bono se ha suministrado a principios de año escolar para que los niños
gasten en sus materiales porque al final de año este monto ya no es visto como un
monto para ser utilizado para el material escolar si no para las fiestas de año nuevo
 Que las siguientes investigaciones no cometan el error de hacer preguntas
amplias de doble sentido y que sean exactas y concisas para tener buen resultado.
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRES
FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
ENCUESTA PERSONAL
NOMBRE
APELLIDO
COLEGIO
SEXO EDAD
FECHA
Página
41

42. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
1.-¿TE SIENTES FELIZ A COBRAR TU BONO JUANCITO
PINTO?
2.-¿TUS PADRES Y TU VIVEN EN UNA CASA PROPIA?
3.-¿TUS PADRES TRABAJAN?
4.-¿QUIEN TE ACOMPAÑA A COBRAR TU BONO
JUANCITO PINTO?
5.-¿CUANTOS HERMANOS(AS)TIENES?
7.-¿SABES PORQUE TE DAN EL BONO JUANCITO
PINTO?
8.-¿CUANTOS AÑOS RECIBES EL BONO JUANCITO
PINTO?
10.-¿SABES QUIEN ERA JUANCITO PINTO?
“NUNCA CONSISDERES AL ESTUDIO COMO UNA OBLIGACION, SINO
COMO UNA OPORTUNIDAD PARA PENETRAR EN EL BELLO Y
MARAVILLOSO MUNDO DEL SABER”(ALBERT EINSTEIN)
6.-¿QUE COMPRAS CON EL DINERO QUE TE DAN DEL
BONO JUANCITO PINTO?
9.-¿CUANDO RECIBES EL BONO JUANCITO PINTO
CUANTO GASTAS?
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43. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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44. EL USO DEL BONO JUANCITO PINTO
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