SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
“El Bullying
en las
escuelas”
El Bullying:
Es cualquier forma de maltrato
psicológico, verbal o físico producido
entre escolares de forma reiterada a lo
largo de un tiempo determinado.
Estadísticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da
mayoritariamente en el aula y patio de los
centros escolares porque allí pasan la
mayor parte del tiempo.
¿POR QUÉ SUCEDE?
El Bullying escolar se puede dadar por cualquier
característica física del niño o niña que lo sufre
constantemente. Hoy en día cualquier excusa es
válida para acosar a un compañero de clase,
normalmente se maltrata a chicos con
sobrepeso, discapacidades, enfermedades, etc.
¿Quiénes participan?
¿Por qué acosan los VICTIMARIOS?
Los acosadores lo hacen para
impresionar a sus amigos, también es
considerada una forma de esconder sus
complejos riéndose de los problemas de
los demás chicos.
EFECTOS DEL
BULLYING EN
LAS VICTIMAS
Los niños que son intimidados
pueden experimentar problemas
negativos en ámbitos como el
físico, la escuela y la salud
mental.
DEPRESION Y ANSIEDAD:
Aumento en los sentimientos de tristeza y soledad,
cambios en los patrones de sueño y alimentación y
pérdida de interés en actividades que antes
disfrutaba. Estos problemas pueden persistir hasta
la edad adulta.
LA DISMINUCIÓN DEL RENDIMIENTO
ACADÉMICO:
A causa del bullying el alumno que es
acosado es probable que pierda un
año escolar, que no asista a la escuela
o que la abandone.
PROBLEMAS DE SALUD:
El acosado puede sufrir trastornos o
enfermedades alimenticias como la
bulimia, la anorexia, etc. Otros suelen
hacerse daños físicos como cortarse o
lastimarse.
BAJA AUTOESTIMA: Este término tan usual y
difícil de entender- lo que quiere decir es cuando una
persona se ve al espejo, ve reflejado algo horrible. Una
pregunta muy importante es: ¿cuándo te ves en el
espejo, qué ves? Y dependiendo de la respuesta nos
daremos cuenta del daño causado.
ACTITUDES PASIVAS: Personas que
viven en una total apatía por todo.
Parece que nada les importa y se
cubren con un escudo de indiferencia
ante la vida.
TRASTORNOS EMOCIONALES: Son los
cambios de estado de ánimo constantes.
De sentirse fatal a estar súper felices, de
ser víctima a lastimar… Aparece cuando la
persona ya no es congruente –lo que hace,
dice, siente y piensa no coinciden.
PROBLEMAS PSICOSOMÁTICOS: Que son
las enfermedades causadas por la mente o el estado
de ánimo. Es decir, si te sientes mal por dentro, te
puedes comenzar a sentir mal por fuera. La gripe es
una expresión clara de cuando no te sientes bien… si lo
ves en el fondo es llanto reprimido que sale de tu
cuerpo en forma de estornudos y de otras formas, etc.
PENSAMIENTOS SUICIDAS: Son las fantasías
de dar por concluida la maravillosa
experiencia de vivir a causa del daño o los
problemas que sientes que hay en tu vida.
Es cuando ya no ves opciones para
solucionar tus problemas y quieres acabar
con tu vida.
FOBIAS DE DIFICIL SOLUCIÓN: Es cuando
hay miedo al agua, a salir, a estar en lugares
cerrados… Esto se ocasiona por haber vivido una
pésima experiencia, que te lleva a sentir un
miedo incontrolable al estar en alguna situación
normal.
¿CÓMO PODEMOS
SOLUCIONAR ESTE
PROBLEMA?
1.Hay que convencer a la víctima a que recurra a la ayuda
de sus padres y profesores y denunciar cuanto antes esta
situación. Si el acosado no quiere colaborar en solucionar el
problema se vuelve más difícil.
2. Informar al Director o Coordinador de la
escuela cualquier incidente de abuso o
intimidación, incluso si tú has participado en
esos hechos. Esto te enseñará a ser responsable
de tú propio comportamiento.
3. Informar a la sociedad del problema que se
vive hoy en día es una gran ayuda ya que más de
la mitad de la gente no está consciente de la
problemática aquí planteada.
4. También podemos buscar ayuda afuera, se puede
recurrir a un psicólogo, a tu familia e incluso a tu
grupo de amigos, que sabrán escucharte, entenderte
y aconsejarte bien.
La solución a este tipo de acoso no son los
castigos, ni los insultos, si no trabajar esta
problemática con los niños y jóvenes para
que reflexionen sobre la necesidad de aceptar
a todas las personas tal como son. Reconocer
que los otros tienen derechos y deben ser
respetados. Aceptar las diferencias sin burlas
ni agresiones. Eso se obtiene con una buena
educación en la escuela y especialmente en la
familia.
CONCLUSIÓN
Estas “bromas” de pésimo gusto que consisten
en tomar a alguien para molestarlo o agredirlo,
es lo que llamamos BULLYING.
Las heridas que lleva la persona que fue
molestada son de por vida. Imagínate lo grave
que es hacerle creer a alguien que en la vida no
hay amor.
El 50% de los suicidios entre jóvenes están
relacionados al bullying, por eso no tenemos
que permitir que esto suceda en nuestra
escuela…
¡EL BULLYING NO ES UNA
BROMA!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación Bullyin para profesores
Presentación Bullyin para profesoresPresentación Bullyin para profesores
Presentación Bullyin para profesoresgriseldalomg
 
Agresividad Infantil
Agresividad Infantil Agresividad Infantil
Agresividad Infantil laurita19_07
 
Maltrato infantil-diapositivas
Maltrato infantil-diapositivasMaltrato infantil-diapositivas
Maltrato infantil-diapositivasdiana45quinde
 
El bullying o acoso escolar
El bullying o acoso escolar El bullying o acoso escolar
El bullying o acoso escolar Marisol Morales
 
Maltrato infantil sara melendez.power point
Maltrato infantil sara melendez.power pointMaltrato infantil sara melendez.power point
Maltrato infantil sara melendez.power pointSaraMelendezLuque
 
Cartilla pedagógica sexualidad infantil
Cartilla pedagógica sexualidad infantilCartilla pedagógica sexualidad infantil
Cartilla pedagógica sexualidad infantilDorisCruz9
 
Timidez infantil
Timidez infantilTimidez infantil
Timidez infantilecci
 
La Comunicación en la Familia
La Comunicación en la FamiliaLa Comunicación en la Familia
La Comunicación en la FamiliaAmphora_CR
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantilKokitos123
 
Presentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresPresentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresusaer155
 
Los derechos de los niños.
Los derechos de los niños.Los derechos de los niños.
Los derechos de los niños.Miriam Marcilla
 
triptico sobre Pandillaje
triptico sobre Pandillajetriptico sobre Pandillaje
triptico sobre Pandillaje990672000
 

La actualidad más candente (20)

Trabajo violencia escolar
Trabajo violencia escolarTrabajo violencia escolar
Trabajo violencia escolar
 
Presentación Bullyin para profesores
Presentación Bullyin para profesoresPresentación Bullyin para profesores
Presentación Bullyin para profesores
 
Agresividad Infantil
Agresividad Infantil Agresividad Infantil
Agresividad Infantil
 
Maltrato infantil-diapositivas
Maltrato infantil-diapositivasMaltrato infantil-diapositivas
Maltrato infantil-diapositivas
 
El bullying o acoso escolar
El bullying o acoso escolar El bullying o acoso escolar
El bullying o acoso escolar
 
Factores de riesgo de los adolescentes
Factores de riesgo de los adolescentes Factores de riesgo de los adolescentes
Factores de riesgo de los adolescentes
 
bullyng
bullyngbullyng
bullyng
 
Maltrato infantil sara melendez.power point
Maltrato infantil sara melendez.power pointMaltrato infantil sara melendez.power point
Maltrato infantil sara melendez.power point
 
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
11 PPT ABUSO SEXUAL INFANTIL
 
Cartilla pedagógica sexualidad infantil
Cartilla pedagógica sexualidad infantilCartilla pedagógica sexualidad infantil
Cartilla pedagógica sexualidad infantil
 
Timidez infantil
Timidez infantilTimidez infantil
Timidez infantil
 
La Comunicación en la Familia
La Comunicación en la FamiliaLa Comunicación en la Familia
La Comunicación en la Familia
 
El maltrato infantil
El maltrato infantilEl maltrato infantil
El maltrato infantil
 
Abuso y maltrato infantil
Abuso y maltrato infantilAbuso y maltrato infantil
Abuso y maltrato infantil
 
Presentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padresPresentación de limites y normas para padres
Presentación de limites y normas para padres
 
Los derechos de los niños.
Los derechos de los niños.Los derechos de los niños.
Los derechos de los niños.
 
Bullying secundaria
Bullying secundariaBullying secundaria
Bullying secundaria
 
Conozco a mis hijos
Conozco a mis hijosConozco a mis hijos
Conozco a mis hijos
 
Violencia psicológica
Violencia psicológica Violencia psicológica
Violencia psicológica
 
triptico sobre Pandillaje
triptico sobre Pandillajetriptico sobre Pandillaje
triptico sobre Pandillaje
 

Destacado

Doc3 escuelas docentes indundación_final
Doc3 escuelas docentes indundación_finalDoc3 escuelas docentes indundación_final
Doc3 escuelas docentes indundación_finalpuntodocente
 
Trabajo De Ed. Fisica
Trabajo De Ed. FisicaTrabajo De Ed. Fisica
Trabajo De Ed. Fisicanicolas.tobar
 
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)Laura Corporan
 
Equipos Y ProblemáTicas
Equipos Y ProblemáTicasEquipos Y ProblemáTicas
Equipos Y ProblemáTicasflorcitav
 
Isla De Pascua Fernanda Castro 2
Isla De Pascua Fernanda Castro 2Isla De Pascua Fernanda Castro 2
Isla De Pascua Fernanda Castro 2sofia95
 
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquino
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquinoBeneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquino
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquinoRuddy Aquino
 
Inicio en slideshare
Inicio en slideshareInicio en slideshare
Inicio en slideshareSolrosal5
 

Destacado (10)

Doc3 escuelas docentes indundación_final
Doc3 escuelas docentes indundación_finalDoc3 escuelas docentes indundación_final
Doc3 escuelas docentes indundación_final
 
Trabajo De Ed. Fisica
Trabajo De Ed. FisicaTrabajo De Ed. Fisica
Trabajo De Ed. Fisica
 
Trabajo de ed. fisica
Trabajo de ed. fisicaTrabajo de ed. fisica
Trabajo de ed. fisica
 
Violencia en las escuelas
Violencia en las escuelasViolencia en las escuelas
Violencia en las escuelas
 
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
La Indisciplina En El Aula(Proyecto Roselia Castillo)
 
Equipos Y ProblemáTicas
Equipos Y ProblemáTicasEquipos Y ProblemáTicas
Equipos Y ProblemáTicas
 
Isla De Pascua Fernanda Castro 2
Isla De Pascua Fernanda Castro 2Isla De Pascua Fernanda Castro 2
Isla De Pascua Fernanda Castro 2
 
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquino
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquinoBeneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquino
Beneficios de la gimnasia escolar, ruddy aquino
 
Proyecto de disciplina en el aula
Proyecto de disciplina en el aulaProyecto de disciplina en el aula
Proyecto de disciplina en el aula
 
Inicio en slideshare
Inicio en slideshareInicio en slideshare
Inicio en slideshare
 

Similar a El bullying en las escuelas

Bullying daniela montiel francisco
Bullying daniela montiel franciscoBullying daniela montiel francisco
Bullying daniela montiel franciscolizajim
 
Bullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBrizZFrankOo
 
Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad DrelmLima
 
Bullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBrizZFrankOo
 
el matoneo escolar
el matoneo escolarel matoneo escolar
el matoneo escolarlunamale
 
Qué es el bullying
Qué es el bullyingQué es el bullying
Qué es el bullyingROSVANA
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolarvalejuani
 
Por una sociedad sin violencia bullying
Por una sociedad sin violencia bullyingPor una sociedad sin violencia bullying
Por una sociedad sin violencia bullyingdec-admin3
 
BULLYING ENFERMEDAD O VIRUS
BULLYING ENFERMEDAD  O VIRUS BULLYING ENFERMEDAD  O VIRUS
BULLYING ENFERMEDAD O VIRUS Diego Bonilla
 
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxPara docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxNohemy Tocto Llacsahuanga
 
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxPara docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxNohemy Tocto Llacsahuanga
 

Similar a El bullying en las escuelas (20)

1
11
1
 
El Bullyign
El Bullyign El Bullyign
El Bullyign
 
Bullying daniela montiel francisco
Bullying daniela montiel franciscoBullying daniela montiel francisco
Bullying daniela montiel francisco
 
El bullyng+fredy
El bullyng+fredyEl bullyng+fredy
El bullyng+fredy
 
Bullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañeroBullying trabajo compañero
Bullying trabajo compañero
 
Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad Habilidades para afrontar la agresividad
Habilidades para afrontar la agresividad
 
Bullying presentación compañero
Bullying presentación compañeroBullying presentación compañero
Bullying presentación compañero
 
el matoneo escolar
el matoneo escolarel matoneo escolar
el matoneo escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Qué es el bullying
Qué es el bullyingQué es el bullying
Qué es el bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Acoso escolar
Acoso escolarAcoso escolar
Acoso escolar
 
El bullying....pdf
El bullying....pdfEl bullying....pdf
El bullying....pdf
 
Por una sociedad sin violencia bullying
Por una sociedad sin violencia bullyingPor una sociedad sin violencia bullying
Por una sociedad sin violencia bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
BULLYING ENFERMEDAD O VIRUS
BULLYING ENFERMEDAD  O VIRUS BULLYING ENFERMEDAD  O VIRUS
BULLYING ENFERMEDAD O VIRUS
 
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxPara docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
 
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptxPara docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
Para docentes- LO QUE NECESITAMOS SABER SOBRE EL BULLYING.pptx
 

Último

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicaGianninaValeskaContr
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesRaquel Martín Contreras
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicialLorenaSanchez350426
 

Último (20)

DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básicacuadernillo de lectoescritura para niños de básica
cuadernillo de lectoescritura para niños de básica
 
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materialesTécnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
Técnicas de grabado y estampación : procesos y materiales
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación iniciallibro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
libro para colorear de Peppa pig, ideal para educación inicial
 

El bullying en las escuelas

  • 2. El Bullying: Es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares porque allí pasan la mayor parte del tiempo.
  • 3.
  • 4. ¿POR QUÉ SUCEDE? El Bullying escolar se puede dadar por cualquier característica física del niño o niña que lo sufre constantemente. Hoy en día cualquier excusa es válida para acosar a un compañero de clase, normalmente se maltrata a chicos con sobrepeso, discapacidades, enfermedades, etc.
  • 5.
  • 7. ¿Por qué acosan los VICTIMARIOS? Los acosadores lo hacen para impresionar a sus amigos, también es considerada una forma de esconder sus complejos riéndose de los problemas de los demás chicos.
  • 8.
  • 10. Los niños que son intimidados pueden experimentar problemas negativos en ámbitos como el físico, la escuela y la salud mental.
  • 11. DEPRESION Y ANSIEDAD: Aumento en los sentimientos de tristeza y soledad, cambios en los patrones de sueño y alimentación y pérdida de interés en actividades que antes disfrutaba. Estos problemas pueden persistir hasta la edad adulta.
  • 12. LA DISMINUCIÓN DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO: A causa del bullying el alumno que es acosado es probable que pierda un año escolar, que no asista a la escuela o que la abandone.
  • 13. PROBLEMAS DE SALUD: El acosado puede sufrir trastornos o enfermedades alimenticias como la bulimia, la anorexia, etc. Otros suelen hacerse daños físicos como cortarse o lastimarse.
  • 14. BAJA AUTOESTIMA: Este término tan usual y difícil de entender- lo que quiere decir es cuando una persona se ve al espejo, ve reflejado algo horrible. Una pregunta muy importante es: ¿cuándo te ves en el espejo, qué ves? Y dependiendo de la respuesta nos daremos cuenta del daño causado.
  • 15. ACTITUDES PASIVAS: Personas que viven en una total apatía por todo. Parece que nada les importa y se cubren con un escudo de indiferencia ante la vida.
  • 16. TRASTORNOS EMOCIONALES: Son los cambios de estado de ánimo constantes. De sentirse fatal a estar súper felices, de ser víctima a lastimar… Aparece cuando la persona ya no es congruente –lo que hace, dice, siente y piensa no coinciden.
  • 17. PROBLEMAS PSICOSOMÁTICOS: Que son las enfermedades causadas por la mente o el estado de ánimo. Es decir, si te sientes mal por dentro, te puedes comenzar a sentir mal por fuera. La gripe es una expresión clara de cuando no te sientes bien… si lo ves en el fondo es llanto reprimido que sale de tu cuerpo en forma de estornudos y de otras formas, etc.
  • 18. PENSAMIENTOS SUICIDAS: Son las fantasías de dar por concluida la maravillosa experiencia de vivir a causa del daño o los problemas que sientes que hay en tu vida. Es cuando ya no ves opciones para solucionar tus problemas y quieres acabar con tu vida.
  • 19. FOBIAS DE DIFICIL SOLUCIÓN: Es cuando hay miedo al agua, a salir, a estar en lugares cerrados… Esto se ocasiona por haber vivido una pésima experiencia, que te lleva a sentir un miedo incontrolable al estar en alguna situación normal.
  • 20.
  • 22. 1.Hay que convencer a la víctima a que recurra a la ayuda de sus padres y profesores y denunciar cuanto antes esta situación. Si el acosado no quiere colaborar en solucionar el problema se vuelve más difícil.
  • 23. 2. Informar al Director o Coordinador de la escuela cualquier incidente de abuso o intimidación, incluso si tú has participado en esos hechos. Esto te enseñará a ser responsable de tú propio comportamiento.
  • 24. 3. Informar a la sociedad del problema que se vive hoy en día es una gran ayuda ya que más de la mitad de la gente no está consciente de la problemática aquí planteada.
  • 25. 4. También podemos buscar ayuda afuera, se puede recurrir a un psicólogo, a tu familia e incluso a tu grupo de amigos, que sabrán escucharte, entenderte y aconsejarte bien.
  • 26. La solución a este tipo de acoso no son los castigos, ni los insultos, si no trabajar esta problemática con los niños y jóvenes para que reflexionen sobre la necesidad de aceptar a todas las personas tal como son. Reconocer que los otros tienen derechos y deben ser respetados. Aceptar las diferencias sin burlas ni agresiones. Eso se obtiene con una buena educación en la escuela y especialmente en la familia.
  • 27.
  • 28. CONCLUSIÓN Estas “bromas” de pésimo gusto que consisten en tomar a alguien para molestarlo o agredirlo, es lo que llamamos BULLYING. Las heridas que lleva la persona que fue molestada son de por vida. Imagínate lo grave que es hacerle creer a alguien que en la vida no hay amor. El 50% de los suicidios entre jóvenes están relacionados al bullying, por eso no tenemos que permitir que esto suceda en nuestra escuela…
  • 29. ¡EL BULLYING NO ES UNA BROMA!