1. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
2. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
3. .
18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
4. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
5. Tipo de investigación Esquema Propósitos
X ---- Y Identifican variables promisorias
Exploratoria Sugieren relaciones potenciales entre variables
X ---- Y
X---- Y Describen -miden- las variables identificadas
Descriptiva Pueden sugerir relaciones potenciales entre
X ---- Y variables (predicciones rudimentarias)
Determinan correlación entre variables
Correlacional X ---- Y (predicciones más firmes)
Sugieren vínculos causas entre las variables. O
sea, buscan explicar por qué están
Explicativa X ----- Y correlacionadas (explican una variable a partir de
otra/s)
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6. Retrospectivos
De acuerdo al
periodo de toma de Retrospectivos Parciales
información
Prospectivos
Evolución del Fenómeno Longitudinales
Transversales
Número de Poblaciones Descriptivos
Comparadas
Comparativos
Observacionales
De acuerdo a la Intervención
Experimentales
del Investigador
Cuasi-Experimentales
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7. Identificación
Formulación
Objetivos
Planteamiento del Problema
Preguntas/Acciones
Justificación
Viabilidad
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8. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
9. Puede hacerse de dos maneras:
• Debe ser formulado claramente y sin
ambigüedades como preguntas tales como:
¿qué efecto?, en qué condiciones..,?, ¿cómo
se relaciona?, etc. Estas preguntas no tienen
respuesta. Su respuesta se origina con la
investigación
• Como el estado ideal si estuviese resuelto el
problema.
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10. • ¿Para qué se hace la investigación?
• ¿Qué busca al realizarla?.
• Los objetivos representan lo que se pretende con
el estudio
• Responden a la pregunta ¿para qué?
• Los objetivos deben de expresarse con claridad
para evitar posibles desviaciones en el proceso de
investigación y deben ser susceptibles de
alcanzarse (Objetividad ante la Dificultad)
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11. • Presentación de los objetivos mediante el
infinitivo del verbo que señale la acción que
ejecuta el investigador como: Identificar, planear,
encontrar, analizar, comprobar, demostrar,
conocer, describir, señalar, someter, redactar,
contestar, etc.
• La categoría objetivo se divide en dos:
• Objetivos Generales
• Objetivos Específicos
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12. • Hace referencia a lo que pretende realizar en la
investigación; es decir, el enunciado claro y preciso
de las “metas” que se persiguen en la investigación
a realizar.
• Deben estar contenidos en el Título de la
Investigación, el cual se recomienda que no exceda
de las 17 a 18 palabra sin incluir los conectivos.
• Referidos a aspectos grandes del estudio o
resultados amplios del mismo.
• Se dice que no son cuantificables o tangibles por
esta razón, requieren desagregarse en objetivos
específicos.
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13. • Son desagregaciones de los objetivos generales,
es decir, que habrán tantos objetivos específicos
como los requiera el objetivo General.
• Son cuantificables o tangibles por esta razón,
deben ser evaluados en cada paso para conocer
los distintos niveles de resultados.
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14. • Las preguntas de investigación son declaraciones
depuradas de los objetivos concretos (específicos)
de la investigación y detalle de las informaciones
que se deben captar con la realización de la misma.
• Acciones de Investigación
Objetivos Específicos Acciones de Investigación
Objetivo 1 Acción 1, 2, …,i
Objetivo 2 Acción 1, 2, …,i
Objetivo 3 Acción 1, 2, …,i
Objetivo i Acción 1, 2, …,i
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15. • Responde a la pregunta ¿por qué?.
• La mayoría de las investigaciones se efectúan con
un propósito definido, ese propósito debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique la
realización (por qué).
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16. • Conveniencia: ¿Qué tan conveniente es la
investigación?, esto es ¿para qué sirve?
• Relevancia social: ¿Cuál es su relevancia para la
sociedad?, ¿quiénes se beneficiarán con los
resultados de la investigación?, ¿de qué modo? En
resumen, ¿qué proyección social tiene?
• Implicaciones prácticas: ¿Ayudará a resolver
algún problema práctico?, ¿tiene implicaciones
trascendentales para una amplia gama de
problemas prácticos?
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17. • Valor teórico: Con la investigación, ¿se logrará
llenar el vacío de conocimiento?, ¿se podrán
generalizar los resultados a principios más
amplios?.
• Utilidad metodológica: La investigación, ¿puede
ayudar a crear un nuevo instrumento para
recolectar y/ o analizar datos?
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18. La elaboración del Marco Teórico
implica analizar y exponer las
teorías, los enfoques teóricos, las
investigaciones y los antecedentes
que se consideren válidos para el
correcto encuadre del estudio
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19. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
20. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
21. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
22. Etapa para la Construcción del
Marco Teórico
Revisión de Adopción Teórica.
Literatura Perspectiva Teórica
Detección de la Literatura
Selección de la Literatura
Consultar la bibliografía Pertinente
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23. Partiendo del hecho que es ilógico
hacer un planteamiento científico a
espalda del conocimiento existente
Marco Teórico
Pertinente
Revisión
Observación Hipótesis
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24. 18/11/2009 Por: Ing. M.Sc. Francisco Martínez Solaris
25. Construcción del Índice
Objetivos ¿Quién dice cómo se hace Índice del
Acciones
Específicos la acción? M.T
Objetivo 1 Acción 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i
Objetivo 2 Acción 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i
Objetivo 3 Acción 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i
Objetivo i Acción 1, 2, i Ciencia 1, Ciencia 2, Ciencia i Tema 1, 2, i
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26. 1. Estudio de Realizar un estudio de mercado para
Mercado identificar las características del mercado
hotelero de …
2. Demanda
3. Tipos de 1. Estimar la demanda a partir del flujo de
Demandas turistas que llegan de …
4. Estimación de la 2. Calcular la oferta del sector hotelero de
Demanda en …
proyectos de
servicios 3. Estimar los precios establecidos en el
mercado hotelero de ..
5. Oferta. Tipos de
Oferta.
6. Determinación de Mercadotecnia
la Oferta Diseño y Preparación de Proyectos
7. La Oferta en
Estadística y Probabilidad
proyectos de
servicios
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27. Existe un momento en el proceso
de Investigación que el
investigador debe proponer una
explicación tentativa al problema
de investigación.
Es decir, realizar ciertas conjeturas
sobre el problema de investigación.
A estas conjeturas se le llama
Hipótesis.
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28. Revisión
Observación Hipótesis
Aporte
Replanteo de
Hipótesis Toma de Información
Conclusiones Análisis de Información
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29. Las hipótesis se plantean con el
propósito de explicar hechos o
fenómenos que caracterizan el
objeto de investigación.
Para su formulación se requiere un
pleno conocimiento del problema y
un buen manejo del marco teórico.
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30. ¿Qué es una Hipótesis?
Enunciado de una relación causa-
efecto bajo una forma que permite
la verificación empírica.
Son proposiciones en las que se
plantean explicaciones o soluciones
tentativas a un problema u objeto
de investigación.
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31. Características de una Hipótesis
La hipótesis debe referirse a una
situación real.
La relación entre variables
propuesta por una hipótesis debe
ser claras y verosímil, además
deben ser comprensibles, precisos y
lo más concreto posible.
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32. Características de una Hipótesis
Los términos de la hipótesis y la
relación planteada entre ellos,
deben ser observables y medibles,
es decir, tener un referente en la
realidad.
Las hipótesis deben estar
relacionadas con técnicas
disponibles para probarlas.
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33. Funciones de una Hipótesis
• Tienen una función descriptiva y
explicativa según sea el caso.
• Sugerir Teorías.
• Son las guías en el proceso de
investigación
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34. TIPO DE HIPOTESIS
Hipótesis de Hipótesis Hipótesis Hipótesis
Investigación Nula Alternativa Estadística
Es la principal Contradice a la Otra Traducción de
respuesta o Hipótesis de explicación o las hipótesis
explicación que Investigación respuesta al anteriores en
propone el problema de símbolos
investigador al identificación estadísticos
problema de
investigación Estimación,
Descriptivas, Correlacionales, Correlación
Diferencia entre grupos y Diferencias de
Relaciones de causalidad medias, etc
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35. Operacionalización de Variables
• Variable: Es una característica que
tiende a cambiar de una unidad de análisis
a otra.
• Tipos de Variables:
• Independiente.
Estas relaciones tienen
• (Variables Explicativas) que estar definidas en la
• Dependientes. hipótesis
• (Variables a explicar)
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36. Operacionalización de Variables
Definirla Definirla
Conceptualmente Operacionalmente
Son en el fondo las Simplemente son las
definiciones de “libros” actividades u
operaciones que deben
realizarse para medir la
variable
Cómo la puede
percibir
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37. Operacionalización
Variable Definición Definición Indicadores
Conceptual Operacional
Independiente
Dependiente
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38. Después de la formulación de hipótesis
y de la sistematización de variables, el
investigador debe concebir la manera
práctica y concreta de responder a las
preguntas de investigación.
Esto indica seleccionar y desarrollar un
diseño de investigación y aplicarlo al
contexto propio de su estudio.
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39. El diseño de investigación seleccionado
debe ser capaz de proporcionar la
información de las variables que se han
identificado en la hipótesis.
Por tal razón, debe ser pertinente a las
necesidades del estudio.
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40. El diseño de investigación seleccionado
depende de:
Los objetivos de investigación trazados.
Las hipótesis formuladas.
Tipos de Diseño de Investigación
Diseños Experimentales.
Diseños No Experimentales
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41. Tipos de Diseños Experimentales:
Puros y Cuasiexperimentales
DISEÑOS EXPERIMENTALES
DISEÑOS CLASICOS DISEÑOS FACTORIALES
DCA SIMPES COMPLEJOS
BCA
CL FACTORIALES/DCA PARCELAS DIVIDIDAS
FACTORIALES/BCA PARCELA SUBDIVIDIDAS
FACTORIALES/CL
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54. INFERENCIA
ESTIMACION
Población
N Muestra
Parámetros Deducción n=?
µ, σ2, p, Estadísticos
etc Estadígrafos
TECNICAS DE
MUESTREO
55. Probabilístico MAS, MAP y MAE
MUESTREO
No Probabilística
Probabilístico
Azar
MUESTRA Tipos
No Probabilística
Ing.M.Sc. Francisco Martínez Solaris; Mgs.
Arbitraria
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