1. INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE ESTUDIOS
UNIVERSITARIOS
INCORPORADO A LA BUAP
PORTAFOLIO DIGITAL
ALUMNO: FRANCISCO ENRIQUE ROMERO FLORES
LICENCIATURA: INGENIERIA INDUSTRIAL
CATEDRATICO: MARIA TERESA CASTAÑEDA ANDRADE

2. REGISTRO DEL ALUMNO:
• Nombre del alumno:
• Francisco Enrique Romero Flores
• Fecha de Nacimiento:
• 16 de septiembre de 1994
• Lugar de Nacimiento:
• Monterrey NL, México
• Especialidad:
• Ingeniería Industrial

3. PERFIL EL ALUMNO:
• Puedo describirme como una
persona muy responsable y
ordenado con las cosas que
suelo realizar, Aunque también
tengo mi lado divertido me
gusta convivir y hacer amigos,
suelo ser muy alegre y
divertido y también enojon y
hasta serio; me gusta
divertirme pero siempre estoy
conciente de lo que hago y de
lo que quiero para mi futuro.

4. EXPECTATIVAS:
• De mi formación personal: Puedo decir que en este momento mi
prioridad es terminar la universidad con un promedio bueno, Así
como ser un ingeniero industrial que se desenvuelva con ética para
el beneficio de la sociedad, tener un trabajo para tener una mejor
calidad de vida.
• Del curso: Espero muchas cosas, aunque mi prioridad es aprender
todo lo que el curso me brinde para poder aplicarla en la vida
cotidiana y que de alguna manera me sea útil en mi formación
profesional.
• De la universidad: De la universidad espero grandes beneficios y
apoyos, el material y las mejores condiciones de estudio para mi
mejor desempeño y adaptable para mi enseñanza.

5. INTRODUCCION:
• Dentro del curso realizamos muchas actividades importantes que
se relacionan con las tics, la verdad es de gran ayuda poder
conocerlas y lo mejor ponerlas en practica, ya que hoy en día las
nuevas tendencias y avances tecnológicos han evolucionado las
formas de trabajar.Y por eso es importante conocerlas para que ha
estas se le haga de buen uso adecuado y consigo traer grandes
beneficios. También debemos de estar consientes de que las tics
en algún momento nos pueden fallar y por ellos es necesario tener
en cuenta formas de cómo actuar ante situaciones tan inesperadas
y tener nuevas formas de solucionarlas.

6. AMBIENTE EN CLASE
• Durante el curso la profesora nos hizo trabajar en equipos de 4
integrantes, la verdad es muy buena dinámica de trabajo ya que asi
aprendemos a convivir e interactuar con nuestros de mas
compañeros y lo mejor aun hacernos responsables cada uno con
nuestras actividades.

7. “RECOMENDACIONES PARA
MEJORAR”
• SERVICIOS E INSTALACIONES: Puedo decir que las instalaciones
no están del todo bien, ya que algunos equipos no eran útiles o no
eran aptos para poder hacer usos de ellas.
• DOCENCIA: A mi parecer creo que hay profesores que si necesitan
prepararse mas, de mi profesora no puedo quejarme ya que en si
me dio brindo apoyo y soporte en mi aprendizaje de la mejor
manera y profesionalmente, ha y también me enseño hacer mas
puntual con mis clases.

8. Tarea 1
Control de lectura “Vivir en la socieda de la informacion”
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACION SON
NUEVAS GENERACIONES QUE HAN
NACIDO CON LA TECNOLOGIA Y QUE
DE ALGUNA MANERA SE LES FACILITA
SU USO.

9. 10 RASGOS DE LA SOCIEDAD
DE LA INFORMACION
• Exuberancia.
• Omnipresencia
• Irradiación
• Velocidad.
• Multilateralidad / Centralidad
• Interactividad /
Unilateralidad.
• Desigualdad
• Heterogeneidad.
• Desorientación
• Ciudadanía pasiva.

10. COMO USAR LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y COMUNICASION EN EL
APRENDIZAJE
• A través de la socialización que es la razón por la cual se ha
desarrollado en los últimos años un movimiento pedagógico muy
importante, preocupado por desarrollar metodologías destinadas a
enseñar a usar los medios para evitar ser manipulados por la
imagen.
• El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de aprendizaje
puede estar al servicio de las funciones pedagógicas tradicionales,
sin implicar ninguna modernización ni cambio por parte de los
diferentes actores. Si las tecnologías son utilizadas simplemente
para transmitir información ya totalmente elaborada y demandar
respuestas repetitivas por parte de los alumnos, las tecnologías
reforzarán aún más los estilos tradicionales de relaciones con el
conocimiento.

11. CONCLUSION:
• Desde mi punto de vista puedo decir que todas estas tecnologías
nos han ayudado a mejorar nuestras actividades cotidianas como el
trabajo, la escuela etc., y que nos han facilitado las formas de
buscar información y nuevas formas de aprendizaje, aunque
también hay que darles buen uso y explotarlas para un bien
benéfico de la sociedad.

12. Tarea 2
“Refleccion de cómo las tics influyen en nuestras vidas”
• Hoy en día las tecnologías que nos rodea son herramientas que
debemos saber utilizar para facilitar nuestras actividades y rutinas a
diario. Ya que estamos en días en las que saber utilizar o estar al
alcance de todo esto nos abre puertas en las cuales nos podremos
desarrollar adecuadamente y estar al alcance de ámbitos políticos,
económicos, culturales y tecnológicos que cada vez son más
difíciles de pertenecer a ellos fácilmente y de la mejor manera.
• Esto tiene sus desventajas ya que nos estamos haciendo más
dependientes de la tecnología y conforme pasa el tiempo cada vez
estamos más vulnerables a que seamos capaces de poder
solucionar problemas o actividades que se nos presenten y que por
algún motivo no tengamos acceso a las tecnologías.
• La facilidad de la comunicación es impresionante pero también
preocupante porque cada vez nos comunicamos virtualmente con
nuestros seres y cada vez nos alejamos más.
• Lo mejor es saber utilizar todas las herramientas que las
tecnologías nos brindan y estar preparado intelectualmente y
virtualmente para todo lo que nos venga a futuro.

13. Tarea 3
Búsqueda de información relacionada con MUAMAR-GADDAFI (Política,
Movimiento, Liberación)
• Leer y ver presentación electrónica en: iadeu_dhtic.blogspot.mx y
realizar una conclusión de 150 palabras en el blog.
• Gaddafi se convirtió en el líder del pacto del país libio el 01/09/1969,
Baso su mandato y registro un elevado crecimiento económico,
pese a este incremento de la prosperidad vino a acompañada de
una controversial política internacional, que ocasiono el uso del
terror para lograr los objetivos marcados e incrementar la represión
política interna.

14. ACTIVIDAD EN CLASE
29/01/2013
• 1._ ¿Que procedimiento utilice para buscar la información?
• Primero que nada me fui al buscador mas utilizado (google) entre al
buscador y coloque palabras clave pero me apareció información
que yo no quería; así que busque de otra forma, La busque
poniendo la dirección de una pagina de la cadena de noticias de
televisión llamada:( (CNN EN ESPAÑOL)
• 2._¿En donde encontré la información?
• La encontré en el buscador pero tuve que poner una dirección
relacionada o que me fuera fácil encontrarla ;así que coloque una
pagina muy conocida de noticias en donde me imagine encontrarla,
y afortunadamente ahí encontré algo de información.

15. COMO SOLUCIONAR UN PROBLEMA
CON LAS TIC´S
• PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Daymicon empresa dedicada a la venta,
reparación e instalación de equipos de
radiocomunicación necesita instalar una antena
coaxial en un poblado de la sierra de puebla
llamado té tela de O campo para que esta pueda
cubrir la señal necesaria que los habitantes
necesitan para poder tener acceso a la
comunicación con otro poblado, que se encuentra
a 30 kilómetros de ahí mismo, mediante equipos
de radiocomunicación, y que también debe de
recibir y cubrir con la señal.
• Unos de los problemas con los que daymicon
enfrenta es que té tela está rodeado de cerros,
motivo por el cual no llega a cubrir parte de la
señal al otro poblado.
•

16. SOLUCION DEL PROBLEMA CON
LAS TIC´S
• Gracias a que la tecnología ha puesto y descubierto
ingeniosos métodos de acceder o tener mejor cobertura
en redes y señal, como lo es posible con un receptor de
señal local y global que ayuda a que poblados sin
acceso a redes puedan tener mayor cobertura de
señales aproximadas o muy lejanas facilitando la
comunicación.

17. SOLUCION DEL PROBLEMA SIN LAS
TIC´S
• La solución sin tecnología seria la postal o mensajería
la cual aunque tardaría en llegar la información, así
como llegar a un destino no deseado o alteración de
información.

18. Tarea 5
ESTRATEGIAS PARA BUSCAR
INFORMACION EN LA INTERNET
• A partir del día de hoy; Y gracias a la
miss de dhtic que nos impartió
una cátedra importante relacionada
con la búsqueda de información, he
de cambiar mi forma de consultar y
buscar mi información de una manera
podría decirse metodológica
siguiendo cierto y detallados pasos y
opciones para consultar y llegar a mi
objetivo de búsqueda.
•

19. PASOS
• 1._ Primero que nada seleccionar tu buscador, en este caso un
buscador que no tenga muchas ventanas que te puedan distraer y
que sea especialmente para buscar información académica.
• 2._Como investigador debes de tener bien definido y concreto el
tema.
• 3._ Colocar adecuadamente una frase corta o clavé con términos
precisos. Las cuales esta te ayude a acercarte más a tu tema; o ya
sea bien ser más concretos y utilizar agrupaciones de términos
tales como él (+) (&)

20. 4._También Tomar en cuenta la profundidad que requiera tu
investigación y así mismo consultar también en buscadores seguros
o donde crea yo conveniente encontrar información segura
y verifica ble tales como: GOOGLE (ACADÉMICO) buscadores
que te brindan pocas opciones para no confundirte. Y analizar,
comparara y seleccionar tu información.
5._ Como tip es no sobre pasarme o excederme con información,
ósea delimitar (limite) mi información que yo obtenga ya que el
tiempo también es muy importante.

21. Tarea 6
5 OBSTACULOS PARA BUSCAR
INFORMACION
• La investigación es adquirir
conocimientos atraves de diferentes pasos
de búsqueda Sin embargo es importante que
se encuentra sujeta a una serie de factores y
obstáculos. Que inciden en el desarrollo de
una investigación.

22. • 1._ La sensación de saber mucho , sentir que “yo lo se todo”, puede
presentar barreras para aprender y para hallar la mejor información.
•
• 2._No conocer que hay tres tipos principales de búsqueda: palabra
clave, materia o tópico, y búsqueda por campo y simplemente
utilizar un buscador sin consultar mas en otras.
•
• 3._No reconocer vacíos en la investigación.
•
• 4._No consultarlas pantallas con opciones de búsqueda avanzada y
que éstas ofrecen un mayor poder de exploración.
•
• 5._El analizar la información y por lo tanto no podré seleccionar lo
que me sirve y lo que no me sirve, saber desechar el material que
me lleva más lejos de mi investigación.

23. Tarea 7
Ventajas y desventajas de los libros
tradicionales
• VENTAJAS
• _Tienes acceso a ella a cualquier hora y momento en el que tú desees leerla.
_Mejoramos nuestro léxico.
•
• _Puedes marcar o hacer algún tipo de anotación sobre ella, en algún punto que te haya llamado la atención.
•
• _No necesitas ningún tipo de energía.
•
• _Tenemos menos problemas visuales
•
• _Mayor entendimiento y capacidad para mantener o retener información en tu mente.
_ Encontramos mejor información (certificada o verdadera)
•
• _fomentamos ámbito por la lectura.

24. DESVENTAJAS
• _ Algunos son caros
• _ Se torna tedioso o aburrido leer muchas letras.
• _ La información se puede dañar fácilmente o
maltratarse.
• _A veces se te hace difícil buscar o encontrar lo
que buscas, más cuando ni siquiera sabes buscar
en su índice.
•
• _Son difíciles de hallar ejemplares que se te pide
cuando necesitas una investigación, y lo peor es
cuando la información está en ediciones pasadas.
• _ Estar cargándolos cuando ellos son muy
pesados.
_ No puedes leerlo sin estar iluminado.

25. Tarea 8
trabajar en quipo
• Yo como alumno y compañero me comprometo a la Integración de mi
equipo de una manera responsable y apta para la interacción con cada
uno de los integrantes de mi equipo.
• A escuchar cada una de las ideas y opiniones que ellos planteen y
también en algunos casos de ellos Opinar para la corrección o dudas
que se presenten.
• También me comprometo a tener perseverancia positiva con cada uno
de ellos o en momentos en las cuales se presente un problema.
• De igual modo valorare cada una de sus ideas y esfuerzos que durante
el trabajo ellos sacaron para obtener un buen resultado como equipo.

26. Tarea 9
Servicios bibliotecarios de la biblioteca central de la Buap
• Durante la visita ala biblioteca central de la buap pudimos captar
muchos de los servicios que brindaba tales como:
• Colecciones generales de libros
• Enciclopedias Electrónicas
• Libros y revistas para consultar información INEGI
• Contaban con una ludoteca
• Cafeterías
• Salas audiovisuales individuales
• Áreas de juegos
• Jardinería
• Y muchos servicios mas.

27. Tarea 10
Investigar el modelo Cars-Harris
• (Credibility Accuracy Reasonableness,Support)
• 1._Credibility: la fuente es confiable, están las credenciales del
autor, hay evidencia del control de calidad, la autoridad es conocida
y respetada hay una organización de soporte.
• Objetivo: verificar, la autoridad de la fuente una buena fuente.
• 2._Accuracy:(Precisión) La información es actualizada ala fecha,
habla de hechos, detallada.
• Objetivo: verificar que la fuente es correcta hoy (no ayer) una fuente
queda toda la verdad.

28. Reasonableness:(Racionabilidad)
La fuete es justa, equilibrada, objectiva motivada no hay conflicto de
intereses, se observa la ausencia de falacias.
Objetivo: Verificador de la fuente, se involucra el tema con cuidado y
razonable; con la verdad.

29. Pasos para evaluar links con el
método Cars-Harris
• EVALUACION PRIMER LINK:
http://suite101.net/article/las-mejores-aplicaciones-gratis-para-android-a57
•
1. CREDIBILIDAD
• ( ) Excelente( ) Bien( x) Regular( ) Pobre( ) Muy pobre
Comentarios: la información de esta página es regular, no es muy
confiable pero la información que tiene es buena y nos ayuda a
compararlas con otras que encontremos.
• 2. PRECISIÓN
• ( ) Excelente( ) Bien( ) Regular (x) Pobre ( ) Muy pobre
•
Comentarios:
• Es pobre por que la información que trae es poca pero si buena.
•

30. •
3. RAZONABILIDAD
• ( ) Excelente () Bien (x) Regular ( ) Pobre ( ) Muy
pobre
•
Comentarios:
• Tiene algunos ejemplos y comentarios que hacen darle una lógica
como tal a lo que la información nos brinda.
• 4. SOPORTE
• ( ) Excelente (X) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy
pobre
•
Comentarios: Pues afortunadamente tiene enlaces que nos llevan
a ver información más detallada, y pues este link hace
publicaciones de nuevas tecnologías.

31. •
EVALUACION SEGUNDO LINK:
• http://www.dreig.eu/caparazon/2010/08/27/open-social-
mobilelearning/
•
1. CREDIBILIDAD
•
• ( ) Excelente (X ) Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( )
Muy pobre
•
Comentarios: Pues a mi forma esta página es buena, es
confiable siempre y cuando tú como buscador sepas utilizar los
enlaces que la misma información te brinda para obtener más
información verdadera.
•
2. PRECISIÓN
•
• ( ) Excelente () Bien ( ) Regular (x) Pobre ( ) Muy
pobre
•
Comentarios: La información no es precisa en sí: ya que te lleva
a otras definiciones que ahí mismo contiene pero pero en si todas
tienen una similitud y por lo tanto no te pierdes ni te alteras de ver
información diferente.

32. •
• 3. RAZONABILIDAD
• ( ) Excelente () Bien (x) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre
•
Comentarios:
• Como bien mencionaba la información te brinda otros enlaces donde
puedes ver otras definiciones más concretas y poderlas comparara pero en
si estas y todas tienen una razonable comparación o similitud a lo que estoy
buscando.
•
4. SOPORTE
(x) Excelente () Bien ( ) Regular ( ) Pobre ( ) Muy pobre
•
Comentarios: Este link es muy bueno porque tiene muchos soportes en las
cuales te puedes apoyar tales como enlaces que te llevan a consultar
información relacionada con las tecnologías en información y nuevas
aplicaciones telefónicas que tienen como fin darlas a conocer a la sociedad
virtual y a empresas a las cuales hacen relación para negociar.

33. Tarea 11
¿Que es investigación?
• ¿Qué es investigación? Son métodos que integran el conocimiento
humano, la reunión y el discernimiento de datos que tienen como
finalidad enriquecer el tema o asunto que hayamos elegido.
• ¿Para que investigamos? Para conocer la verdad, enriquecer el
ambiente cultural, Ampliar la información de un tema etc.
• _Documental
• _Directa o de campo
• _La investigación documental se subdivide en: Argumentativa
Exploratoria, Informativa Expocitiva.

34. Tarea 12
Proceso General de Escritura
• http://www.gliffy.com/go/publish/4351177/

35. Tarea 13
“COMUNICASION”
• ¿Cómo lograr transmitir sentimientos en la comunicación
escrita?
•
• Podemos transmitir nuestros sentimientos, utilizando poemas o
letras de canciones las cuales deseas que el contenido o letra
hagan, que se relacione con los sentimientos del transmisor y
que el receptor pueda sentirlo. También es necesario, utilizar
palabras que vengan de tu corazón y que estas, estén
correctamente escritas y que sus signos de puntuación sean los
adecuados para su buena interpretación.

36. • ¿Cuáles son los riesgos en la comunicación escrita, si la redacción
no es clara?
• Que nuestra información no lleve la puntuación adecuada y que se
haga una interpretación diferente a la original, ya que en algunos
casos se altera la relación entre el receptor y el transmisor, y que al
final no se obtenga una clara respuesta.
• ¿Qué estrategias puedes poner en práctica para asegurar que tus
escritos logren una comunicación efectiva?
•
• _ Revisar minuciosamente los signos de puntuación y la de tus
palabras.
• _Utilizar un software que detecte o corrija los errores ortográficos.
• _Poner en práctica tu redacción así como leer mucho para que así,
tengas conocimiento amplio de palabras y contextos desconocidos

37. Tarea 14
“Estructura de la presentación”
•
1._ ¿CUÁL ES LA MOTIVACIÓN Y OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN?
• Dar a conocer el sistema android, ya que es un software que ha
revolucionado las formas de comunicación en la sociedad, mediante el
desarrollo de aplicaciones obteniendo como beneficios el tener más acceso
y facilidad a las tics.
•
2._ ¿CUÁL ES EL MENSAJE O IDEA CENTRAL?
• Presentar las ventajas del sistema android dentro de sus aplicaciones.
•
• 3._ ¿DE CUÁNTO TIEMPO DISPONGO?
• Disponemos de 20 minutos distribuidos de la siguiente manera:
• _ 1 min de presentación
• _ 3 min de introducción
• _ 8 min de desarrollo
• _ 3 min de conclusión
• _ 5 preguntas e interacción con el publico
•

38. • 4._ ¿VA A PRESENTARSE CONJUNTAMENTE CON OTRAS
EXPOSICIONES?
• Si
• Los tiempos están distribuidos:
• En una clase de 50 minutos se presentaran 2 equipos con
diferentes temas y cada uno de ellos tendrá un tiempo delimitado
para exposición y preparación de su presentación.
•
• 5._ ¿QUIÉN ES MI AUDIENCIA?
• La audiencia estará conformada por estudiantes de la universidad,
que a la vez ellos forman parte de la licenciatura de ingeniería
industrial.
•

39. • 6._ ¿QUE INFORMACIÓN VOY A INCLUIR?
• La información a transmitir estará relacionada con el tema principal
que como sabemos es (ANDROID), estructura, historia,
características, así como también incluir una investigación de
campo.
•
7._ ¿PLANEACION?
• Hacer una simulación de la utilización de las aplicaciones del
sistema android en la vida diaria; Para así lograr la idea central de
nuestro tema.

40. Tarea 15
“Ensayo de android”
INSTITUTO ANGELOPOLITANO DE
ESTUDIOS UNIVERSITARIOS
‘’DHTIC’S’’
ENSAYO: ‘’ANDROID’’
DOCENTE:
MARIA TERESA CASTAÑEDA ANDRADE
EQUIPO:
LUCERO CASTILLO SANCHEZ
FRANCISCO ENRIQUE ROMERO FLORES
JAVIER GUSTAVO SANCHEZ ROCHA
‘’INGENIERIA INDUSTRIAL’’
16-ABRIL-2013

41. A medida que pasa el tiempo la telefonía móvil va cambiando y entregando
nuevas formas y posibilidades para el alcance de todas las personas,
permitiendo no solo transmitir voz, sino también datos y utilizarlos de diferentes
maneras; a través de aplicaciones móviles, que son soportados de un sistema
operativo(ANDROID) por el cual se ha logrado un desarrollo en el beneficio de
las tic´s y así mismo beneficiar ala sociedad.
Antes que nada, android es un sistema operativo que permite programar
aplicaciones en unidades móviles, Este también proporciona conexiones
necesarias para equipos telefónicos para ayudar al desarrollo de sus funciones
tales como el (GPS, Llamadas, Agenda, juegos y Redes Sociales etc.). De una
forma muy sencilla, rápida, económica y practica. Sim embargo el crear este
sistema operativo no ha sido una tarea fácil ya que su creador el Ing. Andy
Rubin le llevo 27 años (1986-2003) gestionar y planear una idea innovadora lo
que luego seria android, desde su participación en apple y luego General Magic,
hasta llegar el mes de octubre del 2003 cuando es adquirida por google, y en
2005 cuando contaba con 22 meses de vida y se convierte en vicepresidente de
ingeniería de google, supervisando el desarrollo de android, hasta llegar el día 5
de noviembre del 2007 que se hizo el anuncio oficial de android.

42. La mejor característica que tiene el sistema operativo android es que es
completamente libre, es decir que en su programación no hay ningún costo
adicional. También cabe mencionar que no es la única característica que hace
que este sistema sea único ya que cuenta con una adaptable y ajuste único en
pantallas de mejor resolución, mayor capacidad de almacenamiento de datos,
mejores formas de conectividad como lo es (Bluetooth, Wifi, Ideen entre
otras).Su navegador que lo hace único y que permite una mejor y fácil conexión
a Internet, de igual modo los soportes multimedia como lo es ( MP3,MP4 y
muchas mas). Sin duda alguna no descartaremos mencionar el catalogó de
aplicaciones gratuitas o de pago que permiten descargar e instalar dispositivos
(Google play) ; Las multitareas de aplicaciones o la búsqueda de google a
través de voz.
Si hablamos de privacidad este sistema nos facilita saber la ubicación geográfica
en donde nos encontremos y también un control y divulgación de sus datos para
cada uno de sus usuarios. Este sistema tiene sus ventajas y sus costras, dentro
de las ventajas encontramos que es un sistema muy rápido y eficaz en la
búsqueda así como en la solución de cualquier otro problema, y su contra seria
la batería, ya que tiende a gastarse muy rápido por el mismo motivo de la utilidad
con frecuencia que se le da al móvil utilizando ciertas aplicaciones que en parte
consumen energía.

43. Este sistema operativo con el paso del tiempo se ha venido desarrollando y ha
ido evolucionando sorprendentemente para Ir mejorando su uso; en la actualidad
existen más de 650,000 aplicaciones en Android y se estima que 1, 000,000 de
teléfonos móviles se activan diariamente.
Algunas de las versiones que Android ha desarrollado son Android 1.0, Android
1.5 o Cupcake, Android 1.6 o Donut, Android 2.0 o Eclair, Android 2.2 o Froyo,
Android 2.3 o Gingerbread, Android 3.0 o Honey Comb, Andorid 4.0 o Ice Cream
Sandwish y Android 4.1 o Jelly Bean; y así ha venido evolucionando
continuamente para el beneficio de los usuarios y de la sociedad.
A nuestra opinión android es muy completo y accesible, ya que es utilizado en
nuestra vida diaria; lo utilizamos para tener una mejor comunicación, así como
nos ayuda a mejorar nuestras actividades laborales, educativas, sociales, etc.…
Ya que se ha vuelto una necesidad y una moda que en los jóvenes es muy
práctico; a nuestra experiencia aunque tenga ventajas o desventajas sabemos
que esta va mejorando poco a poco, hasta cubrir nuestras necesidades.
Esperamos que con el tiempo android sea una herramienta con la cual la
sociedad, aprenda a utilizar de manera responsable y profesional que beneficie
su formación como una ventaja de hacer amigos o jugar.
En tanto a nuestra carrera las expectativas en la que nos beneficia android y
esperamos que siga evolucionando para que desarrolle aplicaciones que a
nosotros como Ingenieros Industriales nos ayude en nuestro desarrollo laboral
con la implementación de nuevas aplicaciones que permitan, administrar,
desarrollar, mejorar y gestionar ideas que nos ayuden a solucionar problemas.

44. Tarea 16
“Presentacion electronica”
• LA ACTIVIDAD CONSISTE EN QUE DEBEMOS DE REALIZAR
UNA PRESENTACION ELECTRONICA DEL TEMA QUE
ESTUVIMOS TRABAJANDO DURANTE EL CUATRIMESTRE, EN
ESTE CASO:
• ANDROID

45. La tecnología, con el tiempo
va evolucionando mejorando
con ella las formas de
comunicación.

46. ANDROID
ES UN SISTEMA OPERATIVO
PARA UNIDADES MOVILES.

47. Creado por el Ing. Andy Rubin (1986-
2003)
‘’Las grandes ideas son aquellas, de
las que lo único que nos sorprende,
es que no se nos hayan ocurrido
antes.’’

48. ANDROID ES
TOTALMENTE LIBRE
Y GRATUITO.

49. ANDROID TIENE UN
MUNDO DE APLICACIONES

50. ALMACENAMIENTO
CONECTIVIDAD
NAVEGADOR DE
WEB
MENSAJERIA
SOPORTE DE JAVA
BLUETOOH
MULTI-TACTIL
SOPORTE MULTIMEDIA

51. Una rápida y eficaz conexión a
Internet
desde cualquier punto.
Y lo mejor es que es
completamente
gratis.

52. Desgaste de la batería .
Algunas aplicaciones
puedan no funcionar

53. A principios de octubre de 2010,
Google
agregó 20 países.
Disponible en un total de 32 países.
En diciembre de 2011 activaban
700.000 dispositivos diariamente.
En julio de 2012 se activan unos
550.000 dispositivos Android cada
día.

55. Se usa en teléfonos inteligentes,
ordenadores
portátiles, netbooks, tabletas,
Google TV, y otros dispositivos.
El primer teléfono disponible
para ejecutar Android fue el HTC
Dream.

56. Android se inició con
el lanzamiento de
Android beta
en noviembre del
2007.
La primera versión
comercial, Android
1.0,
fue lanzada en
septiembre del 2008.

57. ANDROID 1.5
Cupcake (magdalena):
Esta versión de Android fue la primera
actualización que recibió el sistema operativo y
que elevaba la versión desde la 1.1 hasta esta
nueva 1.5.
Mejoro el navegador, y desde entonces fue
compatible con las vistas en horizontal

58. ANDROID 1.6
o Donut:
• La interfaz permanece prácticamente inalterada,
aunque se rediseñan los iconos .
• La cámara también recibe una actualización de su
interfaz. Y obtenemos resoluciones de pantalla y se
actualiza su kernel

59. ANDROID 2.0
o Eclair (rollo de crema):
Llega con un rediseño casi completo de
todas sus partes, iconos, launcher,
aplicaciones del framework de Android,
opciones, etc…
Fondos animados de pantalla y que hoy
en día siguen siendo un gran atractivo
para la personalización.

60. ANDROID 2.2
Froyo ( yoghourt helado ):
• Al igual que sucedió con Donut, Froyo
es una actualización menor del
sistema.
• Cambia algo su aspecto
introduciéndose la barra inferior en los
escritorios.

61. ANDROID 2.3
Gingerbread (galletas de jengibre):
En este quizás menos llamativo que el que
hubo entre Donut y Eclair pero en
Gingerbread se rediseñan los menús,
colores e iconos del sistema.
• Llega un nuevo teclado con opciones para
seleccionar el texto mucho más claras y
precisas.

62. ANDROID 3.0
HoneyComb (panal de abeja):
En esta versión se crea una nueva barra de
menús superior, se integra el buscador como
parte del escritorio y nace una nueva barra
inferior de los botones del control del
sistema.
Se optimiza para ser utilizado por terminales
con pantalla de 1280×800 dimencionales.

63. ANDROID 4.0
• Ice Cream Sandwich (sandwich de helado):
La interfaz sufre un cambio radical
Nuevas funciones en la barra de notificaciones, se
integra la barra inferior de HoneyComb para su
uso en los smartphone.
La compatibilidad en todas las terminales de
Android sin tener en cuenta su tamaño de pantalla
o resolución.
Nuevos iconos, nuevas carpeta y nuevos
funcionamiento de éstas, además de un rediseño
completo en cámara, de la galería multimedia y de
la aplicación de contactos que falta le hacía.

64. ANDROID 4.1
Jelly Bean (caramelitos):
Se añade un nuevo sistema de
notificaciones expandibles.
• Se incorpora un nuevo sistema de
gestión de datos entre la CPU y la GPU
llamado Project Butter haciendo las
transiciones entre aplicaciones o entre
ventanas mucho más rápidas, suaves y
optimizadas.

65. Android es la forma de afrontar la
telefonía móvil, y que nos permiten
acceder a los servicios de
navegación de forma muy completa.
Y que nos ha ayudado a mejorar
nuestras actividades en la vida
cotidiana.

66. CONCLUSION:
• Bien es importante mencionar que los portafolios son
recopilaciones de trabajo pensadas para un objetivo
específico, que es proporcionar un registro de los logros.
• En este caso todos nuestras actividades que durante el
cuatrimestre hemos realizado y hemos puesto en
practica y que de alguna u otra manera esta no han
servido para nuestra preparación profesional y al mismo
tiempo el poderlas guardar en este portafolio no ayuda a
tener un mejor ordenamiento y presentación por
nuestras cosas.