Tendencias pedagógicas ante la tecnología

1. Las tendencias
pedagógicas ante el
mundo digital
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
ALUMNA: BEATRIZ ARANO
FARELL
DOCENTE: Lic. BERNARDO
CAMPOS
MÓDULO: 2.

2. INTRODUCCIÓN
A través del tiempo el hombre siempre se ha preocupado por
perpetuar su cultura, es decir pasar de una generación a
otra, todo su conocimiento, para irlo perfeccionando a medida
que se dan los descubrimientos y los inventos. En el transcurso
de los años hemos percibido innumerables avances y ha sido tan
importante la tecnología que hace presencia en todo lugar, hasta
llegar a ser parte indispensable de nuestro modo de vida, a tal
punto que se convirtió en una herramienta imprescindible para el
sistema educativo de hoy día.
En los últimos años, se han realizado importantes experiencias
para introducir la tecnología en la educación, con el fin de mejorar
el proceso de enseñanza-aprendizaje a tal punto que se puede
afirmar que hoy día son muy pocas las escuelas donde no se
encuentran computadores al servicio de la práctica docente.

3. LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
La escuela es parte fundamental de la sociedad, pues allí se
forman los niños y jóvenes que a futuro serán los hombres que
de una u otra forma llevaran las riendas de la sociedad. De la
escuela es de donde salen los ingenieros, doctores, políticos y
trabajadores en general que tendrán que enfrentarse a una vida
laboral ampliamente dominada por la tecnología, es por esta
razón que se hace relevante preparar a los jóvenes para que
hagan un uso responsable y profesional de la tecnología.
El uso de recursos digitales en el aula permite que el profesor
se acerque más al estudiante y se forme un punto de encuentro
entre las dos partes, que permite a uno transmitir contenidos y
enseñanzas y al otro recibirlas de forma más amena y
entretenida, pues a los jóvenes le llama la atención que los
docentes hagan uso de la virtualidad ya que es un terreno
donde se sienten seguros y a gusto.

4. LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN
De otro modo, el uso que le da el estudiante a la tecnología es
una cuestión de suma importancia, pues surge la pregunta de
si el estudiante hace buen uso de la tecnología o por el
contrario desperdicia las herramientas tecnológicas que están
a su alcance. En algunos casos se evidencia que los jóvenes
más responsables se esmeran por hacer buen uso de estos
recursos, pero otros jóvenes solo se dedican al copie y
pegue, otros no buscan buen información y hasta pueden caer
en plagios.
Todas estas herramientas y tecnologías traen implícito
algunas ventajas y desventajas que se aprecian en el ámbito
educativo. Entre las más destacadas encontramos:

5. VENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA
• El aprendizaje se puede hacer de forma cooperativa pues la
tecnología facilita el trabajo en grupo, proporciona el
intercambio de ideas y acerca a los estudiantes.
• Los trabajos realizados con ayuda de las tics permiten tener
un alto contenido de información, más amplia y variada.
• Dada la gran cantidad de recursos didácticos que existen en la
red, los docentes se han vuelto más creativos y preparan
mejor sus clases.
• Con el uso de la tecnología el estudiante puede acceder a la
información que requiere de manera instantánea, y enviar sus
tareas de forma fácil y rápida, además el uso del papel se
puede reducir considerablemente, pues ha sido reemplazado
por el formato digital.
• Los estudiantes de hoy poseen habilidades innatas que les
permiten entender el uso y manejo de la
tecnología, aceptando así con agrado hacer sus tareas, pues
se sienten identificados y seguros usando un computador. De
esta forma hacen más rápido los trabajos y tienen más tiempo
libre para la recreación y la vida social.

6. DESVENTAJAS DE LA TECNOLOGÍA
El docente debe estar preparado y saber orientar a los jóvenes
para que no sean víctimas de la tecnología y las personas que
se aprovechan de ella. Aquí podremos ver algunas de las
desventajas que trae consigo la tecnología:
•
Dado el avance tan acelerado de la tecnología, ésta se
vuelve obsoleta rápidamente, lo que obliga a gastar
considerables sumas de dinero para actualizarla.
• Es necesario capacitarse constantemente para no quedar
relegado, por lo que se tiene que dedicar bastante tiempo
cacharreando en los computadores para aprender a manejar
los nuevos avances.
• Si el estudiante no es bien asesorado puede acceder a
información equivoca o poco confiable, como las páginas de
rincón del vago, buenas tareas, etc. Y también hacer uso del
copie y pegue sin ni siquiera leer lo que está escrito.
• Otra desventaja muy notoria es que muchos jóvenes a la
hora de hacer tareas ingresan a páginas de
ocio, dedicándose a actividades no académicas, tales como
Facebook, correo, videos, música etc.

7. DESAFÍOS EN LA EDUCACIÓN
Las nuevas tecnologías y su impacto en la
educación, representan un gran desafío para los educadores
en la sociedad del conocimiento.
Los docentes del siglo XXI deben estar a la vanguardia de la
tecnología ya que se les presenta el reto de construir un
nuevo perfil comprometido con el desafío hacia el dominio de
los nuevos conocimientos tecnológicos, espíritu
innovador, desarrollo de capacidades, destrezas y actitudes
identificadas con la flexibilidad hacia los nuevos cambios de
una sociedad del conocimiento y las tecnologías.

8. CONCLUSIÓN
Para concluir se puede afirmar que la tecnología ha mejorado y
facilitado considerablemente nuestras vidas, pero tenemos que
ser muy cuidadosos y responsables para no caer en problemas
por hacer mal uso de ella. Por ejemplo se sabe de personas que
han sido secuestradas usando el internet, jóvenes que han sido
violadas y lo más común es subir fotos o videos íntimos a la red.
Destruyendo de esta forma la vida de muchas personas. Vemos
de igual manera que la tecnología beneficia a los docentes, a los
estudiantes, a los padres de familia y a la sociedad en general.
Hace posible la comunicación con todo el mundo, acerca
familiares lejanos y mucho más.
Los nuevos aportes de la ciencia provocan un gran impacto en
todas las aéreas sociales, políticas, económicas y sobre todo
educativas, planteando nuevos desafíos para lo que hoy
conocemos como la nueva sociedad del conocimiento y las
tecnologías y en las que los docentes deben romper el esquema
tradicional y formar parte de la nueva era informática.

9. BIBLIOGRAFÍA
Higgins, S. (2010). The impact of interactive white boards on
classroom interaction. U.K: Igi Global.
Pedró, F. (2012). Tecnología y Escuela: Lo que funciona y por
qué. Santillana.
Servin, E. (2011). Modelos uno a uno en America Latina y el
Caribe. Whasintong D.C: BID.
http://educadores.bligoo.com.co/la-importancia-de-latecnologia-en-la-escuela
http://www.educando.edu.do/articulos/docente/educacion-ynuevas-tecnologias/