1. INDICE
• Información sobre nosotros.
• MISIÓN
• Información sobre el tema Discapacidad. Breve reseña.
 SERVICIOS : CENTRO DE DÍA
 PROGRAMAS.
• “JUGUEMOS A CREAR” Encuentros de Arte.
• PAAM. Programa de Prevención contra maltrato.
• ENTRE TODOS. Programa de estimulación de la
comunicación con animales.
• A PUERTAS ABIERTAS. Laboral.
• DE IMÁGENES Y PALABRAS. Programa
cultural-educativo.
• DOCUMENTACIÓN
• AVALES Y ARTICULOS.

2. Información sobre nosotros
Comenzamos nuestras actividades em 1993 con el desarrollo de los
talleres de granja y de vivero atendiendo a una poblacion de personas con
discapacidad mental jòvenes y adultos.
Desde el comienzo se desarrollaron programas que influyeran en la
comunidad con la profunda convicciòn que mas allà de los trabajos
especificos de cada àrea las relaciones sociales, la transmisiòn de
informaciòn y el intercambio con la poblaciòn convencional eran
fundamentales para lograr lo que hoy llamamos “Inclusion Social”.
Hemos tenido que enfrentarnos a las situaciones que se derivaban del
desconocimiento y a los altibajos economicos del pais, pero a pesar de todo,
ya con 20 años de experiencia, podemos decir que Fundaciòn Villa Angela ha
logrado con creces sus objetivos iniciales y ha podido llevar adelante nuevas
metas siempre con el incondicional acompañamiento de los jòvenes que
asisten a la Fundaciòn.

3. MISIÓN
Villa Ángela comenzó sus actividades en el año 1993, desde entonces hemos
trabajado con y para las personas con discapacidad mental jóvenes y adultas
Habitualmente se define al discapacitado mental desde su déficit
intelectual. Desde ese punto de vista, el énfasis de los trabajos realizados se
ubicaría en técnicas de reeducación, parcializando aspectos, corriendo el
riesgo de que esta reeducación se convierta en adiestramiento.
El fundamento de nuestro trabajo se baso en concebir a la persona
como una totalidad, donde la inteligencia afectada no fuera un factor que
limitase su existencia
A partir de nuestra visión y 19 años de experiencia, pusimos el
acento en LA PERSONA desarrollamos una línea de trabajo en donde la
discapacidad que posea no lo defina.
El desarrollo de sus potencialidades y la valorización de su hacer desde la
propia persona y desde el conjunto social le permitirá incluirse en la
dinámica social.
Nuestros jóvenes participan en diferentes talleres (centro de Día) y un grupo
es albergado de lunes a viernes. (Hogar).todos provienen de familias de
escasos recursos siendo la pobreza la barrera mas difícil de superar.

4. Información sobre el tema Discapacidad. Breve Reseña.
Las cifras manejadas por especialistas se refieren a que el 10% de la
población mundial sufre discapacidad.
Esta falta o alteración de las funciones, trasciende al individuo
biológico, modificando todo su universo. Ellos van a actuar como elementos
determinantes en su vida social. La relación con su entorno mediato e
inmediato, sus afectos sus deseos estarán directamente influenciados por
“su discapacidad”, discapacidad que si bien le “pertenece” por determinantes
biológicos, sociales, etc. le es reafirmada y profundizada por una sociedad
que lo evalúa por su falta, por su imperfección, por su no producción,
olvidando que la integridad del ser humano no se encuentra afectada.
Estudios realizados por la ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA
SALUD nos dicen que a fines del siglo XX 83 millones de personas se vieron
afectadas por algún tipo de discapacidad. De estos 53 millones, se ubicaron
en América latina y el Caribe, el 2% no pueden acceder a ningún tipo de
asistencia especializada, resultando el de mayor exclusión social.
Uno de cada cinco hogares de la Argentina alberga al menos a
una persona con discapacidad. Así lo revelan los resultados
preliminares de la Encuesta Nacional de Discapacidad (ENDI), la primera
de este tipo en el país y en América Latina. El 7,1% de la población tiene
alguna discapacidad: en números absolutos, son 2.176.123 personas.
Diversas organizaciones del país consideran que este número no es el real,
considerando que la cantidad de personas con discapacidad es mayor.
A medida que el ser humano va desarrollándose, se ponen en marcha
procesos de intercambio con las demás personas que comparten la misma
cultura. Todos los individuos son transmisores y productores de influencias
y receptores de ellas, influyen y son influidos. El proceso por el cual un

5. individuo toma en cuenta y responde a los demás que lo están tomando en
cuenta, es conocido como interacción. La indiferencia, los prejuicios, la
desvalorización y el desconocimiento rompen este proceso generándose así la
barrera más difícil de derribar.
CENTRO DE DÍA
Está dirigido a brindar una alternativa a aquellas personas con
discapacidad niños, jóvenes y adultas que debido al grado de discapacidad
que posean no puedan acceder a educación especial, capacitación laboral o
taller protegido.

7. Taller de nivelación (terapia ocupacional). Taller de educación física-
Natación, taller de comunicación. Taller de granja, vivero, Taller de música,
plástica.

9. PARTICIPACION EN OLIMPIDAS ESPECIALES.
CICLISMO.
GANADOR PRIMER PUESTO COMPETENCIA EN CHACO.

11. Con el propósito de concretar el Objetivo de participación e integración
comunitaria, nace en el año 1993 “JUGUEMOS A CREAR”, Encuentros de
Arte gratuitos dirigidos a todas las personas, sin distinción de edad ni
particularidades, y cuyas características principales son:
Actividad Grupal
Población Objetivo: Personas con y sin Discapacidad
Material: Descarte
Tiempo: un día
Lugar: Villa Angela. Influencia: a toda la Comunidad. Gratuito.

12. PROGRAMA DE PREVENCIÓN CONTRA EL ABUSO, ABANDONO Y
MALTRATO SOBRE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD
esta persona merece ser feliz,
no permitas que nadie ejerza violencia
sobre ella
Servicio gratuito para la Comunidad.

13. P.A.A.M.
P.A.A.M - Programa de prevención contra el abuso, abandono y
maltrato sobre la persona con discapacidad-, se encuentra constituida por
tres áreas: prevención, relaciones institucionales y difusión.
Este programa se ha desarrollado para llevar adelante los siguientes
objetivos:
• Mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad.
• Difundir sus derechos.
• Actuar como agente de prevención.
• Generar conciencia social frente a esta problemática.
• Reestablecer los vínculos familiares.
• Asesorar.
• Establecer vínculos con organizaciones estatales y privadas,
nacionales provinciales, municipales e internacionales.

15. ENTRE TODOS
.PROGRAMA DE ESTIMULACIÓN DE LA COMUNICACIÓN PARA LA
PERSONA CON DISCAPACIDAD A TRAVÉS DE LA RELACION CON
ANIMALES.
El programa de desarrollo en la comunicación se estableció en VILLA
ANGELA hace 10 años, el trabajo se inició con el taller de granja, gallinas
gansos, ovejas, patos, caballos, cerdos, ovejas junto con los perros y gatos
han acompañado el proceso de rehabilitación de nuestros jóvenes y adultos
con discapacidad mental y patologías asociadas.
Consideramos que la relación que se establece entre los jóvenes y los
animales resulta de una importancia incalculable en el mejoramiento de su
calidad de vida, generando a través de la vinculación con estos lazos que
construyen y refuerzan aspectos emocionales y psicológicos que fortalecen al
individuo en su singularidad y con los otros.

16. Las intervenciones técnicas que se realizan van dirigidas hacia un objetivo
específico que forma parte del proceso integral , mediante la interacción del
individuo con el animal.
Los objetivos del programa son:
Favorecer el desarrollo de la autoestima.
Enriquecer la comunicación verbal y no verbal entre los miembros del
grupo.
Desencadenar reacciones emotivas.
Estimular la memoria y la concentración.
Desarrollar funciones multisensoriales.
Estimular y desarrollar las destrezas motoras.
Suscitar el interés y la curiosidad.
Generar responsabilidades
La relación con los
animales influye en la salud integral permitiendo mayor estabilidad,
apertura en la comunicación y en la sensibilidad y actúa como estímulo
psicológico, lúdica y físico.
La empatía que nace espontáneamente entre las personas con discapacidad
y los animales al igual que los niños se gesta naturalmente surgiendo desde
el leguaje corporal

17. Interactuar y formar parte del mundo desencadena reacciones que
enriquecen y estabilizan.

19. TANDANO ASTILLERO
TANDANOR
VIVERO VIVERO

20. INCLUSION LABORAL.
DE IMÁGENES Y PALABRAS

21. PROGRAMA CULTURAL EDUCATIVO.
Con el objetivo de poder llegar a la comunidad en general e
impactar sobre ella con una mirada positiva y desmitificada de la
discapacidad se genera este programa que desarrolla desde dos
aspectos:
A-Muestra de imágenes producidas desde la fotografía.
B-Charlas informativas sobre la temática de la discapacidad en
general
IMÁGENES: Muestra fotográfica EN PRIMERA PERSONA: Ensayo
realizado por el fotógrafo Miguel Montes con una producción final
de 36 fotos en blanco y negro que registran situaciones de la vida
cotidiana.
PALABRAS: Charlas informativas dirigidas al publico en general
que abarcan temas de discapacidad en diferentes áreas:
Integración social, salud, prevención, inclusión laboral, etc..
Las comunicaciones son adaptadas a las características publico
asistente. Alumnos de escuelas convencionales, padres,
organizaciones, etc. Entrega de material
Esta actividad es gratuita e itinerante.

22. Documentación:
• Personería jurídica –
• Estatutos.
• Acta constitutiva.
• Habilitación del Ministerio de Salud.
• Declaración de entidad de bien publico de la municipalidad de
Moreno.
• Auspicios.
• Notas.