Tema para la educación tecnológica

1. I.E.S. Candás
JMªFG

2. Método de análisis
• Se emplea para conocer mejor los objetos
(cosas físicas que se encuentran entorno
a nosotros).
• Se trata de hacer un estudio
pormenorizado y de forma organizada de
un objeto cualquiera.

3. Método de análisis
• Se divide en cinco Análisis
partes: histórico-
• Análisis global. social-
• Análisis anatómico. ecnómic Análisis
o global
• Análisis técnico.
• Análisis funcional. Análisis
Análisis
• Análisis histórico- anatómic
funcional
social-económico Análisis o
técnico

4. 1. Análisis global (utilidad y
función)
Se trata de identificar el objeto, para ello utilizaremos
las siguientes preguntas:
• ¿Cómo se llama?
• ¿Para qué se utiliza?
3º e
.s.o .
• ¿Qué otros elementos realizan una
función similar?

5. 2. Análisis anatómico (describir el
conjunto, desmontar, describir, acotar)
• Hacer un dibujo del
objeto completo, ya
sea en perspectiva o
mediante vistas.
• Describir la forma geométrica del objeto
o de las piezas que lo componen.
• Desmontar el objeto y hacer un dibujo de
cada una de sus piezas
• Indicar las dimensiones principales y
aquellas que estén normalizadas.

6. 3.El análisis técnico (
materiales, características, proceso de fabricación):
• Describir de qué material se han fabricado cada una
de las piezas del objeto.
• Propiedades físicas y químicas (si es buen conductor del
calor y de la electricidad, si se oxida,..).
• Describir de qué forma se han unido unas piezas con
ás
Cand
otras (soldabilidad, rosca,…)
• Describir el proceso de fabricación de las distintas
piezas y del objeto en sí, herramientas y máquinas
empleadas.

7. 4. El análisis funcional ( explicar su
funcionamiento individual de cada pieza y en
conjunto):
• Explicar la función parcial de cada pieza.
• Explicar como funciona todo el conjunto.
• ¿Qué energía utiliza para su funcionamiento?.
• ¿En qué principios físicos se basa?
• Describir cómo se debe utilizar y qué normas de
seguridad hay que tener en cuenta, Así como las tareas
de mantenimiento hay que realizar.

8. 5. El análisis histórico-social-
económico:
• Describir la evolución que el objeto ha tenido a lo
largo del tiempo.
Enero
• Explicar cuáles son las repercusiones Febrero
medioambientales de la fabricación, uso y desecho
del objeto. Marzo
• Realizar un estudio comparativo de varios productos
semejantes, para determinar su relación
calidad/precio.
• ¿Se podría haber realizado con otros materiales?.
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9. Memoria-informe
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11. • Análisis de algunos objetos
tecnológicos:
- Grapadora (http://es.scribd.com/doc/2381868/Analisis-de-Objeto-Tecnico-La-Grapadora )
- Tajalápiz (http://es.scribd.com/doc/1018343/Analisis-de-Objeto-Tecnico-El-Sacapuntas)
- Linterna
(https://docs.google.com/document/preview?id=1ew_nNiwq3YIGGdhHhL3R6XEmsUSDeyDsMZVTiHNIS2
I&pli=1)
- Bolígrafo (http://es.scribd.com/doc/3626663/Analisis-de-objetos-tecnologicos-EL-
BOLIGRAFO)