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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Instituto Universitario politécnico
“Santiago Mariño”
Núcleo Maracay
Autor:
Daniel Duque
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Alineamientos
• Facilitar
la
Investigación
• Plantear
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Características
• Recolección
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• presentación
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• Realizar comparaciones
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• Se comparan al menos dos casos
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• Reunión
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Mapa mental metodologia

  • 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación. Instituto Universitario politécnico “Santiago Mariño” Núcleo Maracay Autor: Daniel Duque C.I: 23.587.447
  • 2. Alineamientos • Facilitar la Investigación • Plantear el Contexto Características • Recolección • Análisis • presentación • Ordenar Importancia Función • Fundamental • Justifica Para el desarrollo de cualquier tipo de investigación • Descartar • Investigación concreta Argumentos dependiendo del proceso La elección de un proceso Métodos de Investigación
  • 4. Es factico auto correctivo Método empírico Aísla el objeto el objeto estudiado El investigador crea condiciones necesarias Verificar hipótesis Verdadero experimento Método experimental sistemática Datos adecuados Describir y explicar Asistemática semisistematica Investigación científica Observar Redescubrir o demostrar la verdad Formular Generalizar Proceso de razonamiento
  • 5. Una sola afirmación No usa intermediarios u medios externos Método deductivo Indirecto Concluir lo particular de lo general A la diferencia de la directa, se comparara con una tercera proposición Estudio de pruebas Inductivo Medir la probabilidad de los argumentos Obtener conclusiones generales A partir de las premisas Método deductivo e inductivo Método deductivo Método Inductivo Argumento es fuerte Conclusión directa
  • 6. Conclusiones a través de enunciados Parte de lo particular a lo general que Características Observar y registrar los hechos 1 Analiza y clasifica los hechos 2 Deriva a partir de los hechos 3 Función Se aplica en el campo de la lógica En la ciencia y Emplear para re describir la verdad Común con todas las disciplinas del saber Método lógico
  • 7. • Observar Camino que lleva al investigador Realizar practicas científicas • Observar el fenómeno a estudiar Crear hipótesis para explicar dicho fenómeno • Deducir consecuencias y proposiciones Método de concordancia • Realizar comparaciones • Señala lo que se repite en ellos • Se comparan al menos dos casos Método de Diferencia Función • Reunión De varios casos Lo que desparece es la causa de lo investigado • Verificar la verdad de los enunciados Permanecen todas las circunstancias La falta de una circunstancia que no produce efecto Método Hipotético Métodos

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  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo. Secciones Para agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. Notas Use la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea) Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto. Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises. Gráficos y tablas En breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan. Etiquete todos los gráficos y tablas.