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CAPITULO II
       LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS


                                                                     ARTICULO
                                                                     9:
 Es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante,
sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en todas
sus actividades sociales, económicas, políticas, culturales, religiosas y
cualesquiera otras
ARTICULO
El Estado garantizará el derecho10: los pueblos y comunidades indígenas el
                                   de
acceso a la jurisdicción del Estado en la lengua indígena nacional de que sean
hablantes.




Las autoridades federales responsables de la procuración y administración de
justicia garantizan que los indígenas serán asistidos gratuitamente, en todo tiempo,
por intérpretes y defensores que tengan conocimiento de su lengua indígena y
cultura.




Se deberán tomar en cuenta sus costumbres y especificidades culturales.
ARTICULO
  11:
Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas, garantizarán que la
población indígena tenga acceso a la educación obligatoria, bilingüe e intercultural, y
adoptarán las medidas necesarias para que en el sistema educativo se asegure el
respeto a la dignidad e identidad de las personas, independientemente de su lengua.
Asimismo, en los niveles medio y superior, se fomentará la interculturalidad, el
multilingüismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingüísticos
ARTICULO
                                   12:
La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las
comunidades indígenas serán corresponsables en la realización de los objetivos de
esta Ley, y participantes activos en el uso y la enseñanza de las lenguas en el ámbito
familiar, comunitario y regional para la rehabilitación lingüística.
ARTICULO
                                13:
          Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas


 Capítulo III - DE LA DISTRIBUCIÓN, CONCURRENCIA Y COORDINACIÓN DE
 COMPETENCIAS
 Corresponde al Estado en sus distintos órdenes de gobierno la creación de
 instituciones y la realización de actividades en sus respectivos ámbitos de
 competencia, para lograr los objetivos generales de la presente Ley, y en particular
 las siguientes:




I: Incluir dentro de los planes y programas, nacionales, estatales y municipales en
materia de educación y cultura indígena las políticas y acciones tendientes a la
protección, preservación, promoción y desarrollo de las diversas lenguas indígenas
nacionales, contando con la participación de los pueblos y comunidades indígenas


II: Difundir en las lenguas indígenas nacionales de los beneficiarios, el contenido de los
programas, obras y servicios dirigidos a las comunidades indígenas;
III: Difundir a través de los medios de comunicación las lenguas indígenas nacionales
de la región para promover su uso y desarrollo;




IV: Incluir en los programas de estudio de la educación básica y normal, el origen y
evolución de las lenguas indígenas nacionales, así como de sus aportaciones a la
cultura nacional;




V: Supervisar que en la educación pública y privada se fomente o implemente la
interculturalidad, el multilingüismo y el respeto a la diversidad lingüística para contribuir
a la preservación, estudio y desarrollo de las lenguas indígenas nacionales y su
literatura;
VI: Garantizar que los profesores que atiendan la educación básica bilingüe en
comunidades indígenas hablen y escriban la lengua del lugar y conozcan la cultura del
pueblo indígena de que se trate;




VII: Impulsar políticas de investigación, difusión, estudios y documentación sobre las
lenguas indígenas nacionales y sus expresiones literarias;




VIII: Crear bibliotecas, hemerotecas, centros culturales u otras instituciones depositarias
que conserven los materiales lingüísticos en lenguas indígenas nacionales;
IX: Procurar que en las bibliotecas públicas se reserve un lugar para la conservación de
la información y documentación más representativa de la literatura y lenguas indígenas
nacionales




X: Apoyar a las instituciones públicas y privadas, así como a las organizaciones de la
sociedad civil, legalmente constituidas, que realicen investigaciones etnolingüísticas, en
todo lo relacionado al cumplimiento de los objetivos de esta Ley




XI: Apoyar la formación y acreditación profesional de intérpretes y traductores en
lenguas indígenas nacionales y español
XII: Garantizar que las instituciones, dependencias y oficinas públicas cuenten con
personal que tenga conocimientos de las lenguas indígenas nacionales requeridas en
sus respectivos territorios




XIII: Establecer políticas, acciones y vías para proteger y preservar el uso de las
lenguas y culturas nacionales de los migrantes indígenas en el territorio nacional y en el
extranjero, y




XIV: Propiciar y fomentar que los hablantes de las lenguas indígenas nacionales
participen en las políticas que promuevan los estudios que se realicen en los diversos
órdenes de gobierno, espacios académicos y de investigación

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LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS

  • 1. CAPITULO II LOS DERECHOS DE LOS HABLANTES DE LENGUAS INDIGENAS ARTICULO 9: Es derecho de todo mexicano comunicarse en la lengua de la que sea hablante, sin restricciones en el ámbito público o privado, en forma oral o escrita, en todas sus actividades sociales, económicas, políticas, culturales, religiosas y cualesquiera otras
  • 2. ARTICULO El Estado garantizará el derecho10: los pueblos y comunidades indígenas el de acceso a la jurisdicción del Estado en la lengua indígena nacional de que sean hablantes. Las autoridades federales responsables de la procuración y administración de justicia garantizan que los indígenas serán asistidos gratuitamente, en todo tiempo, por intérpretes y defensores que tengan conocimiento de su lengua indígena y cultura. Se deberán tomar en cuenta sus costumbres y especificidades culturales.
  • 3. ARTICULO 11: Las autoridades educativas federales y de las entidades federativas, garantizarán que la población indígena tenga acceso a la educación obligatoria, bilingüe e intercultural, y adoptarán las medidas necesarias para que en el sistema educativo se asegure el respeto a la dignidad e identidad de las personas, independientemente de su lengua. Asimismo, en los niveles medio y superior, se fomentará la interculturalidad, el multilingüismo y el respeto a la diversidad y los derechos lingüísticos
  • 4. ARTICULO 12: La sociedad y en especial los habitantes y las instituciones de los pueblos y las comunidades indígenas serán corresponsables en la realización de los objetivos de esta Ley, y participantes activos en el uso y la enseñanza de las lenguas en el ámbito familiar, comunitario y regional para la rehabilitación lingüística.
  • 5. ARTICULO 13: Ley General de Derechos Lingüísticos de los Pueblos Indígenas Capítulo III - DE LA DISTRIBUCIÓN, CONCURRENCIA Y COORDINACIÓN DE COMPETENCIAS Corresponde al Estado en sus distintos órdenes de gobierno la creación de instituciones y la realización de actividades en sus respectivos ámbitos de competencia, para lograr los objetivos generales de la presente Ley, y en particular las siguientes: I: Incluir dentro de los planes y programas, nacionales, estatales y municipales en materia de educación y cultura indígena las políticas y acciones tendientes a la protección, preservación, promoción y desarrollo de las diversas lenguas indígenas nacionales, contando con la participación de los pueblos y comunidades indígenas II: Difundir en las lenguas indígenas nacionales de los beneficiarios, el contenido de los programas, obras y servicios dirigidos a las comunidades indígenas;
  • 6. III: Difundir a través de los medios de comunicación las lenguas indígenas nacionales de la región para promover su uso y desarrollo; IV: Incluir en los programas de estudio de la educación básica y normal, el origen y evolución de las lenguas indígenas nacionales, así como de sus aportaciones a la cultura nacional; V: Supervisar que en la educación pública y privada se fomente o implemente la interculturalidad, el multilingüismo y el respeto a la diversidad lingüística para contribuir a la preservación, estudio y desarrollo de las lenguas indígenas nacionales y su literatura;
  • 7. VI: Garantizar que los profesores que atiendan la educación básica bilingüe en comunidades indígenas hablen y escriban la lengua del lugar y conozcan la cultura del pueblo indígena de que se trate; VII: Impulsar políticas de investigación, difusión, estudios y documentación sobre las lenguas indígenas nacionales y sus expresiones literarias; VIII: Crear bibliotecas, hemerotecas, centros culturales u otras instituciones depositarias que conserven los materiales lingüísticos en lenguas indígenas nacionales;
  • 8. IX: Procurar que en las bibliotecas públicas se reserve un lugar para la conservación de la información y documentación más representativa de la literatura y lenguas indígenas nacionales X: Apoyar a las instituciones públicas y privadas, así como a las organizaciones de la sociedad civil, legalmente constituidas, que realicen investigaciones etnolingüísticas, en todo lo relacionado al cumplimiento de los objetivos de esta Ley XI: Apoyar la formación y acreditación profesional de intérpretes y traductores en lenguas indígenas nacionales y español
  • 9. XII: Garantizar que las instituciones, dependencias y oficinas públicas cuenten con personal que tenga conocimientos de las lenguas indígenas nacionales requeridas en sus respectivos territorios XIII: Establecer políticas, acciones y vías para proteger y preservar el uso de las lenguas y culturas nacionales de los migrantes indígenas en el territorio nacional y en el extranjero, y XIV: Propiciar y fomentar que los hablantes de las lenguas indígenas nacionales participen en las políticas que promuevan los estudios que se realicen en los diversos órdenes de gobierno, espacios académicos y de investigación