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Modelo 1 a 1
Integrantes
 Luarisaristi, Mónica
 Correje, Flavio
 San Martín, Viviana
 Guerra, María Emilia
 Bozzio, Nelson
 Gamondi, Rubén
Fortalezas del trabajo colaborativo
 Ubicuidad
 Ruptura de las fronteras físicas
de la escuela
 Cambio de paradigma de la escuela de la
modernidad
 Participación simultánea
 Disponibilidad de múltiples herramientas
en la Web (prezi, audacity, wikis, skype)
 Posibilidad de intercambiar opiniones
Debilidades
 Complejidad del seguimiento
particular
 Resistencia por parte de
algunos docentes
 Falta de recurso tecnológico y o acceso
de internet
Propuesta de una actividad colaborativa
Área: ¨Construcción de la ciudadanía
Tema: Discriminación
Disparador: Video de youtube
“CONVIVENCIA”
http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo
Consignas dadas
Objetivo:
 Concientización sobre el tema discriminación
Actividad:
 Formar grupo de no más de 5 alumnos.
 Realizar un trabajo colaborativo mediante
una wiki que permita volcar tus experiencias
sobre discriminación
El producto final
Los alumnos realizarán una
presentación en prezi y tomando como
referencia con los aportes, debates y
reflexiones del tema plasmados en la
wiki
Valorización
 Participación en el trabajo colaborativo.
 Aporte de material para elaborar el
trabajo final.
 Cumplimiento en tiempo y forma de las
actividades.
 Presentación del trabajo final ante sus
pares.
Características del modelo 1 a 1 que se
ponen en juego:
 Visibilidad.
 Trabajo en equipo.
 Interactividad.
Bibliografía:
 Pico, Laura; Rodríguez, Cecilia (2011), “Trabajo
colaborativo”. Serie Estrategias en el aula para el m
odelo 1 a 1. Buenos Aires, Ministerio de Educación de
la Nación.
 Sagol, Cecilia (2012), “Material de lectura el Modelo
1 a 1 notas para comenzar. El modelo 1 a
1, especialización docente de nivel superior en
educación y Tic, Buenos Aires, Ministerio de
Educación de la Nación.
Actividad 2
Sociedad del conocimiento
Modelo 1 a 1
Acceso personalizado
directo, ilimitado, ubicu
o
 Netbook
 Plataforma
 Web2.0
Debilidades del
laboratorio:
 Contacto
ocasional.
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Modelo 1 a 1

  • 1. Modelo 1 a 1 Integrantes  Luarisaristi, Mónica  Correje, Flavio  San Martín, Viviana  Guerra, María Emilia  Bozzio, Nelson  Gamondi, Rubén
  • 2. Fortalezas del trabajo colaborativo  Ubicuidad  Ruptura de las fronteras físicas de la escuela  Cambio de paradigma de la escuela de la modernidad  Participación simultánea  Disponibilidad de múltiples herramientas en la Web (prezi, audacity, wikis, skype)  Posibilidad de intercambiar opiniones
  • 3. Debilidades  Complejidad del seguimiento particular  Resistencia por parte de algunos docentes  Falta de recurso tecnológico y o acceso de internet
  • 4. Propuesta de una actividad colaborativa Área: ¨Construcción de la ciudadanía Tema: Discriminación Disparador: Video de youtube “CONVIVENCIA” http://www.youtube.com/watch?v=u5651tdwyXo Consignas dadas
  • 5. Objetivo:  Concientización sobre el tema discriminación Actividad:  Formar grupo de no más de 5 alumnos.  Realizar un trabajo colaborativo mediante una wiki que permita volcar tus experiencias sobre discriminación
  • 6. El producto final Los alumnos realizarán una presentación en prezi y tomando como referencia con los aportes, debates y reflexiones del tema plasmados en la wiki
  • 7. Valorización  Participación en el trabajo colaborativo.  Aporte de material para elaborar el trabajo final.  Cumplimiento en tiempo y forma de las actividades.  Presentación del trabajo final ante sus pares.
  • 8. Características del modelo 1 a 1 que se ponen en juego:  Visibilidad.  Trabajo en equipo.  Interactividad.
  • 9. Bibliografía:  Pico, Laura; Rodríguez, Cecilia (2011), “Trabajo colaborativo”. Serie Estrategias en el aula para el m odelo 1 a 1. Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.  Sagol, Cecilia (2012), “Material de lectura el Modelo 1 a 1 notas para comenzar. El modelo 1 a 1, especialización docente de nivel superior en educación y Tic, Buenos Aires, Ministerio de Educación de la Nación.
  • 11. Sociedad del conocimiento Modelo 1 a 1 Acceso personalizado directo, ilimitado, ubicu o  Netbook  Plataforma  Web2.0 Debilidades del laboratorio:  Contacto ocasional.  Uso asistido.  Equipos fijos y compartidos.  Difícil articulación de Tic´s