El documento discute que aunque la nueva tecnología digital permite el aprendizaje ubicuo en cualquier momento y lugar, no implica necesariamente nuevas formas de enseñanza. Las herramientas TIC en sí mismas no generan aprendizaje significativo; depende de cómo los docentes y estudiantes usan las actividades con TIC en el aula de manera práctica y contextualizada.

1. La nueva tecnología no
implica nuevas formas de
aprendizaje
Módulo:
Enseñar y aprender con TIC
Integrantes:
Begbeder, María Paz González, Giselle
Colombo, Mariana Mesiti, Laura

2. El aprendizaje ubicuo representa un nuevo
paradigma educativo que en buena parte es
posible gracias a los nuevos medios digitales.
El aprendizaje puede tener lugar en cualquier
momento y en cualquier lugar.

3. “No se trata de usar las TIC para enseñar lo
de siempre como siempre”

4. Debemos recordar que “no son” las
herramientas TICs ni sus características propias
y específicas las que generan procesos de
enseñanza-aprendizaje significativos, sino que
son las actividades llevadas a cabo por
docentes y alumnos las que generan
comunicación, intercambio, acceso y
procesamiento de la información. La clave esta
en la aplicación práctica y contextualizada entro
del aula.