Alonso, Rosana – Basualdo, Mercedes – Cabrera, Ricardo – Marchiaro, Marcela – Mutuberría, Soledad – Sanchez, Luciano

1. Salida educativa
DESTINO: TECNOPOLIS
TEMÁTICA: LA DIVERSIDAD EN LA TECNOLOGIA
Esta experiencia presenta una alternativa y oportunidad de
espacio creativo, mediante una visita pedagógica, cultural,
física y virtual dirigida, donde el destino elegido tiene un
escenario que les permita acceder a conocimientos,
experiencias y habilidades que nos el mismo.
OBJETIVO GENERAL
Contribuir a la apropiación y vivencia de espacios formativos
que permitan referentes cognitivos, espaciales, históricos,
culturales, científicos y sociales, apoyados en las TICs y dentro
del marco de las políticas educativas actuales.
INVESTIGACION PREVIA:
Se iniciaría con una inducción sobre aspectos de la historia de
TECNOPOLIS; se buscan caminos para abordarlos desde el
mismo ejercicio pedagógico, se complementa con información
en Internet que incluye reseña histórica del lugar y sitios de
interés. Se considera importante para el desarrollo del proyecto,
la vinculación y presencia física y virtual; la misma será

2. desarrollada en pequeños grupos en una presentación
multimedia (a elección de cada grupo) y posterior socialización.
RECOPILACION Y ELABORACION DE INFORMACION
DURANTE EL VIAJE
Mediante una planificación previa, se realizarán registros
videográficos, recopilación de información en formato digital,
entrevistas a expertos y a otros visitantes del espacio.
SISTEMATIZACION Y COMUNICACIÓN DE LA
INFORMACION OBTENIDA
Modulo temático: “La Historia en Youtube”: Se utilizarán los
registros videográficos obtenidos, realizando una edición de los
mismos. Se subirán a la web (Youtube) para posteriormente ser
utilizados en: Listas de reproducción, utilizar los links de los
mismos en producciones multimedia y redes sociales.
Modulo temático: “Organizadores gráficos”: La información será
plasmada en mapas o redes conceptuales y la realización de
una línea de tiempo, donde se refleje todo este proyecto.
Modulo temático: “La radio digital”: La producción de un micro-
programa donde se editen los testimonios obtenidos a través de
entrevistas realizadas y utilizar efectos sonoros.

3. Modulo temático: “Los video juegos”: Los alumnos realicen
luego de la visita una categorización y clasificación de los
juegos en los que participaron.
Modulo temático: “Presentaciones visuales”: En conjunto se
realizará un blog del viaje y se comentará mediante la creación
de foros diferentes inquietudes.
REFLEXIÓN FINAL
A través del tratamiento de los módulos temáticos planteados y
la autoevaluación de alumnos y docentes a partir de las
producciones realizadas llegamos a la conclusión de que se
pueden acortar las brechas espaciales y temporales generando
una cultura de participación, inclusión y trabajo colaborativo.
Integrantes: Alonso, Rosana – Basualdo, Mercedes – Cabrera,
Ricardo – Marchiaro, Marcela – Mutuberría, Soledad –
Sanchez, Luciano.