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FICHA DE ANÁLISIS DE UN FILM HISTÓRICO
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  1. 1. VVAMOSAMOS ALAL CCINEINE: L: LAA MMISIÓNISIÓN Unidad : Construcción de una identidad mestiza Contenidos: Relaciones entre españoles e indígenas: trabajo obligatorio, mestizaje, evangelización, sincretismo cultural y resistencia mapuche Procedimiento: Seleccionar la información de fuentes visuales ANTES DE EMPEZAR Cada vez que hablamos de encuentros con la historia algo nos hace recordar imágenes que se relacionan con lo que nos relatan. Pueden ser fotos, grabaciones en directo, o film con un sentido comercial o artístico. El caso es que para casi todos los temas existe alguna película relacionada. Hace memoria y recuerda por ejemplo Gladiador, Titanic, Corazón Valiente y Rescatando al Soldado Ryan, sólo por mencionar algunas de fines del siglo XX e inicios del siglo XXI. Cada una con un conjunto de características atractivas para la audiencia, pero ¿podríamos decir que son totalmente verídicas?, ¿Cabe la posibilidad que se pudiese haber incurrido en un error?, ¿Conoces alguno?, Te daremos una pista, como por ejemplo que en la historia de Roma el emperador Cómodo no murió en la arena del circo romano. Cosas del cine. De esta manera quedan dos cosas claras: el cine entretiene, pero no debe ser visto como una muestra detallada de la historia. Los Hechos históricos son fuentes de inspiración, pero no por ello el resultado es un trabajo histórico preciso. En estos ejemplos América no es un caso aparte, se han hecho películas sobre la muerte del último emperador Azteca (Moctezuma), la independencia norteamericana (El Patriota), el viaje de un aventurero en el período de la conquista (Aguirre la ira de Dios), el descubrimiento de América (1492, la conquista del Paraíso), y aquella que nosotros tomaremos hoy para analizar: La Misión. CONCEPTOS CLAVES  Indigenismo.  Mestizaje.  Evangelización.  Sincretismo cultural
  2. 2. FICHA DE ANÁLISIS DE UN FILM HISTÓRICO Para llevar adelante una observación ordenada de la Película La Misión, te recomendamos completar individualmente la siguiente ficha: Director Título Original Personajes Principales País Año Género Duración Argumento e ideas principales Hechos y acontecimientos Históricos Interpretación. Objetivo del Director y su alcance en la audiencia Comentarios ANÁLISIS HISTÓRICO DE UN FILM Junto con tu equipo completa las siguientes interrogantes relacionadas con el Film: El Padre Gabriel. 1. ¿Que representa en el film la imagen del Padre Gabriel? 2. ¿Cómo podrías describir la relación del Padre Gabriel con los Indígenas? 3. ¿Según tu opinión cual es el simbolismo detrás del oboe interpretado por este religioso?, ¿Existen otros símbolos de este tipo al interior del relato de la cinta? 4. Era el Padre Gabriel un personaje representativo de los miembros de su orden religiosa o un caso aislado. Fundamenta tu respuesta citando ejemplos del Film. 5. Enjuicia la siguiente afirmación: “en este tipo de film se ve claramente una constante buena relación entre indígenas y religiosos, y sólo la intervención externa quebró esta comunión” Mendoza. 1. ¿Cuál es la actividad de este personaje en las tierras altas del Iguazú? 2. ¿Cómo es el contacto inicial y final entre Mendoza y el Padre Gabriel en el curso de la película?. ¿Siempre fue igual esta relación? 3. ¿Qué simboliza este personaje para la generalidad de los hombres de la conquista?
  3. 3. 4. Comenta con tus compañeros la escena en que pide la bendición del padre Gabriel y este no le apoya. ¿Qué razones tenía el religioso para negarse? Los Indígenas. 1. Enumera los elementos que representan el aporte europeo al interior de las comunidades indígenas que aparecen en el relato. 2. ¿Cómo era la organización económica de las haciendas religioso-indígenas?. Deberás incluir: modo de producción, mano de obra, repartición de la riqueza. 3. Comenta sobre cual crees que es la causal principal de que los indígenas no quisieran volver al bosque 4. ¿Que representa en el film la niña que canta durante el juicio? 5. Debate con tu equipo sobre las decisiones tomadas por la comunidad en el desenlace y en la oportunidad de optar por “la espada o la cruz”. 6. Comenta sobre si los guaraníes tiene semejanzas con las vivencias de los indígenas chilenos. El Juicio 1. ¿Cuál era el tema en disputa durante el juicio?, ¿Cuáles eran los bandos en discusión?. 2. ¿Cuál, según tu perspectiva, tenía argumentos con bases más sólidas? 3. ¿Quién hace de Juez en este proceso? 4. ¿Cómo crees que impacta el fallo en el desenlace de la película? SÍNTESIS Y REFLEXIÓN FINAL A partir de la experiencia anterior, iniciemos una investigación. 1. Determina en que período se produce este proceso de cambios territoriales entre España y Portugal. 2. Complementa tu investigación con un mapa del sector afectado. 3. El informe de tus resultados envíalo al e-mail del profesor REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS La investigación puede ser orientada desde materiales como: Los Pueblos Indígenas (CD Recursos Educativos 1998). También puede ser descargado desde. pueblosindigenasdechile.zip para más información se puede recurrir a http://www.iie.ufro.cl/software_educativo.htm , http://www.redenlaces.cl/paginas/presentacion/recursos_contenidos_detalles.htm Historia de Chile 2.1. CD recursos 1999
  4. 4. http://www.puc.cl/sw_educ/historia/conquista América y la irrupción europea http://www.uchile.cl/facultades/csociales/lenguajes Lenguas y culturas de Chile En Internet http://www.xs4all.nl/~rehue/index.html fuente de sitios de investigación indígena. www.institutoindigena.cl http://www.seescyt.gov.do/tic/interfaz/articulo.asp?did=365&Seccion= http://www.encuentroindigena.cl Página de la Coordina Nacional Indigenista de Chile. http://rehue.csociales.uchile.cl/rehuehome/facultad/publicaciones/Ethno-/grebe1.htm Procesos Migratorios, Identidad Étnica y Estrategias Adaptativas en las Culturas Indígenas de Chile: Una Perspectiva Preliminar. http://rehue.csociales.uchile.cl/personales/arecasens/ipa01.htm Documento de análisis antropológico preparado por especialistas de la Universidad de Chile.

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