1. MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ESPECIALIDAD EN DOCENCIA
SESIÓN 5
MODELOS DE DISEÑO Y ESTRATEGIAS DE DESARROLLO INSTRUCCIONALES
PROYECTO FINAL
POR:
FLORES CHÁVEZ MARIA GUADALUPE
ASESOR: MTRA. TEUTLI MELLADOKARLA MARISOL
ABRIL DE 2013

2. ASIGNATURA
Taller de Investigación I
OBSERVACIONES
Se requiere profundizar el protocolo con especial énfasis en los apartados de
fundamentación y el diseño del método para desarrollar los elementos que
integran un trabajo de investigación.
LINEAMIENTOS
Elaborar un protocolo de investigación con el que se propongan
solucionescientífico - tecnológicas a problemáticas relacionadas con el contexto de
la arquitectura.
1. Concebir la idea a investigar
2. Plantear el problema de investigación
3. Construir el protocolo de investigación
OBJETIVO GENERAL
Durante el curso, el alumno adquirirá las herramientas necesarias (habilidades y
destrezas) para resolver problemas del trabajo de investigación, con el fin de
lograr un aprendizaje óptimo y formular dicho proyecto.

3. TEMARIO
Unidad Temas Subtemas Actividades Estrategia Modalidad
1 Tipos de 1.1 Investigación pura Desarrollar los Búsqueda de Presencial
investigación y aplicada. elementos que integran información de páginas 120 min por sesión
(2
1.2 Investigación un protocolo de científicas, libros,
semanas) cualitativa y investigación revistas, artículos y
cuantitativa. identificando planteando páginas de la web
1.3 Investigación no y confiables para
experimental, cuasi resolviendo problemas posteriormente llevar a
experimental y cabo su análisis y
experimental. extraer la información
1.4 Investigación de requerida de acuerdo al
campo. contenido de su
1.5 Técnicas e temática, colocando las
instrumentos para la citas de todo aquello
recolección que es copiado o
de datos. parafraseado
directamente del texto
Desarrollo de
Elaboración
2.1 Antecedentes del habilidades para la
de un
2 problema. experimentación, tales
protocolo de
2.2 Planteamiento del como: observación,
(5 Investigación
problema. identificación,
.
semanas) 2.3 Objetivos de la manejo y control de
investigación: General variables y datos
y relevantes,
Específicos. planteamiento de
2.4 Formulación de hipótesis
hipótesis o supuestos de trabajo
(si corresponde).
2.5 Justificación:
Impacto social,
tecnológico,
económico y
ambiental. Viabilidad
de la
investigación.
2.6 Diseño del Marco
Teórico (referentes
teóricos).
2.7 Bosquejo del
método.
2.8 Cronograma.
2.9 Presupuesto (si
corresponde).2.10
Fuentes consultadas.
FUENTES DE INFORMACIÓN

4. 1. Alba, F. (1987). El Desarrollo de la Tecnología. México: FCE.
2. Bernal, C. (2006). Metodología de la Investigación para la Administración y
Economía- 2ª ed- México: Editorial Prentice Hall.
3. García De Alba, P. (2000). Metodología de la Investigación. México: Porrúa.
4. Hernández, R. Fernández C. Bautista, y P. (2006). Fundamentos de
Metodología de la Investigación. México, Editorial Mc. Graw Hill.
5. Hernández, R. Fernández C. Bautista, y P. (2005) Metodología de la
Investigación -4ª ed-. México: Mc. Graw Hill.
6. Hitz, E. y Maplica, C. (1986). Métodos de Investigación. México: Cosnet.
7. Martínez, V. (2004). Fundamentos Teóricos para el Proceso de diseño de un
protocolo en investigación - 2ª ed- México: Plaza yValdez.
8. Martínez, E (2012). Elaboración de Textos Académicos. México:Ed. Elías.
9. Méndez, C. (2007). Metodología: Guía para la elaboración de diseños de
Investigación en ciencias económicas, contables y administrativas. -2ª-México:
MGH.
10. Muñoz, C. (2008). Como elaborar y asesorar una investigación de (Tesis).
México: Ed. Prentice Hall.
11. Ocegueda, C. (2007). Metodología de la Investigación, Métodos, técnicas y
estructuración de trabajos académicos.
BIBLOGRAFÍA

5. ψ Blaxter, L., Hughes, C. y Tight, M. (2000) Cómo se hace una Investigación.
Colección Herramientas Universitarias. Barcelona: Gedisa.