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  • 12. Embudo del conocimiento
  • 13. Tipos de conocimiento Present Future T Pol íticas Proce sos Patent es Plan e s Conocimiento explícito Inteligencia Emocional Conocimiento Tácito Creatividad Creencias Coeficiente de Confianza Experienc ias Intui ción Valores Proceso del pensar Know-how
  • 14.
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  • 16. Conocimiento Operativo ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL PROCESOS NORMATIVAS TECNOLOGÍA COMPETENCIAS
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  • 31. Gestión del conocimiento Capital Intelectual Tecnología de la Información Cultura Organizacional ELEMENTOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
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  • 33. Capital Intelectual Recursos Decisiones Objetivos Entorno
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  • 35. Capital Intelectual Capital Total Capital Tangible Capital Intelectual C. Social C. Humano C. Estructural C. Cliente
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  • 55. Evolución del Capital Intelectual
  • 56. Transferencia en la gestión del conocimiento
  • 57. Marco Referencial de la Gestión del conocimiento Aplicar Compartir Crear Identificar Capturar Adaptar Organizar Almacenar ORGANIZACIONES
  • 58. Etapas de la Gestión. del Conocimiento 2 Puestos y competencias claves 3 Identifica-ción del Con. Necesari y existente 4 Planes de desarrollo por puesto 5 Identifica-ción de informa-ción necesaria 6 Intercam-bio de Gestión del Con . 7 Herramienta para compartir y retener Con. 8 Evaluación del proyecto 1 Procesos que agregan valor Proyecto Gestión del Conoci-miento.
  • 59. El cambio en el rol de la función de RRHH
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  • 66. Círculos de intercambio de Conocimiento y grupos de trabajo Necesidades mutuas Los objetivos y tareas programadas. Los requerimientos del trabajo. Compromiso e identificación con el expertise del grupo. ¿ Quien mantiene unido al grupo? Tanto como la gente tenga una razón para conectar. Amigos y compañeros de trabajo. Recoger y transmitir información del negocio. Red Informal . Hasta que el proyecto se ha completado. Las personas asignadas al proyecto. Cumplir una tarea especifica. Equipo de proyecto Hasta que el proyecto se ha completado. Las personas adscritas por el organigrama. Proveer un producto o servicio. Grupo formal de trabajo. Tanto como exista interés en mantener el grupo. Los miembros se seleccionan ellos mismos. Desarrollar las capacidades de sus miembros. Comunidades de aprendizaje . ¿Hasta cuando dura ? ¿ Quien pertenece? Propósito
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  • 74. Líneas de Acción Programa de Formación de Emprendedores - Asociación de Incubadoras del Perú - Asociación Internacional de Parques Tecnológicos - IASP Estudiantes del ESUTEL sensibilizados desarrollan cursos de emprendimiento obligatorios en cada ciclo de su programa. Principales logros Incubadora Virtual utilizando las TIC.
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