1. División de estudios para graduados
Maestría en Matemática
Mención Docencia. Materia: Planificación y gerencia educativa
Jixana Carrero Añez
C.I. 11 288 063
Diciembre, 2011

2. Gerencia del conocimiento
1. Definición de conocimiento
• Tipos de conocimiento
3. Definición de gerencia de
conocimiento
3. Objetivos y actividades en
un entorno organizacional
4. Importancia de la gerencia
de conocimiento
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3. Gerencia del conocimiento
1. Definición de conocimiento
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4. Gerencia del conocimiento
1. Definición de conocimiento
 Tipos de conocimiento
Tácito:
Explícito:
Transferido en
Capturado, almacenado
conversaciones entre
físicamente. Referencial,
compañeros. Vivencial,
entrenable, reposa en
basado en valores,
textos, base de datos,
creencias, actitudes,
objetos.
sentimientos humanos.
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5. Gerencia del conocimiento
3. Definición de gerencia de
conocimiento
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6. Gerencia del conocimiento
Facilitar la
efectividad y
Asegurar eficiente
disponibilida generación
d pertinente del nuevo
del
• Monitorear y conocimient
conocimient
evaluar los •Promover el
o en la mejoramient o
logros
empresa o
Estructur Administración
ay de
control personas
Divulgación
del
conocimiento
Elementos organizacionales
Aplicació Procesos
n de del
tecnología Apoyar la
s negocio
•Formular adquisición del
• Implementar estrategias conocimiento
Asegurarse estrategias de alcance de fuentes
que toda organizacion externas, y
persona al para su
desarrollo desarrollar la
acceda al capacidad para
cocimiento asimilarlo y
en la utilizarlo
empresa
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7. Gerencia del conocimiento
5. Importancia
García y Arregui (2002,) afirman que a través de la gestión del
conocimiento se puede crear una nueva organización, que gire
entorno al conocimiento de sus componente, que convierta dicho
capital intelectual en capital estructural y que genere capital
financiero en base al mismo. …una organización que convierta el
conocimiento en su principal ventaja competitiva.
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8. Revilla y Perez  Creatividad
Asignación de metas
(2000) El personal Resolución de problemas
Comportamiento defensivo de
rutinas defensivas
El
organizacional
 Codificación (conocimiento
explicito)
Transferencia (diseminación y
difusión)
Vigilancia del entorno (medición y
diagnostico)
Visión compartida (suma de la
visión de cada uno)

9. Ética, moral y valores en la gerencia a nivel de Educación
superior
Según Sánchez (1999),
Responsabilidad es la teoría o ciencia
el la formación del del comportamiento
profesional que moral de los hombres
en sociedad.
Étic
esta a cargo del
futuro de una
nación
Garantía de
concientizar a los
docentes para que
cumplan con su
a
visión educativo
Usar la ética
como un Moral
instrumento de
transformación del Según Rivero O .
docente (20079, es una
acción, una
actitud, es la
aprobación o
desaprobación
de un hecho.

10. Elementos éticos de una organización
Líder
Políticas Códigos
y de
procedi conduct
mientos a
Sistema de
evaluación
y
recompens
a

11. Formación Ética
Ética
Educación
OPORTUNIDADE
MEDIOS S
DESARROLLO
PERSONAL
CRÍTICO Y
REFLEXIVO

12. Ética y sociedad
Sentimiento Moral,
s acciones principios
buenas o y
malas costumbre
s
Individuos
y/o
colectivos
Libertad Socieda
d
Ética
Según Chamarro (2007), es el conjunto de valores
que gobiernan la conducta individual y colectiva, los
cuales orientan a las personas y a los grupos a
comportarse de acuerdo a “el bien” y a “la moral”.

13. Moral e inmoral
+ Inmoral, + Moral,
es malo es buen

14. Moral y sentimientos
Circunspecció
Compasión, asimilar n.
sentimientos ajenos Prudencia
Altruismo +
Simpatía Benevolenci
a
empatía
Vanidad
Injusticia
Amor Venganza
propio Pudor Altruismo -
Responsabilidad moral
“La moralidad se funda en los sentimientos”
Hume

15. Valores, importancia y definición
Origen.
•Familia
•Experiencia
Plena realización del hombre
Se identifica
con el bien, lo
perfecto o lo
bueno y
valioso.
• Responden … es la brújula orientadora
a una fuerza
intrínseca.
• Son
ambivalentes

17. la integridad
la honestidad
una conducta
intachable
la responsabilidad
la dedicación
el respeto la excelencia

18. .

19. Una estrategia es el conjunto
de acciones que se
implementarán en un contexto
determinado con el objetivo de
lograr el fin propuesto.

20. Unidades de negocios
Campo de actividad
Efecto expansivo, el todo es mayor Combinaciones entre productos
que la suma de sus partes y mercados
Efecto sinérgico Vector de crecimiento
Ventaja competitiva
Características diferenciadoras
de la empresa

21. Crecimiento interno,
Inversión en nuevos equipos;
De crecimiento Según el ciclo de
y externos, extender su ámbito
vida de la empresa
de acción a otros mercados
ESTRATEGIAS
De estabilidad
De
competitividad y supervivencia
asegurar a la empresa una
De saneamiento, de cosecha
ventaja competitiva sostenible
de rendimiento, diversión y
y
liquidación
Duradera. Liderazgo en cotes.
Diferenciación. Enfoque y alta
segmentación

22. Corporativo: es la de nivel
mas alto. Decide los negocios
De negocio: se refiere al plan
a desarrollar y los negocios a
de actuación directiva para cada
eliminar. Elección de las
una de las unidades
distintas actividades de la
estratégicas de negocio.
organización y la combinación
más adecuada de estas.
Funcional: relacionado con la Global: grado en que está
coordinación de las distintas integrada entre diversos países.
políticas y acciones de cada El aumento de la competencia
área funcional. Persigue la extranjera es por si mismo una
determinación de cómo utilizar razón para que los negocios se
y asignar los recursos y globalicen, a fin de adquirir
habilidades en cada área tamaño y destrezas que les
funcional de cada actividad o permitan competir mas
unidad estratégica. eficazmente .

24. Detectar
oportunidade Control o evaluación
sy
Metas amenazas de resultados
Formulación de estrategias
Generar y Implantación de las
elegir estrategias alternativas a seguir
Revisión de la misión estrategias
y objetivos
Identificación
de la misión
Análisis interno
Naturaleza
del análisis
de
estrategias. Análisis del entorno

25. Evaluación racional de las
necesidades relativas.
Ofrecer distintas
respuestas y sistemas de
control estructurales.
Evaluar y medir acciones
en las subunidades.
Establecer responsabilidades y
autoridad en la toma de
decisiones. Dividir la
organización en subunidades.

26. Revisión de los
factores
internos y
externos que
son la base de
las estrategias  Reafirmar las metas y
 Monitoreo presentes estrategias corporativas
de la ejecución. existentes o para sugerir
cambios
Aplicación de
Medición del
acciones
desempeño
correctivas.

27. …es repensar de manera
fundamental los procesos de
negocios y rediseñarlos
radicalmente, con el fin de obtener
dramáticos logros en el
desempeño”. Hammer y Stanton