SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
)




                                                         DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
                                                          DISTRITO ESCOLAR DE CIDRA
                                                          PROGRAMA DE BELLAS ARTES
                                             PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE SEMANAL

      Materia:        Artes Visuales      Danza          Música       Teatro   Integración curricular:                                       _
      M   __   o
                                                  A-
                                                   ---                         Nivel:       Elemental        1       d'            s .>'"
      Día Actividades                                                                      Avalúo
                                                                  Fase                      Sobresaliente   Hábil   Principiante       Debe
                                                                  E=Exploración             (4)             (3)     (2)                mejorar
                                                                  C=Conceptualización                                                  (1)
                                                                  A=Aolicación
                                                                                  I                                                              U
                                                                                  r                                                              D
                                                                                  I                                                              U
'<,

                                                                                 I                                                              U
                                                                                  I                                                              U

      Estándar( es)              Expectativa(s)                                                              Nivel(es) de profundidad del
                                                                                                             conocimiento




                                                           Héctor M. Navedo Aponte © 2011
Objetivo conceptual (teoría)                 Objetivo procedimental   (práctico)           Objetivo actitudinal   (valores)




Materiales                                                                                           _

                                     Integración   tecnológica
   T.V. _ iPad _ iPod _ DVD _ Radio _ CD _ Presentación virtual_                   Blog _ Internet
Otro                                                                                                 _
Justificación---------------------------------------------------------------

                        Acomodos razonables para los estudiantes      del Programa    de Educación Especial
_   Ubicación del pupitre _    Otorgar más tiempo para hacer la tarea y/o examen          Tareas más cortas _Letras      más grandes

    Permitir el uso de grabadora      Otro

Tarea
                                                      Reflexión de la praxis




                                                   Héctor M. Navedo Aponte © 2011

Más contenido relacionado

Similar a Plan semanal pba cidra (7)

Planificacion para-el-aprendizaje-oficial
Planificacion para-el-aprendizaje-oficialPlanificacion para-el-aprendizaje-oficial
Planificacion para-el-aprendizaje-oficial
 
Planificacion para-el-aprendizaje-oficial
Planificacion para-el-aprendizaje-oficialPlanificacion para-el-aprendizaje-oficial
Planificacion para-el-aprendizaje-oficial
 
Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8Plan para el apendizaje con acomodos 8
Plan para el apendizaje con acomodos 8
 
Articulacion con la media pp
Articulacion con la media ppArticulacion con la media pp
Articulacion con la media pp
 
Plantilla para elaborar una secuencia didactica_Primaria
Plantilla para elaborar una secuencia didactica_PrimariaPlantilla para elaborar una secuencia didactica_Primaria
Plantilla para elaborar una secuencia didactica_Primaria
 
Secuencia didactica ep plantilla
Secuencia didactica ep plantillaSecuencia didactica ep plantilla
Secuencia didactica ep plantilla
 
Plan para el aprendizaje estudiantil 2012-2013
Plan para el aprendizaje estudiantil 2012-2013Plan para el aprendizaje estudiantil 2012-2013
Plan para el aprendizaje estudiantil 2012-2013
 

Más de hectornavedoaponte

Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
hectornavedoaponte
 
Planificación para el aprendizaje
Planificación para el aprendizajePlanificación para el aprendizaje
Planificación para el aprendizaje
hectornavedoaponte
 
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantil
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantilEvaluación del aprovechamiento académico estudiantil
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantil
hectornavedoaponte
 
Filosofía, espistemología y ética#1
Filosofía, espistemología y ética#1Filosofía, espistemología y ética#1
Filosofía, espistemología y ética#1
hectornavedoaponte
 
Ana maría calderón jaramillo
Ana maría calderón jaramilloAna maría calderón jaramillo
Ana maría calderón jaramillo
hectornavedoaponte
 
Estudio del panorama educativo en Puerto Rico
Estudio del panorama educativo en Puerto RicoEstudio del panorama educativo en Puerto Rico
Estudio del panorama educativo en Puerto Rico
hectornavedoaponte
 

Más de hectornavedoaponte (20)

Modelo de visita al aula por parte de los facilitadores docentes del Distrito...
Modelo de visita al aula por parte de los facilitadores docentes del Distrito...Modelo de visita al aula por parte de los facilitadores docentes del Distrito...
Modelo de visita al aula por parte de los facilitadores docentes del Distrito...
 
Presentación revisada2011
Presentación revisada2011Presentación revisada2011
Presentación revisada2011
 
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
Reflexión de la praxis educativa...maestros(as) de Bellas Artes que orquestan...
 
Plan para el aprendizaje #11
Plan para el aprendizaje #11Plan para el aprendizaje #11
Plan para el aprendizaje #11
 
Planificación para el aprendizaje
Planificación para el aprendizajePlanificación para el aprendizaje
Planificación para el aprendizaje
 
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantil
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantilEvaluación del aprovechamiento académico estudiantil
Evaluación del aprovechamiento académico estudiantil
 
Filosofía, espistemología y ética#1
Filosofía, espistemología y ética#1Filosofía, espistemología y ética#1
Filosofía, espistemología y ética#1
 
Música en hospitales
Música en hospitalesMúsica en hospitales
Música en hospitales
 
Alex giovanni díaz villouta
Alex giovanni díaz villoutaAlex giovanni díaz villouta
Alex giovanni díaz villouta
 
Héctor monarca 2
Héctor monarca 2Héctor monarca 2
Héctor monarca 2
 
Héctor monarca 3
Héctor monarca 3Héctor monarca 3
Héctor monarca 3
 
Ana maría calderón jaramillo
Ana maría calderón jaramilloAna maría calderón jaramillo
Ana maría calderón jaramillo
 
Reglamento de estudiantes
Reglamento de estudiantesReglamento de estudiantes
Reglamento de estudiantes
 
Reglamento de maestro
Reglamento de maestroReglamento de maestro
Reglamento de maestro
 
Funciones maestro
Funciones maestro Funciones maestro
Funciones maestro
 
Vemx 2011 programa
Vemx 2011 programaVemx 2011 programa
Vemx 2011 programa
 
Estudio del panorama educativo en Puerto Rico
Estudio del panorama educativo en Puerto RicoEstudio del panorama educativo en Puerto Rico
Estudio del panorama educativo en Puerto Rico
 
Subjetivismo etico y la obligacion moral
Subjetivismo etico y la obligacion moralSubjetivismo etico y la obligacion moral
Subjetivismo etico y la obligacion moral
 
Herramientas de aprendizaje
Herramientas de aprendizajeHerramientas de aprendizaje
Herramientas de aprendizaje
 
51528126 reglamento-del-personal-docente
51528126 reglamento-del-personal-docente51528126 reglamento-del-personal-docente
51528126 reglamento-del-personal-docente
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 

Plan semanal pba cidra

  • 1. ) DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN DISTRITO ESCOLAR DE CIDRA PROGRAMA DE BELLAS ARTES PLANIFICACIÓN DEL APRENDIZAJE SEMANAL Materia: Artes Visuales Danza Música Teatro Integración curricular: _ M __ o A- --- Nivel: Elemental 1 d' s .>'" Día Actividades Avalúo Fase Sobresaliente Hábil Principiante Debe E=Exploración (4) (3) (2) mejorar C=Conceptualización (1) A=Aolicación I U r D I U '<, I U I U Estándar( es) Expectativa(s) Nivel(es) de profundidad del conocimiento Héctor M. Navedo Aponte © 2011
  • 2. Objetivo conceptual (teoría) Objetivo procedimental (práctico) Objetivo actitudinal (valores) Materiales _ Integración tecnológica T.V. _ iPad _ iPod _ DVD _ Radio _ CD _ Presentación virtual_ Blog _ Internet Otro _ Justificación--------------------------------------------------------------- Acomodos razonables para los estudiantes del Programa de Educación Especial _ Ubicación del pupitre _ Otorgar más tiempo para hacer la tarea y/o examen Tareas más cortas _Letras más grandes Permitir el uso de grabadora Otro Tarea Reflexión de la praxis Héctor M. Navedo Aponte © 2011