..Qué se puede realizar en una institucion educativa...

1. UNIVERSIDAD LIBRE MAESTRIA EN INFORMATICA EDUCATIVA PROYECTOS EN EDUCACION Y TICS PROBLEMAS DE LAS INSTITUCIONES QUE LAS TIC PUEDEN SOLUCIONAR LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

2. PARA PROPONER

3. Las TIC le ofrecen al docente posibilidad para la creatividad educativa, si van de la mano con una practica innovadora. Las TIC solo te ayudan, mas no te resuelven problemas educativos. DOCENTEcapacitacion LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

4. Dejar atrás el estilo academicista, basado en la nueva información del “libro guía” quien marca unos contenidos desfasados y descontextualizados. Pueden crear nuevos entornos de aprendizaje en donde no se puede relegar la acción educativa del docente en los equipos y herramientas. METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

5. EDUCACION PARA LA INNOVACION Falta de voluntad y de capacidad de los sistemas educativos en general para poder dar respuestas a las necesidades educativas que emergen en un mundo cada vez mas saturado de tecnología. Facilitan el uso de modelos orientados a la indagación y solución de problemas de apoyo técnico. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

6. COMPROMISO PERSONAL E INSTITUCIONAL La falta de “tiempo”, de incentivos y de ingenio para elaborar sus clases hacen que los estudiantes se desmoralicen y simplemente se aburran de sus clases. Pueden servir de soporte para un trabajo o aprendizaje colaborativo entre estudiantes-docentes. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

7. PRODUCTIVIDAD, EFICIENCIA Y EFICACIA Rendimiento en la búsqueda y presentación de la información Existirá una mejora sustancial de aquellas cosas que hoy en día hacemos. Con la tecnología haremos lo que hoy no podemos hacer.. Interactividad. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

8. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

9. …UNA POSIBLE SOLUCION AL PROBLEMA SERIA… LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

10. MODELO DE CAPACITACION DOCENTE EN TIC IMPACTO DE ACEPTABILIDAD DE IMPLEMENTACION DE 4 HERRAMIENTAS TIC COMO RECURSO PEDAGOGICO EN LAS ACTIVIDADES DE CLASE EN LOS GRADOS DE EDUCACION BASICA YSECUNDARIA……

11. ANALISIS LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

12. La institución educativa CECOT es una institución mixta de carácter privada que presta servicio de educación formal desde grado transición hasta grado once, con énfasis en tecnología e informática. Se encuentra ubicada en la comuna 13 de Santiago de Cali, perteneciente a los estratos sociales 1 y 2. Cuenta con 20 docentes entre licenciados y normalistas repartidos en ambas jornadas con 520 estudiantes.. En la parte tecnológica cuenta con 25 ordenadores, 4 proyectores, 3 televisores, 4 grabadoras.Su ambiente educativo se destaca por una convivencia pacifica

13. VISION Convertirse en centro de desarrollo del sector con una formación en valores, que permitan al estudiante desempeñarse de manera pacifica en la sociedad, con conocimientos en tecnología e informática que le permitan desempeñarse de manera eficaz. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

15. GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA

16. GESTION ACADEMICA

17. GESTION DE INTERACCION COMUNITARIAPEI LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

18. Aunque la institución educativa tiene un énfasis en tecnología e informática, en el Plan de Estudios no se encuentra articulado y transversalizado. Además, la asignatura de Tecnología en su contenido se encuentra desfasada respecto a la parte curricular. Por ello, es necesario la capacitación docente en TIC ya que: Las TIC le ofrecen al docente posibilidad para la creatividad educativa, si van de la mano con una practica innovadora. Las TIC solo te ayudan, mas no te resuelven problemas educativos. SITUACION PROBLEMA LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

19. POSIBLES FRACASOS FALTA DE IMPLEMENTACION DE TIC POR PARTE DE LOS DOCENTES EN EL AULA DE CLASE. FALTA DE INCENTIVO DE ESTUDIANTES EN LA UTILIZACION DE LAS TIC EN SU PROCESO DE APRENDIZAJE. FALTA DE RECURSOS PARA LA IMPLEMENTACION DEL PROYECTO . LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

20. FACTORES DE RIESGO FALTA DE CONTROL DE LA SALA DE INFORMATICA. NEGATIVA DEL DOCENTE PARA DESARROLLAR ESTRATEGIAS EN EL MODELO DE ENSEÑANZA EN EL AULA. CRONOGRAMA RIGIDO SUJETO A UNA META INSTITUCIONAL. (CERTIFICACION) SOPORTE TECNOLOGICO DEFICIENTE, SUJETO A UN PRESUPUESTO RECORTADO. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

21. TABLA DE RIESGOS

22. MAPA DE RIESGOS Muy probable R4 R2 Probable R1 R3 Poco probable Insignificante moderado significante LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

23. PLANEACION

24. OBJETIVO GENERAL Desarrollar competencias básicas TIC en los docentes de la institución educativa CECOT . LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

25. ESQUEMA BÁSICO DEL PROYECTO PREPARACION INICIAL Capacitación del equipo de trabajo Sensibilización de la comunidad educativa Diagnostico de conocimiento de la infraestructura física Diagnostico de conocimientos iniciales de los docentes en TIC Diagnostico del PEI LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

27. TALLERES DE NIVELACION Y/O CAPACITACION

28. AJUSTES AL PEI .

29. COMPRA O REMODELACION DE EQUIPOS

30. USO DE LAS TECNOLOGIASLEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

32. Encuestas a profesores.

33. Encuestas a directivos.

34. Análisis de información.

35. Elaboración de informes.LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

36. PLANEACION DEL PROYECTO El proyecto de desarrollará en seis meses iniciando el 1 de junio del 2011 con un presupuesto de $10´000.000= LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

37. PLANEACION INICIAL

38. TAREAS A DESARROLLAR Y SUS RELACIONES LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

39. Capacitación del equipo de trabajo Nombrar el equipo dinamizador de las TIC Sensibilización de las normas de implementación de TIC en Colombia al equipo dinamizador LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

40. Sensibilización a la comunidad educativa Sensibilización a docentes Sensibilización a padres de familia Sensibilización a estudiantes LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

41. Diagnostico de infraestructura física Elaboración del instrumento para realizar el diagnostico de infraestructura física Aplicación del diagnostico de infraestructura física Análisis de diagnostico e informe LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

42. Diagnostico de conocimientos iniciales de los docentes en TIC Elaboración del instrumento para conocer los conocimientos iniciales de los docentes en TIC Aplicación del instrumento Análisis e informe LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

43. Diagnostico del PEI Elaboración del instrumento para realizar el diagnostico del PEI con relación a las tic Aplicación del instrumento Análisis e informe LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

44. EJECUCION

45. CONTRATACION DEL PERSONAL IDONEO EN COMPETENCIAS TIC Recepción de hojas de vida Análisis del curriculum Resumen del curso LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

46. TALLERES DE NIVELACION Y/O CAPACITACION Nivelación en el manejo de paquete office Capacitación de cinco herramientas tic , como apoyo pedagógico para implementación en el aula LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

47. COMPRA O REMODELACION DE EQUIPOS Análisis de prioridad de requerimientos de equipos Cotización en el mercado Compra de equipos LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

48. Uso de las tecnologías Aplicación de las herramientas en el aula de clase Impacto de la aplicación de las herramientas tic en los docentes LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

49. EVALUACION

50. Encuesta a Estudiantes 1. Elaboración del instrumento 2. Aplicación de la encuesta 3. Análisis de la encuesta 4. Informe LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

51. Encuestas a profesores Análisis de prioridad de requerimientos de equipos Cotización en el mercado Compra de equipos LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

52. Encuesta a directivos 1. Elaboración del instrumento 2. Aplicación de la encuesta 3. Análisis de la encuesta 4. Informe LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

53. Análisis de la información Procesamiento de toda la información Organización de la información Elaboración de conclusiones finales

54. Elaboración de informes 1. Aplicación de las normas APA 2. Entrega para revisión LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

55. Encuesta a directivos Análisis de prioridad de requerimientos de equipos Cotización en el mercado Compra de equipos LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

56. PROYECTO: IMPACTO PEDAGOGICO DE LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN EL AULA HERNAN ORTIZ TEJADA LEIDY J. CAMBINDO LUZMILA ORTIZ ACEVEDO LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

57. PROYECTO IMPACTO PEDAGOGICO DE LA IMPLEMENTACION DE LAS TIC EN EL AULA DE CLASE UN MES DE DESPUES DE HABER COMENZADO SU EJECUCION … LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

58. ATRASO EN DOS ACTIVIDADES NOMBRAMIENTO DEL EQUIPO DINAMIZADOR SENSIBILIZACION DE L PROYECTO EFECTO Retraso en el resto de actividades y por tanto en el proyecto en general, como Las actividades siguientes dependen de ellas y por tanto no se pueden obviar. La solución sin causar trastornos al proyecto es incrementar a los responsables el número de horas a trabajar en los próximos dos días pasando de 25% al 50%. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

59. PARTE DEL PERSONAL SE RETIRA DEL PROYECTO SE RETIRA HERNAN ORTIZ EFECTO Ello causó traumatismos y se tuvo que cubrir las actividades por los demás miembros del equipo, mientras se reemplaza, aunque es difícil porque es un trabajo no remunerado. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ

60. PROBLEMAS FINANCIEROS DEL PROYECTO EFECTO En este primer mes el dinero que se necesito era de $36.000, que consistía en un refrigerio para los docentes en las actividades de sensibilización, no se pudo dar y quedamos en la espera de solucionar el problema financiero para poder pasar a la otra etapa de ejecución que es donde se requiere la inversión. Ello implico que el proyecto se parara y por tanto es necesario la reprogramación. LEIDY CAMBINDO LUZMILA ORTIZ HERNAN ORTIZ