1. CAPEP III
Orientaciones para el trabajo en casa
Actividad 2
La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el
niño es capaz de emitir.
Propiciar la correcta articulación de los Fonemas:
/f/ /s/
· Realizar los siguientes ejercicios: abrir y cerrar la boca – sonreír –
morder el labio superior con el labio inferior y morder el labio
inferior con el superior – morder el labio inferior con los incisivos
superiores y morder el labio superior con los dientes inferiores –
hinchar la mejilla derecha e izquierda con la lengua.
· A modo de juego, que consiste en mantener el labio inferior
ligeramente sujeto por los dientes superiores, de forma que si se
descoloca se pierde el juego, se pedirá que sople haciendo
sonido y de esta forma, de manera indirecta, se conseguirá
fácilmente la /f/, prosiguiendo el juego con la emisión seguida de
las vocales: fa, fe, fi, fo, fu.
· Realizar los siguientes ejercicios: Abrir y cerrar la boca – sonreír – enseñar
los labios por dentro y esconderlos – enseñar los dientes juntos y
esconderlos – enseñar los dientes de la derecha e izquierda
El niño respira profundamente, inspira el aire por la nariz y los saca por la boca mientras pronuncia :
Pronunciar “f f f f f f f f f f f f ff f f f f f f f f f f f f f f f f f” Se pedirá al niño que repita, de forma rápida y continuada sa, sa, sa,...,
llegando así al final a la emisión de la inversa “as, as, as, as, asssssss
Imitar a los gatos cuando están enfadados: FFFFF fffff FFFFF.
Pronunciar: s s s s s s s s s s s s s
Vamos a imponer silencio: s s s s s s s s s s s s s s s s s s
Hugo Alejandro Mendoza Vega