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CAPEP III 
Orientaciones para el trabajo en casa 
Actividad 5 
La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el 
niño es capaz de emitir. 
Propiciar la correcta articulación del Fonema: 
/n/ 
Para favorecer la movilidad y coordinación de los órganos que intervienen en la correcta pronunciación del fonema el 
niño deberá realiza los siguientes ejercicios: 
1. abrir la boca y cerrarla 
2. lengua arriba y abajo 
3. lengua fuera y dentro 
4. lengua estrecha y ancha 
5. situar la punta de la lengua en los dientes de arriba y de abajo por delante y por detrás 
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· La articulación "n" es similar al fonema "l". Varía en que la situación del aire es nasal. 
· El dedo del niño se pone en una fosa nasal para que note la vibración. 
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1. Vamos a respirar profundamente inspirando el aire por la nariz y sacándolo de forma intermitente 
mientras pronunciamos (n): “Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn” 
Actividad : 
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Hugo Alejandro Mendoza Vega

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CAPEP III orientaciones fonema n

  • 1. CAPEP III Orientaciones para el trabajo en casa Actividad 5 La progresión de estos ejercicios estará en función de la exploración fonética y de los diferentes sonidos que el niño es capaz de emitir. Propiciar la correcta articulación del Fonema: /n/ Para favorecer la movilidad y coordinación de los órganos que intervienen en la correcta pronunciación del fonema el niño deberá realiza los siguientes ejercicios: 1. abrir la boca y cerrarla 2. lengua arriba y abajo 3. lengua fuera y dentro 4. lengua estrecha y ancha 5. situar la punta de la lengua en los dientes de arriba y de abajo por delante y por detrás 6. relamer los dientes de arriba y abajo por delante y por detrás 7. llevar la punta de la lengua a la campanilla y deslizarla por el paladar · La articulación "n" es similar al fonema "l". Varía en que la situación del aire es nasal. · El dedo del niño se pone en una fosa nasal para que note la vibración. Actividad : 1. Vamos a respirar profundamente inspirando el aire por la nariz y sacándolo de forma intermitente mientras pronunciamos (n): “Nnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnnn” Actividad : 2. Vamos a imitar el sonido de una ambulancia: Ninaninaninaninaninanina. Hugo Alejandro Mendoza Vega