SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Fundación Educacional Cristo Rey
                                           Instituto de Humanidades Alfredo Silva Santiago- Concepción

                                             PAUTA DE OBSERVACIÓN EXPRESIÓN ORAL.



Nombre: _______________________________________                                                  Puntaje: ______ Nota: ______

Instrucciones: El discurso oral a evaluar con la siguiente pauta, supone una situación formal, por lo
tanto, el nivel de la lengua a emplear será el culto- formal.. Cada uno de los aspectos contemplados se
medirá a través de los conceptos: deficiente ( D), aceptable (A ), bueno ( B ) y excelente ( E ). La
conversión a nota se realizará aplicando escala de 60 puntos.
                                                      INDICADORES                                                                D A B E
     Plano fonético: fluidez, entonación, énfasis, modulación.
     Observaciones:..................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ...........................................................................................................................
     ...........................................................................................................................
     Plano morfosintáctico: estructuración de oraciones, uso de nexos,
     concordancia, conjugaciones verbales.
     Observaciones: ...............................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ...........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     Plano léxico: vocabulario variado y pertinente
     Observaciones:................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     Plano extralingüístico: presentación personal, postura corporal,
     desplazamiento, apoyo gestual, utilización vista, material de apoyo.
     Observaciones:.................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     Desarrollo del tema: dominio, originalidad y organización de las ideas,
     estructura del discurso (introducción, desarrollo, conclusión ) tiempo.
     Observaciones: .................................................................................................
     .........................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................
     ..........................................................................................................................


Observaciones generales: ....................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................

D= menos de 4 pts.                      A= 4 pts.                                B= 7 pts.                                E= 10 pts.

Más contenido relacionado

Destacado

Lista de cotejo desempeño actitudinal
Lista de cotejo desempeño actitudinalLista de cotejo desempeño actitudinal
Lista de cotejo desempeño actitudinalmaestrachamuca
 
Rubrica exposicion oral
Rubrica exposicion oralRubrica exposicion oral
Rubrica exposicion oralamis30
 
Pauta de evaluación disertación
Pauta de evaluación disertaciónPauta de evaluación disertación
Pauta de evaluación disertaciónprofesoralorna
 
6. formatos de evaluación para dictado.
6.  formatos de evaluación para dictado.6.  formatos de evaluación para dictado.
6. formatos de evaluación para dictado.RossyPalmaM Palma M
 
Rubrica De Artes Escénicas
Rubrica De Artes EscénicasRubrica De Artes Escénicas
Rubrica De Artes EscénicasJohan Fripp
 
Rúbrica para evaluar preguntas abiertas
Rúbrica para evaluar preguntas abiertasRúbrica para evaluar preguntas abiertas
Rúbrica para evaluar preguntas abiertasBernabe Soto
 
Pauta Evaluacion Danza Y Voz
Pauta Evaluacion Danza Y VozPauta Evaluacion Danza Y Voz
Pauta Evaluacion Danza Y Vozjocelyne
 
Instrumentos de Evaluación NT2
Instrumentos de Evaluación NT2Instrumentos de Evaluación NT2
Instrumentos de Evaluación NT2parvuloseltrigal
 
Documentos evaluación registro-e_información
Documentos evaluación registro-e_informaciónDocumentos evaluación registro-e_información
Documentos evaluación registro-e_informaciónPatricia Leal
 
Escala de apreciación disertación dramatización
Escala de apreciación disertación dramatizaciónEscala de apreciación disertación dramatización
Escala de apreciación disertación dramatizaciónsancereceda
 
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)EDWINCARHUACHI
 
Rúbrica Expresión Oral 1º ESO
Rúbrica Expresión Oral 1º ESORúbrica Expresión Oral 1º ESO
Rúbrica Expresión Oral 1º ESOrufinosbravo
 
Pasos para la producción y realización de un cortometraje
Pasos para la producción y realización de un cortometrajePasos para la producción y realización de un cortometraje
Pasos para la producción y realización de un cortometrajealperalta43
 

Destacado (20)

Rubrica cof 2
Rubrica cof 2Rubrica cof 2
Rubrica cof 2
 
Lista de cotejo desempeño actitudinal
Lista de cotejo desempeño actitudinalLista de cotejo desempeño actitudinal
Lista de cotejo desempeño actitudinal
 
Rubrica de evaluación monólogos 2p
Rubrica de evaluación monólogos 2pRubrica de evaluación monólogos 2p
Rubrica de evaluación monólogos 2p
 
Pauta de evaluacion colonialismo
Pauta de evaluacion colonialismoPauta de evaluacion colonialismo
Pauta de evaluacion colonialismo
 
Pauta
PautaPauta
Pauta
 
Rubrica exposicion oral
Rubrica exposicion oralRubrica exposicion oral
Rubrica exposicion oral
 
Pauta de evaluación disertación
Pauta de evaluación disertaciónPauta de evaluación disertación
Pauta de evaluación disertación
 
6. formatos de evaluación para dictado.
6.  formatos de evaluación para dictado.6.  formatos de evaluación para dictado.
6. formatos de evaluación para dictado.
 
Rubrica De Artes Escénicas
Rubrica De Artes EscénicasRubrica De Artes Escénicas
Rubrica De Artes Escénicas
 
Rúbrica para evaluar preguntas abiertas
Rúbrica para evaluar preguntas abiertasRúbrica para evaluar preguntas abiertas
Rúbrica para evaluar preguntas abiertas
 
Lista de cotejo de cuestionario
Lista de cotejo de cuestionarioLista de cotejo de cuestionario
Lista de cotejo de cuestionario
 
Pauta Evaluacion Danza Y Voz
Pauta Evaluacion Danza Y VozPauta Evaluacion Danza Y Voz
Pauta Evaluacion Danza Y Voz
 
Lengua 7 2
Lengua 7 2Lengua 7 2
Lengua 7 2
 
Instrumentos de Evaluación NT2
Instrumentos de Evaluación NT2Instrumentos de Evaluación NT2
Instrumentos de Evaluación NT2
 
Documentos evaluación registro-e_información
Documentos evaluación registro-e_informaciónDocumentos evaluación registro-e_información
Documentos evaluación registro-e_información
 
Escala de apreciación disertación dramatización
Escala de apreciación disertación dramatizaciónEscala de apreciación disertación dramatización
Escala de apreciación disertación dramatización
 
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA EXPRESION ORAL (DISCURSO O DECLAMACIÓN)
 
Rúbrica Expresión Oral 1º ESO
Rúbrica Expresión Oral 1º ESORúbrica Expresión Oral 1º ESO
Rúbrica Expresión Oral 1º ESO
 
Rúbrica (cuestionario)
Rúbrica (cuestionario)Rúbrica (cuestionario)
Rúbrica (cuestionario)
 
Pasos para la producción y realización de un cortometraje
Pasos para la producción y realización de un cortometrajePasos para la producción y realización de un cortometraje
Pasos para la producción y realización de un cortometraje
 

Similar a Pauta evaluación expresión oral

5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.docmanuel542952
 
Actividad de graves
Actividad de gravesActividad de graves
Actividad de gravesmaria osorio
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.docHECTORROYMEDRANOTRIN1
 
Wsemana2 copia
Wsemana2   copiaWsemana2   copia
Wsemana2 copiajhoncley
 
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachillerTrabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachillerfernandoi
 
C - JUEVES 26 - SEMANA 21 - V CICLO.docx
C - JUEVES  26 - SEMANA 21 - V CICLO.docxC - JUEVES  26 - SEMANA 21 - V CICLO.docx
C - JUEVES 26 - SEMANA 21 - V CICLO.docxKellyRiverarivera
 
Curricular lse a1_y_a2
Curricular lse a1_y_a2Curricular lse a1_y_a2
Curricular lse a1_y_a2Zelorius
 
Anaya4 linea refuerzo
Anaya4 linea refuerzoAnaya4 linea refuerzo
Anaya4 linea refuerzoPilar Ramos
 
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lengua
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lenguaAnaya4 linea refuerzo cuarto primaria lengua
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lenguaOscarakis Karaba
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.docleticia lara
 
Aci no significativa la rioja
Aci no significativa la riojaAci no significativa la rioja
Aci no significativa la riojaMEG66
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresWilly Quispe C
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresJuan pablo Peñuela
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresmayrisjann
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresJuan Ignacio
 

Similar a Pauta evaluación expresión oral (20)

Guia para-planear-y-evaluar
Guia para-planear-y-evaluarGuia para-planear-y-evaluar
Guia para-planear-y-evaluar
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_DIA_30_DE__JUNIO.doc
 
Actividad de graves
Actividad de gravesActividad de graves
Actividad de graves
 
Documentos primaria-comunicacion-v (1)
Documentos primaria-comunicacion-v (1)Documentos primaria-comunicacion-v (1)
Documentos primaria-comunicacion-v (1)
 
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc
6°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_01_DE_SETIEMBRE.doc
 
Wsemana2 copia
Wsemana2   copiaWsemana2   copia
Wsemana2 copia
 
Wsemana2
Wsemana2Wsemana2
Wsemana2
 
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachillerTrabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
Trabajar con-el-diccionario-1c2ba-bachiller
 
Comunicación I 2014-pdf
Comunicación I 2014-pdfComunicación I 2014-pdf
Comunicación I 2014-pdf
 
C - JUEVES 26 - SEMANA 21 - V CICLO.docx
C - JUEVES  26 - SEMANA 21 - V CICLO.docxC - JUEVES  26 - SEMANA 21 - V CICLO.docx
C - JUEVES 26 - SEMANA 21 - V CICLO.docx
 
Curricular lse a1_y_a2
Curricular lse a1_y_a2Curricular lse a1_y_a2
Curricular lse a1_y_a2
 
Anaya4 linea refuerzo
Anaya4 linea refuerzoAnaya4 linea refuerzo
Anaya4 linea refuerzo
 
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lengua
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lenguaAnaya4 linea refuerzo cuarto primaria lengua
Anaya4 linea refuerzo cuarto primaria lengua
 
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc
5°_GRADO_-_ACTIVIDAD_DEL_03_DE_NOVIEMBRE.doc
 
Aci no significativa la rioja
Aci no significativa la riojaAci no significativa la rioja
Aci no significativa la rioja
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
 
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesoresGramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
Gramatica del espanol_para_maestros_y_profesores
 
DEURE 4R, CASTELLA
DEURE 4R, CASTELLADEURE 4R, CASTELLA
DEURE 4R, CASTELLA
 

Más de hugooxx

The neighbourhood-and-giving-directions
The neighbourhood-and-giving-directionsThe neighbourhood-and-giving-directions
The neighbourhood-and-giving-directionshugooxx
 
Test décimas prueba 4 1°c
Test décimas prueba 4 1°cTest décimas prueba 4 1°c
Test décimas prueba 4 1°chugooxx
 
Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianoTransformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianohugooxx
 
Mapas ii.g m
Mapas ii.g mMapas ii.g m
Mapas ii.g mhugooxx
 
Pauta para las disertaciones
 Pauta para las disertaciones Pauta para las disertaciones
Pauta para las disertacioneshugooxx
 
Fisica c1 prueva 2
Fisica c1 prueva 2Fisica c1 prueva 2
Fisica c1 prueva 2hugooxx
 
Tipos de discursos clase
Tipos de discursos claseTipos de discursos clase
Tipos de discursos clasehugooxx
 
Tipos de discursos
Tipos de discursos Tipos de discursos
Tipos de discursos hugooxx
 
"pauta de correción test productos notables"
 "pauta de correción test productos notables" "pauta de correción test productos notables"
"pauta de correción test productos notables"hugooxx
 
Planificación investigación objeto
Planificación investigación objetoPlanificación investigación objeto
Planificación investigación objetohugooxx
 
guia pre prueva
guia pre pruevaguia pre prueva
guia pre pruevahugooxx
 
Resumen un viejo que leia novelas de amor
Resumen un viejo que leia novelas de amorResumen un viejo que leia novelas de amor
Resumen un viejo que leia novelas de amorhugooxx
 
Multiplicación de Expresiones Algebraicas
Multiplicación de Expresiones AlgebraicasMultiplicación de Expresiones Algebraicas
Multiplicación de Expresiones Algebraicashugooxx
 
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICASMULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAShugooxx
 
Productos notables
Productos notablesProductos notables
Productos notableshugooxx
 
Resumen potencias nb6
Resumen potencias nb6Resumen potencias nb6
Resumen potencias nb6hugooxx
 
Presentación membrana 2011
Presentación membrana 2011Presentación membrana 2011
Presentación membrana 2011hugooxx
 
Investigación y evaluación objeto determinado
Investigación y evaluación objeto determinadoInvestigación y evaluación objeto determinado
Investigación y evaluación objeto determinadohugooxx
 
Imperialismo y-modelos-coloniales
Imperialismo y-modelos-colonialesImperialismo y-modelos-coloniales
Imperialismo y-modelos-colonialeshugooxx
 
Determinación de un objeto tecnológico
Determinación de un objeto tecnológicoDeterminación de un objeto tecnológico
Determinación de un objeto tecnológicohugooxx
 

Más de hugooxx (20)

The neighbourhood-and-giving-directions
The neighbourhood-and-giving-directionsThe neighbourhood-and-giving-directions
The neighbourhood-and-giving-directions
 
Test décimas prueba 4 1°c
Test décimas prueba 4 1°cTest décimas prueba 4 1°c
Test décimas prueba 4 1°c
 
Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesianoTransformaciones isométricas en el plano cartesiano
Transformaciones isométricas en el plano cartesiano
 
Mapas ii.g m
Mapas ii.g mMapas ii.g m
Mapas ii.g m
 
Pauta para las disertaciones
 Pauta para las disertaciones Pauta para las disertaciones
Pauta para las disertaciones
 
Fisica c1 prueva 2
Fisica c1 prueva 2Fisica c1 prueva 2
Fisica c1 prueva 2
 
Tipos de discursos clase
Tipos de discursos claseTipos de discursos clase
Tipos de discursos clase
 
Tipos de discursos
Tipos de discursos Tipos de discursos
Tipos de discursos
 
"pauta de correción test productos notables"
 "pauta de correción test productos notables" "pauta de correción test productos notables"
"pauta de correción test productos notables"
 
Planificación investigación objeto
Planificación investigación objetoPlanificación investigación objeto
Planificación investigación objeto
 
guia pre prueva
guia pre pruevaguia pre prueva
guia pre prueva
 
Resumen un viejo que leia novelas de amor
Resumen un viejo que leia novelas de amorResumen un viejo que leia novelas de amor
Resumen un viejo que leia novelas de amor
 
Multiplicación de Expresiones Algebraicas
Multiplicación de Expresiones AlgebraicasMultiplicación de Expresiones Algebraicas
Multiplicación de Expresiones Algebraicas
 
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICASMULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
MULTIPLICACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
 
Productos notables
Productos notablesProductos notables
Productos notables
 
Resumen potencias nb6
Resumen potencias nb6Resumen potencias nb6
Resumen potencias nb6
 
Presentación membrana 2011
Presentación membrana 2011Presentación membrana 2011
Presentación membrana 2011
 
Investigación y evaluación objeto determinado
Investigación y evaluación objeto determinadoInvestigación y evaluación objeto determinado
Investigación y evaluación objeto determinado
 
Imperialismo y-modelos-coloniales
Imperialismo y-modelos-colonialesImperialismo y-modelos-coloniales
Imperialismo y-modelos-coloniales
 
Determinación de un objeto tecnológico
Determinación de un objeto tecnológicoDeterminación de un objeto tecnológico
Determinación de un objeto tecnológico
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfAlfaresbilingual
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 

Último (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 

Pauta evaluación expresión oral

  • 1. Fundación Educacional Cristo Rey Instituto de Humanidades Alfredo Silva Santiago- Concepción PAUTA DE OBSERVACIÓN EXPRESIÓN ORAL. Nombre: _______________________________________ Puntaje: ______ Nota: ______ Instrucciones: El discurso oral a evaluar con la siguiente pauta, supone una situación formal, por lo tanto, el nivel de la lengua a emplear será el culto- formal.. Cada uno de los aspectos contemplados se medirá a través de los conceptos: deficiente ( D), aceptable (A ), bueno ( B ) y excelente ( E ). La conversión a nota se realizará aplicando escala de 60 puntos. INDICADORES D A B E Plano fonético: fluidez, entonación, énfasis, modulación. Observaciones:.................................................................................................. .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... Plano morfosintáctico: estructuración de oraciones, uso de nexos, concordancia, conjugaciones verbales. Observaciones: ............................................................................................... .......................................................................................................................... ........................................................................................................................... .......................................................................................................................... Plano léxico: vocabulario variado y pertinente Observaciones:................................................................................................ .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Plano extralingüístico: presentación personal, postura corporal, desplazamiento, apoyo gestual, utilización vista, material de apoyo. Observaciones:................................................................................................. .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Desarrollo del tema: dominio, originalidad y organización de las ideas, estructura del discurso (introducción, desarrollo, conclusión ) tiempo. Observaciones: ................................................................................................. ......................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Observaciones generales: .................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ D= menos de 4 pts. A= 4 pts. B= 7 pts. E= 10 pts.