elaborar propuesta de acciones

1. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
“Escribimos y difundimos nuestra propuesta de acciones”
COMPETENCIAS Y
CAPACIDADES
DESEMPEÑO PROPÓSITO EVIDENCIA CRITERIO DE
EVALUACIÓN
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna:
• Adecúa el texto a la
situación
comunicativa.
• Organiza y
desarrolla las ideas de
forma coherente y
cohesionada.
• Utiliza
convenciones del
lenguaje escrito de
forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa
la forma, el contenido
y contexto del texto
escrito.
• Utiliza
recursos
gramaticales y
ortográficos (por
ejemplo, el punto
aparte para
separar párrafos)
que contribuyen a
dar sentido a su
texto, e incorpora
algunos recursos
textuales (como
uso de negritas o
comillas) para
reforzar dicho
sentido. Emplea
algunas figuras
retóricas
(personificaciones
e hipérboles) para
caracterizar
personas,
personajes y
escenarios o para
elaborar patrones
rítmicos y versos
libres, con el fin de
producir efectos
en el lector (el
entretenimiento o
el suspenso, por
ejemplo).
Elaborar y
difundir nuestra
propuesta para
aprovechar y/o
mitigar los
efectos y riesgos
de los
fenómenos
naturales.
•Planificarán la
redacción de sus
propuestas.
•Para empezar,
determinarán cuál
es la intención
comunicativa, la
situación
comunicativa y los
destinatarios.
•Luego, redactarán
sus propuestas
considerando una
estructura (título,
introducción,
propuestas para
aprovechar los
fenómenos
naturales y para
mitigarlos).
•Finalmente,
presentarán su
propuesta de
acciones para
responder a una
problemática de su
comunidad.
• Escribe su
propuesta de
acciones para
aprovechar y
mitigar los
efectos y riesgos
de los
fenómenos
naturales
considerando el
uso de los
recursos
textuales y
gramaticales,
como la
coherencia y la
cohesión, así
como la
siguiente
estructura:
título,
introducción y
propuestas.
• Presenta su
propuesta de
acciones para
responder a una
problemática de
su comunidad.
ENFOQUE TRANSVERSAL:

2. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Ya que has determinado las acciones que vas a proponer para aprovechar las oportunidades y/o
mitigar los riesgos que reportan los fenómenos naturales, vas a preparar el texto en el que vas a
presentar la propuesta. Raúl pensó en los momentos del proceso de escritura que debía seguir para
tener la versión final de su texto:
Planifica tu texto con la propuesta de acciones.
Antes de empezar a escribir tu texto, debes determinar cuál es la intención comunicativa, la
situación comunicativa y los destinatarios. El siguiente cuadro de planificación te servirá para
tener claridad en estos aspectos:
Intención comunicativa Situación comunicativa Destinatarios
¿Para qué presento mi
propuesta? ¿Qué deseo lograr?
¿En qué contexto se
presentará la propuesta?
¿Quién o quiénes leerán mi
propuesta?
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
....................................................
.........
Elabora tu texto.
Ahora, luego de clarificar aspectos de planificación, es hora de proceder a elaborar tu
propuesta de acciones para aprovechar y/o mitigar los efectos y riesgos de los fenómenos
naturales.
Ten en cuenta lo planificado. Recuerda que debes utilizar los recursos textuales y
gramaticales que conoces, como la coherencia y la cohesión. También debes cuidar la
ortografía y escribir utilizando un lenguaje claro y sencillo para que tu propuesta sea
comprendida por todas y todos.
Tu propuesta de acciones puede acomodarse a la siguiente estructura:
• Enfoque ambiental
• Enfoque intercultural
“Escribimos y difundimos nuestra propuesta de acciones”
Mi propósito del día de hoy será, elaborar y difundir nuestra propuesta para
aprovechar y/o mitigar los efectos y riesgos de los fenómenos naturales.
(Título)......................................................................................................................................................
...........................
Introducción:
……………………………………………………………………………………………………………

3. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Cuando cuentes con la primera versión de tu propuesta de acciones, revisa si el lenguaje
empleado permite que tu texto sea comprendido. Para eso, solicita a algún familiar que
lo lea y te dé sus sugerencias. Revisa la ortografía.
Revisa tu texto. Para obtener la versión final de tu texto con tu propuesta de acciones, te servirá
cotejar si cumple con los siguientes criterios:
En mi propuesta para aprovechar y/o mitigar los efectos y riesgos de los
fenómenos naturales, he considerado estos criterios:
SÍ NO
El título refleja el tema a tratar.
La introducción considera una breve explicación del propósito de la propuesta.
Está redactada con lenguaje claro y sencillo, comprensible para todos los
destinatarios.
Las acciones propuestas son factibles de realizarse.
Las acciones propuestas se derivan del proceso de exploración y de indagación
realizado en la experiencia de aprendizaje.
Propuesta de acciones para mitigar los desastres
naturales:
1.
...............................................................................................
.............
...............................................................................................
................
2.
……………………………………………………………
……..……........................
...............................................................................................

4. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Los signos de puntuación y las mayúsculas han sido empleados adecuadamente.
Para difundir tu propuesta de acciones, ten en cuenta lo siguiente:
• Determina el día y lugar de la presentación de tu propuesta.
• Propicia un espacio adecuado para tu presentación.
• Involucra a tu familia para el desarrollo de la presentación.
• Prepara tu presentación. Puedes elaborar tarjetas con las acciones principales
a manera de ayuda memoria.
• Durante la presentación, saluda a todas las personas que asisten y dirígete a
ellas con respeto.
• Procura entregar una copia de tu propuesta a los participantes.
• Argumenta cada una de las acciones propuestas. Exprésalas con claridad.
• Permite que tus familiares realicen preguntas y comentarios.
• Invita a tus familiares a seleccionar una de las acciones propuestas para
ponerla en práctica.
• Pide a tus familiares que evalúen tu presentación y te brinden sugerencias.
“Preparamos una exposición sobre los fenómenos naturales”
Te invito a planificar la exposición oral de las ideas y emociones de forma jerarquizada en torno a un
tema; asimismo, te animo a desarrollarlas para ampliar la información manteniendo el hilo temático.
Lee el texto. Luego, observa cada una de las imágenes y relaciónalas entre sí.
Los pobladores de la comunidad, con ayuda de los
estudiantes de 5.° y 6.° grado, han organizado una
campaña de prevención sobre los efectos de
determinados fenómenos naturales a los que
posiblemente están expuestas las personas de la
localidad. Alicia está exponiendo y explicando algunos
de los fenómenos naturales. Antes de esta actividad,
preparó algunos materiales que la ayudarían a
explicar el tema y, finalmente, ensayó su
participación.
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué acciones siguió Alicia para informarse sobre el tema de su exposición?
- ¿Qué crees que hizo para organizar sus ideas?

5. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
- Para realizar una buena exposición, ¿qué materiales habrá preparado?
- ¿Qué recursos visuales utiliza durante su exposición? ¿Tendrá en cuenta el tono y el volumen de su
voz?, ¿por qué?
Lee lo que propone Raúl y numera las acciones según el orden en el que deben realizarse.
Explica
- ¿Qué otras actividades se pueden realizar para prepararse antes de la
exposición?__________________
____________________________________________________________________________________
_____________
____________________________________________________________________________________
_____________
Lee con atención lo que informa Alicia sobre la exposición.
Ahora, dentro de la imagen, completa la información solicitada.
¿Qué te parece si elaboramos una exposición sobre el fenómeno natural que
mencionamos en nuestro texto expositivo? ¿Qué necesitamos para una buena
exposición?
Organizar la información Preparar materiales Buscar información
La exposición es la explicación de un tema establecido. Su propósito es
informar, y se desarrolla considerando la siguiente estructura:
Inicio. Se presenta el tema y se destaca la importancia del mismo y de la idea
principal.
Desarrollo. Se explican las ideas acerca del tema elegido.
Cierre. A manera de conclusión, se resume lo esencial del texto y se añade un
comentario personal.

6. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Lee, nuevamente, lo que expuso Raúl. Luego, responde:
¿Cuál es el tema de la
exposición de Raúl?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
¿Cuál es el propósito que tiene
Raúl al exponer acerca de dicho
tema?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
¿Cómo se ha preparado Raúl
antes de la exposición?
.............................................................................................................
.............................................................................................................

7. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
¿Qué debe tener en cuenta
Raúl durante la exposición?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Antes de exponer. Organízate: ordena tus ideas y completa la información del cuadro.
1. ¿Sobre qué tema voy a
exponer? ¿Con qué propósito lo
haré? Antes de responder,
identifica un fenómeno natural
de tu localidad.
.............................................................................................................
.............................................................................................................
2. ¿Cómo debo prepararme
para participar como
expositora o expositor?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
3. ¿Es importante tener en
cuenta la estructura del texto
expositivo para organizar la
exposición?, ¿por qué?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
4. ¿Cómo voy a organizar el
tiempo para mi exposición?
.............................................................................................................
.............................................................................................................
Ha llegado el momento de planificar y elegir los recursos visuales que utilizarás en tu
exposición. Por ejemplo, podrías emplear…
Organiza la información guiándote de la estructura del texto expositivo.
Mural con
esquemas
Diapositivas Fotografías o
esquemas
Gráficos o
ilustraciones
Título: Se relaciona
con el tema a
exponer.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
__________________
Presentación: Al
inicio de la
exposición, se
explica el tema.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
__________________
Desarrollo: Se
explican a detalle
las ideas acerca del
tema elegido.
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8. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Recuerda:
- Organiza las ideas y emociones de forma jerarquizada, en torno a un
fenómeno natural que conozcas en tu localidad.
- Desarrolla las ideas para ampliar la información manteniendo el hilo temático.
- Establece relaciones entre las ideas empleando algunos referentes y
conectores lógicos.
“¡Luces, cámaras y exponemos sobre los fenómenos naturales de nuestra localidad!”
Te invito a exponer empleando gestos y movimientos corporales que enfaticen lo que dices. Regula el
volumen, la entonación y el ritmo de tu voz para transmitir emociones y producir efectos en el público.
Después de exponer, evalúa cómo fue tu participación. Marca con un aspa (×) lo que conseguiste
realizar con más facilidad y colorea aquello que debes mejorar.
Prepárate, ensaya tu exposición. Recuerda que debes conocer bien sobre el fenómeno
natural que explicarás. Coordina con tu docente el día, la hora, el medio, el tiempo y la
forma en que se realizarás la exposición. Considera que tu participación en la
exposición es como hablante y como oyente; por lo tanto, ten en cuenta lo siguiente:
Al exponer
- Saluda al público y presenta el tema
que vas a exponer.
- Explica el tema considerando el
propósito y el público al que te
diriges.
- Utiliza un volumen de voz y una
entonación adecuados.
- Utiliza los recursos visuales que
preparaste para la explicación de tu
Al escuchar
- Mantente en silencio para evitar
interrumpir a la persona que está
presentando.
- Observa y escucha la explicación de
tus compañeras o compañeros.
- Esto te permitirá entender su
mensaje.
- Toma nota de las ideas más
importantes.

9. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
Evalúa cómo fue tu participación al escuchar. Marca con un aspa (×) lo que conseguiste realizar con
más facilidad y colorea aquello que debes mejorar.
Como te habrás dado cuenta, un texto expositivo es aquel que, de manera objetiva,
aborda un tema determinado con la finalidad de explicar e informar sobre hechos, datos
o conceptos particulares. Estos textos pueden utilizarse en el ámbito científico,
educativo, jurídico, social o periodístico.
Reflexiona sobre tus aprendizajes
- ¿Qué aprendiste con esta
actividad?_____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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Saludé al público y
presenté el tema.
Me apoyé en
los recursos
visuales para
explicar mi
Expliqué el tema con
facilidad y de forma
organizada.
Utilicé una voz con el
volumen necesario y la
entonación adecuada.
Expliqué el tema
considerando el
propósito y el
destinatario.
Identifiqué los
mensajes de mis
compañeras o
Guardé silencio y evité
interrumpir a mis
compañeras o compañeros.
Formulé preguntas para
conocer más sobre el
fenómeno natural
Tomé nota de las ideas
más importantes.

10. COMUNICACIÓN – JUEVES 26 DE AGOSTO
- ¿Para qué te sirve un texto
expositivo?___________________________________________________________
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- ¿Cuáles son los aspectos que debes mejorar en las próximas
exposiciones?___________________________
____________________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________________
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Aplica lo aprendido
- ¿En qué otras situaciones puedes emplear textos expositivos? Comenta y presenta un ejemplo.
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Mi evaluación
Criterios de evaluación Lo logré
Estoy en
proceso
Necesito
mejorar
Presenté mi propuesta de acciones que responde a una
problemática de mi comunidad.
Propuse acciones que permiten aprovechar los fenómenos
naturales que se producen en la comunidad.
Propuse acciones que permiten mitigar los riesgos generados por
los desastres naturales que amenazan mi comunidad.
Reconocí la importancia del conocimiento de técnicas ancestrales
y actuales que favorecen el bienestar de mi familia y comunidad.